詳細情報
- 特集 「学びの連続性」を実現する！ 主体的・対話的で深い学びの視点からの教科の授業づくり
- これだけはおさえておきたい！ 各教科の授業づくりのポイント きほんの「き」
- 【算数・数学】授業づくりのポイント きほんの「き」
- 数量の概念の把握と，使って身につく教材教具の選択
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2018年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 発達や障害の実態を把握した課題設定 〜「個々の教育的ニーズ」を明確に！ 特別支援学級は，１年生から６年生までの児童生徒が在籍している学級が基本です。年齢的なニーズの違いとともに，発達や障害の違いも大きく，教育課程を編成するうえで，単元や教材の選択に加え，どの子には何を課題とし，どの子には何を達成させ…
