詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
小池 敏英成田 まい
ジャンル
本文抜粋
基本的な押さえ 文部科学省の定義では,LDは「基本的には全般的な知的発達に遅れはないが,聞く,話す,読む,書く,計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を示すもの」とされています。ADHDは「年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力,及び/又は衝動性,多動性を特徴…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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