詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年7月号
著者
藤崎 顕孝
ジャンル
本文抜粋
1 「評価資料の収集」以前の問題として (1) 教師の評価観が変わってきたか 評価の客観性が問われる中,各学校では創意工夫を生かしながら様々な取り組みを行っている。本校でも,「確かな学力」を育むための授業改善に取り組んできた…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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