詳細情報
特集 家庭でマネできる“優れた教師”のワザ
「教師力セミナー」ライブで参加して
教師の行為には、意味がある
書誌
家庭教育ツーウェイ
2006年6月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
その他教育
本文抜粋
◇特別支援教育を主張 東京で行われた教師力セミナーに出演させてもらいました。会場には1000名を越える参加者です。提案時間は、数分という中での提案です…
対象
幼児・保育
/
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師力アップを支持する「読売・教育ルネサンス」
現場の声を受け止めたい
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
「教師力セミナー」ライブで参加して
TOSSは“行為のデザイン化”
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
「教師力セミナー」ライブで参加して
「教師は授業で勝負する」
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
「教師力セミナー」ライブで参加して
日本の教育史上に残した「100を越える問題提起を90分間に凝縮」したセミナー
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
読売新聞大特集の広がり
「教師力」が全国の課題となりました
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
一覧を見る
検索履歴
「教師力セミナー」ライブで参加して
教師の行為には、意味がある
家庭教育ツーウェイ 2006年6月号
プリント学習をする教師は子どもを駄目にする
きゅうくつな学習が算数嫌いを増やす
家庭教育ツーウェイ 2005年4月号
「家庭教育」を学校でどう問うか 12
子育てを楽しむ─この最良の楽しみ
心を育てる学級経営 2003年3月号
一覧を見る