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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 「対話力」を鍛えるアイデア―中学校
  • 対話力を楽しく鍛える連句創作
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
柴田　昌平
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 提言・「対話力」アップのための重点指導
  • 教師が「対話力」を認識し、指導すること
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
高橋　俊三
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちの「対話力」を伸ばすためには、先ず、教師が対話の重要性を認識すること、次に、対話の仕方を指導すること、この二つが基本である。子どもたちに対話をさせるよりも自分が説いてしまったほうが能率的だと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 提言・「対話力」アップのための重点指導
  • 話し合いをはこぶ力に意識を
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
二つの問題点　本稿では、対話力を、「他者とのことばのやりとりを通じて、思いや情報、考えなどを共有し、相互理解を深めたり、事柄に対する認識を高めたり、合意を形成したりする力」と定義しておく。あれこれ盛り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 提言・「対話力」アップのための重点指導
  • インナースピーチとペアートークに重点を
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
花田　修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　まずはインナースピーチの徹底を　インナースピーチ（inner speech）は、一般的には「外言」（他人への言語）に対して「内言」（自分への言語）と訳されている。私は「自己内対話」という訳で使用し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 提言・「対話力」アップのための重点指導
  • 対話力の根幹―まずは自ら話すこと、そして相手の話を引き出すこと―
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　おしゃべりにする　子どもたちにも、むろん色々ある。が、子どもたちは、本来おしゃべりなのではないだろうか？　生まれて間もなくの乳児でさえ、母親の顔をじっと見つめながら言葉ならぬ言葉、喃語で「アウー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 提言・「対話力」アップのための重点指導
  • 本物の対話が生まれるとき
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
山元　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ある授業風景　小学校二年生の国語教室。二人組の児童が手にお気に入りの宝物を持って対面している。本時学習のめあては「自分の宝物を友達に紹介しよう」。大切な聞き方話し方として「相手の方を見て聞こう。わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 「対話力」を鍛えるアイデア―中学校
  • 「よりよい聞き手」を育てる―対話のためのトレーニング
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
吉村　昌彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「よりよい聞き手」の重要性　今日の教室の状況を見て、対話の学習を豊かに成立させるポイントは、「よりよい聞き手」の育成にあると考えている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 「対話力」を鍛えるアイデア―中学校
  • 「対話の運び」を楽しむ対談学習
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話をメタ的に見つめる　「対話」は、協同的な言語コミュニケーションを通してさまざまな目的を実現・達成していく行為であり、そうした力として対話力の育成が求められているといえよう。では、対話力とは具体…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 「対話力」を鍛えるアイデア―中学校
  • 三つの「対話」を指導過程に組み込んだ学習指導
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
宮内　征人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　〈教材との対話〉〈自己との対話〉〈他者との対話〉　堀江祐爾は、佐藤学の論（注）をもとに、次のように〈教材との対話〉〈自己との対話〉〈他者との対話〉を重視することの必要性を述べている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 「対話力」を鍛えるアイデア―中学校
  • 「聞いて話す」リレートーク
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
白石　牧恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「『聞くこと』『話すこと』に分けて学ばせたり、『話し合い』の経験を積ませたりするやり方だけでは子どもの『対話力』が育っていないのではないか。」自分の実践を振り返って、そのような課題意識を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 「対話力」を鍛えるアイデア―中学校
  • 対話しようという意識・態度を育てる
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
谷　周平
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　これまで「話す・聞く」の領域ではスピーチやディベートを取り上げ、その活動の中で話し方、聞き方の指導を行ってきた。その中で話し方、聞き方についての指導はしてきたが、双方向とは言えず、コミュ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 教師の「対話力」指導の技能を磨く
  • 教師の「対話力」指導の技能を磨く
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教師の「対話力」は子供の心を開くことから　教師の「対話力」を意識して学校の日常をみていると様々な風景がある。これは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 教師の「対話力」指導の技能を磨く
  • 説明を求める
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
山本　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　シンガポールに住んでいたとき、娘のインターナショナル校の保護者会で驚いたことがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 教師の「対話力」指導の技能を磨く
  • 新学習指導要領・「国語科」と「対話力」との関係
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　誰が・なぜ、「対話力」の技能を磨くのか　「対話力」の技能は、「教師や学校教育」の側だけに必要なものか。「教室」や「授業」の中で使用されるものなのか。（否であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を鍛えるアイデア
  • 教師の「対話力」指導の技能を磨く
  • 基本原理に根ざした対話力育成の方略
書誌
国語教育 2008年3月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話の基本原理　対話力育成に着手する場合、まずは対話の本質を理解しておく必要がある。対話にとっての重要なポイントとして、中島義道氏が挙げた対話の基本原理を見ておきたい。氏は十二の項目を挙げているが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山　範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1　専門性を高める教師の力量形成　教師には，①教えるための専門性と，②学びを導く専門性とを高め，③それらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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