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  • どの子も熱中する！　中学校の授業ツール＆アイテム
  • ＩＣＴ
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書誌
国語教育 2019年12月号
著者
藤田　勝如
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
全100件(81～100件)
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「マスト」アイデア
  • 授業開きまでにしておきたい事前準備
  • 中学校／ワクワク感をもちながら，一年間を見通して
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
廿樂　裕貴
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　授業開き。一年で最も清新で，瑞々しい時間です。生徒達はただでさえ新しい仲間，新しい教室で気持ちは弾んでいますし，私たちも国語教室での初めての出会いに向けて，心地よい緊張感に包まれます。「今年…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「マスト」アイデア
  • ４月に押さえておきたい学習ルール
  • 中学校／【発表の仕方・聞き方】学習のなかにどう位置づけるか
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
井上　功太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　何のために発表し，聞くのか　「発表」には，それ自体が目的となるようなものと，考えを全体に共有するために日々の授業のなかで行われるものとがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「マスト」アイデア
  • ４月に押さえておきたい学習ルール
  • 中学校／【グループ学習（話し合い）の仕方】自分の考えを作り上げるのが授業だと認識させる
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　グループ学習（話し合い）の仕方を指導する意義　授業開きで，グループ学習（話し合い）の指導をする意義は，何だろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「べスト」アイデア
  • 中学校
  • 言葉との出会いを演出する
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
小川　拓海
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　「やっと友達に会えた」「学校が始まって本当によかった」「早く授業を受けたい」という安堵の声が聞かれた６月。家で過ごす時間が長い子どもたちが学校という場に，友達や学びへの出会いを求めている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「べスト」アイデア
  • 中学校
  • 「身近な言葉に立ち止まる」から始まる中学国語
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
三島　淳
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　「国語」を獲得したのはいつなのか。どのようにして獲得したのか。自分自身に問うてみても判然としていない。気付けばそれは自分の中にあり，いつの間にかそれを使うことができるようになっている。多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 授業開きのニューノーマル！　国語の「ⅠＣＴ活用」開き
  • 中学校／一方通行の授業にしない
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
飯島　崇史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語の「ＩＣＴ活用」開きで押さえたいこと　ＩＣＴが教育にここまで普及する以前は，「いかに一斉に先生の話をもれなく生徒が聞くか」ということがポイントだったように思います。どのようにしたら先生が言う知…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
  • いま，国語教室で育みたい「語彙力」とは
  • 活用的な語彙力の育成
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
森山　卓郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　文科省「幼稚園教育要領，小・中学校学習指導要領等の改訂のポイント」には，言語能力の確実な育成として，「発達の段階に応じた，語彙の確実な習得，意見と根拠，具体と抽象を押さえて考えるなど情報…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる帯活動のポイント
  • 「覚える」場と「使う」場を保障する帯活動
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
齋藤　隆彦
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　語彙力育成に帯活動（以下「帯」）は　どのような点で有効か　「語彙力」を育成したい。　まずは，言葉の「数」を増やしたい！　知らなきゃ使えない。「知る・覚える」活動です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる授業づくりのポイント
  • 「語彙を豊かにする」ための指導
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　「語彙力」は，「語彙を使いこなす力」や「語彙を学ぶ力」等，思考力や態度能力も含む力と捉えるのが妥当であろうが，本稿では，知識としての「語彙」に絞って述べていく。平成29年告示学習指導要領が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる帯活動アイデア
  • 中学校／語彙力を育てるインプットとアウトプットの方法
  • 活動名「言の葉きらり」「比喩コンテスト」他
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
簑手　明子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を育てる帯活動のポイント　語彙力を育てるという言葉を聞くと，必ず思い出す二つの経験がある。一つは，教師になって五年目に，交流で聾学校に三年間勤めた経験である。二つ目は，私自身が俳句会に入って学ん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる授業アイデア
  • 中学校／豊かなことばで思いを伝え合う
  • ３年／単元名「思いを伝える『ことば集』～自分に『ぴったり』を探そう」
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
岩崎　さおり
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を育てる授業づくりのポイント　●「語彙力を育てる」ために，まず「語彙」を増やす！　「語彙」とは，自分が自由に正確に使えることば…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 国語科×ＩＣＴ　授業アップデート成功のポイント
  • 中学校・高等学校／「未来からの留学生」のためにできること
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point 1　教具ではなく文具として導入する　Point 2　何ができるかを考え，できることから始める…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • デジタル教科書―読む・書く・思考を支援する
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
デジタル教科書でできること　　1　見た目を変える機能や，読み上げ機能を備えていることで，「読む」ことを支援する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • ロイロノート・スクール―見方・考え方を働かせた深い学びを促すツール
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ロイロノート・スクールでできること　　1　学習者が，「カード」に音声やテキストを入れたものを送受信でき，相互に学び合うことができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • G Suite for Education―個の指導の充実と新たな話し合いの展開
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
髙井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
G Suite for Educationでできること　　1　「Google Classroom」の掲示板機能を活用し，遠隔からの授業を可能にする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • YouTube―いつでも，どこでも，何度でも
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
YouTubeでできること　　1　「いつでも，どこでも，何度でも」学びの機会を与え，広げることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • Microsoft Teams―子どもが主体となって活用できる
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
青木　大和・小池　翔太
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Microsoft Teamsでできること　　1　ビデオ会議・掲示板・チャット・ファイル共有などが１つにまとまったツールで，子どもが主体となって活用できる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • schoolTakt―webブラウザで協働学習！
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
schoolTaktでできること　　1　多様な方法で書く→共同閲覧する。　　2　いいね・コメントする→傾向を読み取る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • Flipgrid―シンプルで安全に，動画を使った共同学習ができるツール
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Flipgridでできること　　1　教師が児童・生徒に対して，動画で課題を提示することができる
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • ＩＣＴを活用した国語授業アイデア2021
  • 中学校
  • 【話すこと・聞くこと】Zoomでの話し合いを活性化する
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　（１）本稿の概要　本稿では「話すこと・聞くこと」に焦点をあて，Ｚｏｏｍを使ったリモート授業で学習者の話し合いを活性化させる方法を提案する…
対象
中学校
種別
特集
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