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  • 小学６年／「行こっか。」「うん。」は，誰の言葉だろう
  • ［教材］文学／「帰り道」（光村図書）
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
野中　太一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
全100件(61〜80件)
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第12回)
  • 2022年度に向けての展望と課題
  • ＧＩＧＡスクールと国語科
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
中川　一史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
２０２１年度は，１人１台端末環境が全国の小中特別支援学校に入り，まさに「ＧＩＧＡ元年」の年度だった。この１人１台端末環境を中心に，活用面と環境面の両方向から，今後の展望と課題に触れていきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 小学６年／「狂言　柿山伏」「「柿山伏」について」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本学習材「柿山伏」は，「山伏」が柿を盗もうとするところを，「柿主」に見つかり，烏・猿・鳶の真似をさせられ，自分の罪を隠そうとする姿が描かれている。狂言独特の言い回しや表現の面白さ，昔の…
対象
小学6年
種別
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第12回)
  • 思考ツールの活用スキル
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　思考ツールのよさを実感させる　（１）思考ツールとは何か　思考ツールとは，考えを整理したり，創り上げたりするときに，頭の中にある材料やアイデアを可視化するために用いる手段・方法です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第24回)
  • 幼児教育の現場からの学び（下）
  • 幼児の読字力，作文力の形成実績
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
前回は7「幼児教育の『望ましい現場』からの学び」というタイトルの下に，(1)として「教える」からこそ伸びる，という内容を述べた。それを受けて，さらにいくつかの私の学びを紹介したい…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第11回)
  • ＩＣＴの活用による「指導と評価の一体化」を目指した授業実践
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　平成二十九年三月に告示された中学校学習指導要領が，令和三年度から全面実施された。今回の改訂では，学習評価の基本的な考え方として「カリキュラムマネジメントの一貫としての指導と評価」や「主体的…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第11回)
  • 小学６年／「伊能忠敬」（教育出版）
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本学習材「伊能忠敬」は，地図づくりに生涯を捧げた伊能忠敬の業績を年代順に綴った伝記である。伊能図完成までの挫折と成功を繰り返し描いており，伊能忠敬の偉業が心に迫ってくる。関連教材として…
対象
小学6年
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連載・常設
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第11回)
  • 漢字指導のスキル
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　八種類の漢字のつくりを教える　六年生の子どもたちに質問したことがあります。「漢字を覚えるコツは何か」と。子どもたちの答えはたいへんシンプルでした。「繰り返し書いて練習すること」です…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第23回)
  • 幼児教育の現場からの学び（中）
  • 「教え」「教わる」大切さ
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
４　「ヒトの教育の会」の「自己抑制」教育の提言　江戸時代の人間教育は世界に冠たるものだったのに，戦後の誤った近代合理主義の罠にはまり，珠玉のような伝統を放棄しました。我が国の教育はまさに崩壊の危機です…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第10回)
  • 共有による思考の活性化を図る「読むこと」の実践
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　説明文の授業では，森田信義氏（二〇一一）が提案する「評価読み」の実践を行ってきた。「評価読み」は，吟味・評価の基準を生徒の知識や経験に置く。通読の過程で生まれた「わかったこと」「疑問に思った…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第10回)
  • 小学６年／「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」「プログラミングで未来を創る」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　1　単元の概要　本学習材「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」「プログラミングで未来を創る」は，共感しながら読むことができる文章である。展開や構成の工夫，事例，表現の…
対象
小学6年
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第10回)
  • 語彙の指導スキル
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　クイズ形式で言葉に出合わせる　語彙の指導については，本連載の５月号「入門期（小１）の指導スキル」とかなり重なってきますので，ご参照ください。語彙の指導は，低学年の時から意図的，継続的に指導すること…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第22回)
  • 幼児教育の現場からの学び（上）
  • 私学の強みに敬服
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　音読・道徳教科書『日本の美しい言葉と作法』　学校の教育現場を退いて四半世紀を過ぎたことになる。声さえ掛けて貰えればどこへでも出かけて国語や道徳の授業を展開する授業行脚を続けて来たが，さすがに最近は…
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小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第9回)
  • 専門家のテレビ電話による個別指導を取り入れた「書くこと」の実践
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
高井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　二〇一九年の文部科学省の「新時代の学びを支える先端技術活用推進方策」の発表や二〇二〇年の新型コロナウイルスの影響により遠隔教育への期待が高まっている。勤務校の附属函館中学校は文部科学省（二〇…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第9回)
  • 小学６年／「海の命」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『画像（省略）』　　1　単元の概要　本学習材「海の命」は，太一の心情変化やメッセージ性を捉えやすい物語であり，文章を読んで理解したことに基づいて，自分の考えをまとめる力を育むことに適した教材文である…
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小学6年
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第9回)
  • 家庭学習の工夫スキル
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　家庭学習のやり方を教える　主体的な学び手を育てるという学習指導要領の発想は，家庭学習においても生かされる必要があります。むしろ，学校での学習と，家庭での学習が有機的に結びついてこそ本当の主体性を育…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第21回)
  • 私を育てた授業の名言，妄語，キーワード抄(4)
  • 悪筆修行の思い出
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
12　中味はともかく，この文字は何だ　大学の掲示板に，厳しさで恐れられていた大岩助教授から，大岩研究室に来室せよとの呼び出し状が貼られた。叱られるような覚えのないままに恐る恐る参上した。先生の机の端に…
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小学校／中学校／高等学校
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  • ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第8回)
  • スピーチ練習と相互評価の活性化を図る「話すこと・聞くこと」の実践
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
高井　太郎
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国語／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　勤務校では二〇一七年に個人管理のChromebookを導入し，様々なアプリケーションを活用した授業を行ってきた。例えば国語科では，スライド機能を持つアプリケーションを活用したプレゼンテーショ…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第8回)
  • 小学６年／「きつねの窓」（教育出版）
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本学習材「きつねの窓」は，「現実―非現実―現実」という典型的なファンタジー構造をもつ物語である。「きつねの窓」を通して，自分にとって大切な人や物とのつながりを，手を洗ってしまうことでな…
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小学6年
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  • 青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第8回)
  • 学習のまとめとふり返りの指導スキル
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
青木　伸生
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学びの成果として学習をまとめる　学習のまとめは，学習のめあてとつながっていなければならない，とよく言われます。確かに，何について学ぶのかという学習のめあてと，その時間の学習のまとめはつながっている…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第20回)
  • 私を育てた授業の名言，妄語，キーワード抄(3)
  • 子供中心主義批判
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
11　個々の子供の「読みとり」尊重への疑い　向山洋一先生の呼びかけによって出発した「教育技術の法則化運動」は，現在はＴＯＳＳという団体名となって変わらず大きな活動を展開している。通称では「法則化」と約…
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小学校／中学校／高等学校
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