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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
新登場の重要語句=定着のエクササイズ
小学6年の重要語句=定着エクササイズ
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
青柳 滋
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社会
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着と“年表”の効果的活用法
重要語句定着と“時代の主要事件”の効果的活用法
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
藤井 英之
ジャンル
社会
本文抜粋
1 歴史を知るものさし 年表は歴史を知るものさしである。通史を学ぶ中学校の歴史学習には年表の提示は必須である…
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小学校/中学校
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着と“年表”の効果的活用法
重要語句定着と“時代の文化”の効果的活用法
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
森川 禎彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 時代の文化と年表 歴史授業における文化史学習は、ある時代の特色のある建造物や芸術作品とその作者を「知識」として覚えることが中心となり、魅力に乏しいものに陥りがちである。また、教科書や資料集の年表を…
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小学校/中学校
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着の楽しいエクササイズづくりのヒント
重要語句定着のビンゴ=つくり方と実例
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
山本 和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
暗記が苦手な子のために 社会科が苦手な子どもが一番困っていることは何か。それは語句の難しさである。学年が上がるにつれて子どもたちの生活に馴染みのない言葉が教科書に増えてくる。それらを覚えなくては学習内…
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着の楽しいエクササイズづくりのヒント
重要語句定着のクイズ=つくり方と実例
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
新村 勲
ジャンル
社会
本文抜粋
一 地図記号のおこりクイズ プリントやテストなどで単に地図記号を覚えさせるだけでは、子どもたちは地図記号に興味をしめさない。地図記号のおこりを考えさせ、「なるほど! 地図記号っておもしろい!」と実感さ…
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小学校/中学校
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着の楽しいエクササイズづくりのヒント
重要語句定着のパズル=つくり方と実例
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
林原 和彦
ジャンル
社会
本文抜粋
中学校社会科の単元別重要語句と、それらを定着させるための様々な種類のパズルをおさめたものとしては、新中学社会科授業研究会(新中社)が作成した次の三部作がある。(明治図書刊…
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着の楽しいエクササイズづくりのヒント
重要語句定着のクロスワード=つくり方と実例
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
園山 真司
ジャンル
社会
本文抜粋
クロスワードパズルの魅力 クロスワードパズルの魅力は、パズルを解いた後に浸れる満足感にある。その問題が難解であればあるほど、パズルを解いた後の満足感は大きなものになる…
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着の楽しいエクササイズづくりのヒント
重要語句定着のかるた=つくり方と実例
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
原口 美貴子
ジャンル
社会
本文抜粋
年をとってもリフレイン! 郷土かるたの魅力とは 重要語句の定着として魅力的な教材の一つが「かるた」だ。平成二〇年公示の新学習指導要領に対応するかのように、巷ではちょっとした社会科系かるたブームが起きて…
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着と難語句指導のポイントはここだ
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
上田 和浩
ジャンル
社会
本文抜粋
一 活動と結びつける 四年生の学習で重要語句とは、何といっても都道府県名である。これを定着させるには、次のことが大事である…
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
重要語句定着のノート指導―ポイントはここだ
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
山ア 章成
ジャンル
社会
本文抜粋
単元導入時に重要語句を 自分の住んでいる町から市、県、全国、世界へと学習対象が広がるにつれて、子どもたちは未知の事柄に出合うことが多くなる…
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
今ドキ言語力を診断すると=あなたの教室、どのランク
政権交代って―ABCのランク見本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
吉井 恵洋
ジャンル
社会
本文抜粋
中学生レベルの常識とは 中学生に「政権交代」という言葉はどれだけ浸透しているのか。中学生の春の段階では、国会について詳しく学習していない。だから「政権交代」という言葉によって授業で学習したことへの定着…
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小学校/中学校
種別
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
今ドキ言語力を診断すると=あなたの教室、どのランク
地球温暖化って―ABCのランク見本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
山下 宏文
ジャンル
社会
本文抜粋
地球温暖化に対しては、原因とメカニズム、影響、対策といったことについて捉えておくことが必要である。その説明例として、次のような見本が考えられる…
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小学校/中学校
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
今ドキ言語力を診断すると=あなたの教室、どのランク
価格や費用って―ABCのランク見本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
関東 朋之
ジャンル
社会
本文抜粋
富士山頂のカップヌードルの価格 教師「山の上に行くと、ものの値段が高くなるのは知ってるよね。富士山頂だとカップヌードルは七〇〇円するそうです。どうして高くなるんでしょう…
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小学校/中学校
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
今ドキ言語力を診断すると=あなたの教室、どのランク
貧困と格差って―ABCのランク見本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
向井 ひとみ
ジャンル
社会
本文抜粋
「広い視野に立って、社会に対する関心を高め、諸資料に基づいて多面的・多角的に考察し、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を深め、公民としての基礎的教養を培い、国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
今ドキ言語力を診断すると=あなたの教室、どのランク
情報化社会って―ABCのランク見本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
福田 正弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一般に、情報化社会とは「コンピュータや通信技術の発達により、情報が物質やエネルギーと同等以上の資源とみなされ、その価値を中心にして機能・発展する社会」(『広辞苑』第6版)とされている。この定義を用いて…
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小学校/中学校
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特集 主体的・対話的な深い学びのプロセスと問題解決学習
視点6 課題解決力を向上させる学習活動の工夫 レベルアッププラン
体験的活動を組み入れる
「小さな体験活動」を随所に
書誌
社会科教育 2017年2月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
1課題解決力と体験活動 課題解決力を向上させるには、次の三つの視点が必要である。 ○課題と認識する力…
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小学校/中学校/高等学校
種別
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特集 子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
この単元はこんなテストがおススメ!本当の力をつけるテストアイデア
小学6年
(古代)時代の流れを捉え、関連付ける力をつけるテストアイデア
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「本当の力」とは 歴史学習では、当該単元の知識は、その単元の学習を終えた時点ではある程度身につく…
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小学6年
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特集
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特集 地理嫌いも熱中!地理ネタ+授業化ヒント47
地理から日本の「今」が見えてくる!子どもの興味と視点を広げる地理ネタ+授業化ヒント
【国土・地形】領土・地震・火山へ関心を向けるネタ
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 領土に関心をもたせる 本稿では、小学校高学年を対象に興味・関心をもってもらうネタを紹介したい…
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小学校/中学校
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特集 授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
教材・教具の活用力UP=ここをクイズ
年表活用力UP=ここをクイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 歴史年表に興味をもたせるクイズ 日本の歴史について、初めて本格的に学ぶ小学六年生を対象にした「年表活用力UPクイズ」での授業開きの流れを考えてみたい…
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小学校/中学校
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特集 え、本当?!“歴史上のモノ・ヒト・コト”面白話
日本の世界遺産―モノ・ヒト・コトで語る面白ウラ話 産業遺産・近代化遺産・負の遺産を中心に
東北の世界遺産―モノ・ヒト・コトで語る面白ウラ話
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
一 東北の世界遺産 東北の世界遺産は、周知のように、自然遺産として一九九三年一二月に登録された青森・秋田両県にまたがる「白神山地」と二〇一一年六月に文化遺産として登録された岩手県平泉町の「平泉―仏国…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “板書を構想”して授業の腕をあげる法則
注目!板書に関する“この発言”
「板書」は子どもの思考に合わせ「動く」ものである
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
有田和正氏は、板書の機能は、二つあると前置きし、その一つとして「視覚に訴えて、子どもの思考を助けるはたらきをする。」と言う…
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