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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • １　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート術
  • 小学校　児童の学びをアップデートする３つの視点
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
秋山　貴俊
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
全100件(1～20件)
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ２　つまずき解消！　１人１台端末導入ファーストステップ
  • ３つの期間のつまずきを活かす
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
国際大学グローバルコミュニケーションセンター准教授・ 主幹研究員である豊福晋平氏は，「ＩＣＴの日常化へ向けての３つの段階」を提唱し，図１のように分類しています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • ロイロノート・スクール
  • ロイロでのぞこう！子どもの考え
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
松谷　如雪
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　のぞこう！子どもの考え　子どもたちの思考のプロセスを　　観察　課題設定　アイデア出し　まとめる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • Google Workspace
  • ＩＣＴを使って経済を身近に感じる
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
和田　誠
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　Google Workspace？　Google Workspaceと聞くと，なんだか難しそうで新しいアプリが開発されたのかと思ってしまいますが，簡単に述べると旧G Suiteです。名称が変わった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • YouTube
  • 宿題は，YouTube!!～予習・授業・復習の構造化～
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
八神　進祐
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　夢中×学び　YouTubeに夢中な子どもたちは多い。次の動機が考えられる。　　・身近な娯楽　・興味に直結した動画…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ３　使いこなしたい！　おすすめＩＣＴツール活用術
  • schoolTakt
  • schoolTaktで劇的に変わる社会科授業！
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
井上　厚史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　schoolTaktの共同編集機能を使った社会科実践　　schoolTakt×社会科の授業実践をお伝えします。schoolTaktは共同編集・共同学習に特化した機能を兼ね備えており，その機能を授業…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ４　成功の秘訣はこれだ！　１人１台端末や電子黒板を活用した協働学習・個別最適学習プラン
  • 個別と協働をつなぐＩＣＴこそ令和の日本型学校教育
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　令和の日本型学校教育　今年一月に中央教育審議会から『「令和の日本型学校教育」の構築を目指して』という答申が出されました。ここに今回頂いた本稿のテーマが二〇二〇年代に実現すべき「令和の日本型教育」の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ５　ＩＣＴを活用した授業振り返りと評価―使うべき３つの理由
  • より豊かに子どもの個性的な学びを捉える
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
岡田　了祐
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　授業の終わりに実施される振り返り活動は，子どもが自身の学びを見つめ直すためであるとともに，教師が子どもの学びの状況を把握するためでもある。そこでＩＣＴを活用することで，子どもの社会の学び…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ６　備えあれば憂いなし！　情報セキュリティ・健康面のフォローアップ術
  • アンテナを高く張り感度を上げる！
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
小林　祐紀
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 教師に求められる情報セキュリティ　情報セキュリティについて，まず教師が理解しておくべきものとして，各地方公共団体の教育委員会が策定している「教育情報セキュリティポリシー」といった大きな枠組みの存在…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ７　社会科授業に使える！アプリ＆ＷＥＢサポート情報
  • 持続可能な「食」を考える
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
山口　小百合
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　一人一台端末の整備が進み，学び方は大きく変わってきた。特に社会科においては，アプリやＷＥＢの活用により，検索・比較分析・作成・記録・投稿・交流・討論・共同作業・疑似体験・社会貢献など，多…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ８　【授業最前線】ＩＣＴ活用で変わる！アップデート授業最新プラン　小学校
  • ３年　「販売の仕事」の単元デザインの仕掛け
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
武部　浩和
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「仕掛け」の活用？　長引くコロナ禍。三密回避や人流抑制など，第三学年の「スーパーマーケットの見学」など社会科地域体験学習はまさに逆風の真只中にある（社会科地域体験学習は教材研究に時間がかかり，授業…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ８　【授業最前線】ＩＣＴ活用で変わる！アップデート授業最新プラン　小学校
  • ４年　Googleツールで子供たちを全員参加に　～「やさしいＩＣＴ」活用～
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
五十嵐　太一
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ＧＩＧＡスクール構想によって急速な「授業のＩＣＴ化」「一人一台端末」の整備が進められています。しかし，実際の活用になかなか踏み出せない担任がいるのも周囲の現状です…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ８　【授業最前線】ＩＣＴ活用で変わる！アップデート授業最新プラン　小学校
  • ５年　学校の壁を越えた学習―沖ノ鳥島から学ぶ―
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
佐藤　祐介
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＩＣＴをどのように活用するか　「ねらい」を明確にする　少し古い資料になるが，文部科学省から平成二六年四月一一日に出されている「学びのイノベーション事業実証研究報告書」において，ＩＣＴを活用した学習…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ８　【授業最前線】ＩＣＴ活用で変わる！アップデート授業最新プラン　小学校
  • ６年　ＩＣＴを活用し，学びの変容を捉える
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
東宇　孝浩
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに～ロイロノートを活用し，自らの学びの変容を自覚化する～　社会科で大切にしたいことは，授業の中で，また授業を越えて，子どもたちが社会的事象に対して自ら問い，追究し続ける姿が発揮されることだと…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　オンライン授業　役立つ情報＆実践ガイド
  • ９　【授業最前線】新しい学びを！　オンライン授業実践モデル
  • ［小学校］３年／オンラインで学校のまわりをしらべよう
  • ［単元］３年　学校のまわりをしらべよう　［使用ツール］Zoom，SchoolTakt
書誌
社会科教育 2020年10月号
著者
秋山　貴俊
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　屋上にも上れない，校外にも出られない社会科スタート　　三年生は，社会科がスタートする学年です。子どもたちはどんな授業が始まるかワクワクしています。最初の単元は「学校のまわりをしらべよう」です。例年…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • １　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」のススメ
  • 社会科授業研究のガバナンス～企画・運営の留意点～
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
草原　和博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究　授業研究とは，ある目的を達成するために授業を共同で研究することである。直接的には，公開された授業「実践」をめぐって協議する場を意味することが多い。しかし，そこに至る準備過程の，仲間と一緒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ２　研究主任になっても困らない！失敗しない校内研究の進め方
  • 少しの変化と対話を意識して実行する
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究主任の重要性　校内研究を進めるにあたり，研究主任の役割は大きい。二〇一五年の中教審「これからの学校教育を担う教員の資質能力の向上について～学び合い，高め合う教員育成コミュニティの構築に向けて～…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［教材研究・教材開発］子どもが主体的に学ぶ授業を目指して
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　どのような授業にしたいか　昨年度江戸川区に異動してすぐに３年生の担任となり，「区の移り変わり」の研究授業までの教材開発の流れを振り返ってみた。すると，次の(1)～(5)を行き来しながら，子どもを想…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［単元構想・学習指導案の作成］５段階のプロセスで深い学びに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　研究授業の成否を分けるのは，単元構想であると言っても過言ではない。それほど単元をどうデザインするかは重要である。子どもの問いをもとに解決までのストーリーを描き，学んだことをもとに選択・判…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［発問・指示］教師の発問・指示を子どもから見えにくく，感じにくくするために
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
栗原　聡太郎
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　子どもが動く，授業が動く　授業をしていると，子どもが夢中になり，勢いよく発言したり，つぶやきがあふれ，活発に友達と対話したりする姿に出会うことがあります。一方，まるで時間が止まったかのように全く子…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • ３　「研究授業」のその前に　改めて押さえておきたい授業デザイン　基本の「キ」
  • ［板書］子どもたちの○○を促す板書
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
千守　泰貴
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ⅠＣＴ機器が登場して久しいが，日本中の多くの教室では，今なお黒板とチョークを使った授業が展開されている。ホワイトボードにペンを使っているという学校もあるが，教師が手書きで書いた文字や掲示…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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