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  • 学年別・向山型の授業「読み聞かせ」を活かした授業［９・10月］
  • ４年
  • 問題を入れながら楽しく行う
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
全100件(41〜60件)
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • ４年
  • 説明文で，全体を包括的に理解し，日常生活に還元する力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
国語
本文抜粋
メモが取れない子が多い。社会科見学で説　明を聞くときにも，スピーチの準備をすると　きにも，一字一句をそのまま記録する。だか…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ４年
  • 資料を読むことは，情報を獲得し生かすことである
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
資料を読むことは，情報を　獲得し生かすことである　１．教材「『伝え合う』ということ」　（光村図書４年…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ４年
  • グラフから分かることを読み取る
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
深川　正雄
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書（４年下）の教材に「調べたことを知らせよう『生活を見つめて』」がある。グループでアンケートなどを使って興味あることを調べる。そこから分かったことを，発表するという内容である。その中で，「表やグ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ４年
  • 「白いぼうし」で，特別支援を要する子どもも活躍できた
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伊藤　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．特別支援を要する子どもも学習に参加　し，活躍できる「分析批評」の授業　「分析批評」の授業は，特別支援を要する…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • ４年
  • 「ぼく」（光村図書４年上）を「対比」で解釈する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．詩を二つに分ける　いきなり対比を考えさせるには難しい詩で　ある。だから，詩を二つに分けて，前半と後…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ４年
  • 視写を基本型とし，変化のある繰り返しで習熟させる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
山田　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書に「新聞記者になろう」という単　元がある。教科書には新聞の書き方の流れが　示されているにもかかわらず，書けない子ど…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ４年
  • 視写で書くスピードをあげる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
中村　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
視写をすることで作文力はＵＰしていく。　この「写すとできるようになる」という事実　は，昔から東アジア及び我が国に「お手本文…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ４年
  • 「学習のシステム」と「討論の基本的技能」を押さえ、教室を知的興奮に巻き込む
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．４月の最初の授業で教室を巻き込む　４月。子どもたちは新しい担任に希望で胸を膨らませている。ここで「学習のシステム」と「討論の基本的技能」を押さえることで，教室を知的興奮の渦に巻き込むことができる…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ４年
  • 子どもの意見を最大限に引き出す討論の授業はこのステップで行う
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
山本　東矢
ジャンル
国語
本文抜粋
討論を行うには，ある程度の条件と授業システムが必要だ。　条件は，２つ。　１．考える問題が二分されている…
対象
小学4年
種別
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  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
  • ４年
  • 「助詞は二列」を楽しく知的に教える
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
保土田　佳敬
ジャンル
国語
本文抜粋
１．助詞は二列であるという江副氏の主張　江副氏は，「助詞は二列ある」と言っている。二列の助詞の関係は，以下の通りである…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
  • ４年
  • 「品詞」ではなく「言葉」で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
松原　秀樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「な・に名詞」を授業してみる　黒板に安全，進むの文字を縦に書く。　指示１　 間に文字を入れて，意味が通るようにしなさい…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身［11・12月］
  • ４年
  • 巻末ページは明るく・楽しく・テンポ良く
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍４年下に次の課題がある。　125・126ページの「言葉の世界」を見て，反対の意味を持つ言葉を集め，集めた言葉を使って，文を作りましょう。（p.62…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身［11・12月］
  • ４年
  • 助走を付けて、スピードアップ
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
本井　訓
ジャンル
国語
本文抜粋
１．最初は誰でもできる問題から始める　既習の漢字の復習のページである。　既習の漢字を使って文を作る。一見簡単そうな作業である…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導［９・10月］
  • ４年
  • 子どもが熱中する短作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．接続詞で文のつながり方を知る　９・10月の指導に接続語の指導がある。教科書では，接続語は，「文と文とのつながり方をはっきりさせる」とある…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導［９・10月］
  • ４年
  • レトリック指導は、年間を通して繰り返すことで身につく
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
雨宮　久
ジャンル
国語
本文抜粋
１．レトリックの積み重ね　　文を書くとはしょせん「からくり」ごとなのである。「からくり」ごとを教えないで「思ったまま書きなさい」と教える方法があるらしいが，文章技法が上達するはずがない。（略・雨宮…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
  • ４年
  • 『白いぼうし』の優れた発問で「真の国語力」を育成する
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
  • ４年
  • 「白いぼうし」（光村図書４年上）での要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
宮崎　道久
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　読解力低下＝あなたの授業は大丈夫？チェックポイント
  • 学年別・「学力低下」に対処する授業はこれだ！［５・６月］
  • ４年
  • 限定し、教えるべきことを教える！
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
八巻　修
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　読解力低下＝あなたの授業は大丈夫？チェックポイント
  • 学年別・「学力低下」に対処する授業はこれだ！［５・６月］
  • ４年
  • 知的な「作業」をたっぷり組み込む
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
高岡　宣喜
ジャンル
国語
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　国語授業のプロはここが違う！秘訣大公開
  • 学年別・逆転現象が起きる黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ４年
  • 色彩イメージ「五月のけしき」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間には，逆転現象の起こる知的な授業を行いたい。 以下に，色彩イメージの実践「五月のけしき」鈴木敏史作（『星の美しい村』鈴木敏史著，教育出版センター）を紹介する…
対象
小学4年
種別
特集
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