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  • 特集 向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔5・6月〕
  • 4年
  • 子どもが活躍できる場を作り出す
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
野口 澄
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏は次のように述べる。  授業参観に,親は,我が子を見にくる。我が子のことだからいそがしい中をわざわざやってくるのである…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 発問づくりは教師の格闘技だ!―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業[3・4月]
  • 4年
  • 仮名を漢字に変換させたら話し合いになった
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
正木 恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.「春のうた」 光村図書4年上「春のうた」pp.20-21の実践を述べる。「くもは雲か蜘蛛か」「イ花」の2点に絞った…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 発問づくりは教師の格闘技だ!―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業[3・4月]
  • 4年
  • 学習システムを定着させ楽しさを実感させる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
大野木 一雄
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書(国語4年上)の扉部分の詩「かがやき」の授業である。 1.教科書に折り目をつけさせる※1
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもと斬り結ぶ向山型国語の格闘技
  • 学年別・子どもと斬り結ぶ知的葛藤の授業[1・2月]
  • 4年
  • 「事実と考え」約束組手としての授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
杉谷 英広
ジャンル
国語
本文抜粋
1.約束組み手としての授業 「斬り結ぶ」とは,「互いに刀を交えて激しく切り合う」(広辞苑)ことである…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもと斬り結ぶ向山型国語の格闘技
  • 学年別・子どもと斬り結ぶ知的葛藤の授業[1・2月]
  • 4年
  • 一行詩,二行詩,四行詩のステップでどの子も詩が書ける
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
榎本 寛之
ジャンル
国語
本文抜粋
一行詩,二行詩,四行詩の順に詩を書かせることで,だれでも詩が書けるようになる。 以下は,光村図書4年下「つぶやきを言葉に」で行った実践である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • “微細技術”を位置づけた学年別授業[11・12月]
  • 4年
  • 「体を守る仕組み」要約の“微細技術”
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
佐藤 貴子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.要約指導1時間目の“微細技術” 「体を守る仕組み」(光村図書4年下)は要約指導に適した教材である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • “微細技術”を位置づけた学年別授業[11・12月]
  • 4年
  • 「限定」の“微細技術”で子どもの詩を向上させる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
福嶋 隆史
ジャンル
国語
本文抜粋
1.創作意欲をわかせる“微細技術” 光村図書4年下「つぶやきを言葉に」の単元で,「一字題一行詩」の実践を試みた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
  • 学年別・高得点型ネットワークをつくる2学期の授業[9・10月]
  • 4年
  • 詩「はばたき」(光村図書)〜詩の授業は暗唱と討論で組み立てる〜
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
上山 留美
ジャンル
国語
本文抜粋
どの子も伸びる,どの子も実力をつける高得点型ネットワークを学級につくるために,向山型システムで授業を組み立てる…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業につくる“高得点型ネットワーク”
  • 学年別・高得点型ネットワークをつくる2学期の授業[9・10月]
  • 4年
  • 「水平線」の難題・象徴を要約で乗り越える
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
松井 靖国
ジャンル
国語
本文抜粋
1.第1時 2年前に自分が行った「水平線」(学校図書)の授業を追試する。 10回程度読んだ後,内容に入る…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習障害児の学力を保証するヒント20
  • 学年別・向山型国語の授業[7・8月]
  • 4年
  • かくれている言葉を見つけることで詩の構造がくっきりと見える
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
畑屋 好之
ジャンル
国語
本文抜粋
アサガオが言葉を変えて登場する。その行に注目して,イメージを表す言葉を取り上げた。最後に,詩の主題にせまるようにした…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 学習障害児の学力を保証するヒント20
  • 学年別・向山型国語の授業[7・8月]
  • 4年
  • 問いと答えの文の指導で1時間の授業を貫く
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
上木 信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
7月になると,教科書教材も終えている。投げ込み教材をするのに最適な時期である。 私は,説明文「カブトガニを守る」(光村図書4年上,平成12年発行)で授業をした…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「パーツ」を組み立てて授業をつくる
  • 学年別・「パーツ」を組み立ててつくる向山型国語の授業[5・6月]
  • 4年
  • 1パーツ「10分」の4セットで,国語科の基礎体力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
小田 哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
1.最初は必ず「漢字指導」である  「漢字スキル。」  国語の時間の最初には,必ず漢字指導を行う。必ず行うことで,子どもたちはそれが当然のように感じてくる。不平の声も出ない。やったりやらなかったりする…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「パーツ」を組み立てて授業をつくる
  • 学年別・「パーツ」を組み立ててつくる向山型国語の授業[5・6月]
  • 4年
  • 向山型国語は作品の検討ができる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
渡邉 憲昭
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書下1学期教材文「ツバメがすむ町」は以下のように授業できる。この授業に入るまでには少なくとも10回は読ませておく必要がある…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “この必達目標”が国語学力を保証する
  • 学年別・向山型国語の授業[3・4月]
  • 4年
  • ノートの書き方と問題の答え方を教える「三つのお願い」(光村図書)
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
橋 まゆみ
ジャンル
国語
本文抜粋
学年最初の教材(教科書・とびらの詩を扱った次の教材)を指導するポイントは,ノートの書き方と問題の答え方を教えることである。そこで向山型一字読解の授業を行った…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “この必達目標”が国語学力を保証する
  • 学年別・向山型国語の授業[3・4月]
  • 4年
  • 8つの事件に分けて主題を問う
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
中谷 康博
ジャンル
国語
本文抜粋
1.作品を8つに分ける 「三つのお願い」(光村図書4年上)で作品の主題を考えさせる授業をする。 向山洋一氏は,『「分析批評」で授業を変える』(向山洋一著,明治図書)の「2『ひょっとこ』をどう指導するか…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの力を3倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業[1・2月]
  • 4年
  • 音読と全文要約での個別評定
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
有村 紅穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村(下)3学期教材「ごんぎつね」のクライマックス6の場面(p.77 l.10〜)での授業を以下のように組み立てた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 子どもの力を3倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業[1・2月]
  • 4年
  • 個別評定の連続で子どもの力を引き出す
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
榎本 寛之
ジャンル
国語
本文抜粋
「手と心で読む」4年下(光村図書)を,音読,辞書引き,要約の3点セットで指導する。それぞれの指導で個別評定を行う。個別評定の連続で子どもたちの力を最大限に引き出すのだ…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業[11・12月]
  • 4年
  • 「体を守る仕組み」を要約指導で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1.要約指導の方法 「体を守る仕組み」(光村図書4年下)は,要約指導に適した教材といえる。段落ごとのキーワードが比較的探しやすく要約しやすい…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業[11・12月]
  • 4年
  • 向山型で授業すれば,どの子もスイスイ詩を書ける!
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
小田 哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
1.向山型作文指導の応用で詩を作らせる 光村教科書「詩の広場」を一読した後,実際に詩を作らせる。授業の流れは,向山洋一氏の作文書き出し指導の追試である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業[9・10月]
  • 4年
  • 作文が苦手な子も夢中になる指導
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
竹岡 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
2001年冬に,福岡でTOSS長崎の作文講座に参加した。作文指導というと原稿用紙を思い浮かべるが,ワークシートを用いた細かな作文指導に衝撃を受けた…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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