特集　“この必達目標”が国語学力を保証する

• 海浦小の必達目標はこのように作成された･･････吉永　順一
• 向山型国語が保証する音読の必達目標とその根拠･･････椿原　正和
• 向山型国語が保証する漢字の必達目標とその根拠･･････森川　敦子
• 向山型国語が保証する作文の必達目標とその根拠･･････伴　一孝

• 私が掲げる必達目標

  • 低学年／自分への挑戦状･･････前田　達夫
  • 中学年／必達目標は教師の責任･･････前崎　良一
  • 高学年／何が何でも子どもに力をつける･･････吉村　広伸
  • 中学校／漢字習得率，30％からの出発･･････Ｈ.Ｍ.

• 私がやる年度始めと終わりの３つの調査項目

  • 「読み書き視写」をチェックするための『うつしまるくん』３通りの使い方･･････澤田　好男
  • 漢字，ていねいさと持続力，読書を調査する･･････松本　勝男
  • TOSS教材により全てがわかる･･････石川　真悦
  • 数字で表せる調査を行う･･････冨山　一美

• 学年別・向山型国語の授業［３・４月］

  • 1年

    • 「たぬきの糸車」は漢字交じり文で読み，狸とおかみさんの関係をさぐる！･･････岡　惠子
    • 初めての国語教科書の授業･･････小松　裕明

  • ２年

    • 討論になる授業を追試する･･････漆山　仁志
    • 連続の発問が授業を盛り上げる･･････青木　勝美

  • ３年

    • 漢字の成り立ちは旧字体で･･････近藤　光弘
    • 「夕日がせなかをおしてくる」を一字読解ともう一歩の突っ込みで授業する･･････濱崎　督之

  • ４年

    • ノートの書き方と問題の答え方を教える「三つのお願い」（光村図書）･･････��橋　まゆみ
    • ８つの事件に分けて主題を問う･･････中谷　康博

  • ５年

    • 全文要約に挑戦させると子どもの要約力が飛躍的に伸びる･･････松本　俊樹
    • 音読も問答も分析技術の指導も「線」で組み立てる･･････水野　正司

  • ６年

    • 「やまなし」―「色の検討」で主題に迫る･･････小田原　誠一
    • 向山実践「雪（三好達治）」の追試･･････片倉　信儀

  • 中学校

    • 中学２年生の授業開きを「春でぇむん」（教育出版）で･･････山崎　香織
    • 「黄金の３時間」で指名なし発表を･･････鈴木　太郎

私のすすめる暗唱教材

• 初心忘るべからず･･････伴　一孝

向山型国語キーワード

• 直写･･････伴　一孝

実物ノートと指導のポイント

• 「個性」は良きもの，悪きは「迷惑」という･･････伴　一孝

巻頭論文

• 論より証拠を心がける･･････向山　洋一

向山型国語に挑戦／論文審査 (第11回)

• 解釈をもっと深めよ，授業をもっと自然に流せ･･････向山　洋一

向山型国語授業の組み立て方 (第1回)

• 向山洋一氏の「伏線」の張り方･･････伴　一孝

向山型国語の知的発問づくり (第12回)

• あやしげな部分に宝物が眠っている･･････椿原　正和

向山型国語の教材分析 (第1回)

• 「冬景色」実践は，向山型国語の教材分析を読み解く，永遠のバイブルだ･･････中川　とも子

向山型「五色百人一首」で学級づくり (第6回)

• 「３つの準備」で子どもの熱中100％保証！･･････西尾　豊

向山型作文指導の赤ペン実例 (第1回)

• 向山型添削指導とは一文に五通りの添削例･･････どりむ社

テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第6回)

• 選りすぐりの発問が「解き方」を鍛えていく･･････内村　博幸
• 再びスタートラインに立つ･･････山田　高広

入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第6回)

• 向山型分析批評･･････田口　広治

ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第12回)

• 子ども用ディレクターゲームサイトへＧＯ！･･････伴　佳代

向山型国語をＤＥＥＰする

• 最初の五色百人一首の指導�A･･････向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司

漢字されど漢字 (第1回)

• 表意文字である漢字のすばらしさ･･････神谷　祐子

専門医から見た向山型国語 (第1回)

• 神経心理学から見た向山型国語･･････横山　浩之

向山型国語で中学生も燃える (第12回)

• 有名詩文の暗唱が中学生のやる気に火をつける･･････富永　浩史

腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後

• 「だって，早く覚えたいんだもん！」･･････児玉　寿
• 分析批評で，子どもが熱中！･･････坂本　典子
• ３つの手応えがある限り！･･････浜井　俊洋
• 子どもの動きが変わった指示･･････島田　謙一
• 破れかけた音読カード･･････岡田　純
• 子どもに自信をつけ，教師をやさしくする！･･････小�ｱ　祐一

向山型国語で討論の授業 (第1回)

• 向山型の「型」とは何か･･････大森　修

向山型国語ＱＡ (第6回)

• 音読のバリエーションを増やし，スラスラ音読できる子どもをつくる･･････星野　裕二

向山型国語に挑戦／指定教材 (第13回)

• 向山学級４代目学級通信より