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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例
  • 「データの活用」領域
  • ３年／標本調査　なぜ，標本を選ぶときにくじなどを使うとよいと思ったのかな？
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
赤本　純基
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(21〜40件)
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  • 特集　数学がもっともっと大好きに!!　学年末のお楽しみ授業アイデア
  • 【数学豆知識】で面白さを追求する!!
  • 三平方の定理（三平方の定理の証明方法／ピタゴラス三角形）
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
青木　昌雄
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
三平方の定理（ピタゴラスの定理）は，中学校数学の幾何分野におけるクライマックスとでも言うべき定理ですが，証明方法がたくさんあることでも有名です。よく教科書で取り上げられているのは，次のように合同な直角…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学がもっともっと大好きに!!　学年末のお楽しみ授業アイデア
  • 【野外教室】でダイナミックに体験する!!
  • ３年（あれ！　かなり，ずれたぞ？〜山の高さを求めてみよう〜）
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
井上　芳文
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）問題　学校の教室を出たところの廊下からA山が見えます。この山の高さを求めてみましょう。　　（２）授業展開例…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学がもっともっと大好きに!!　学年末のお楽しみ授業アイデア
  • 【ものづくり】で１年間の学びを形にする!!
  • ３年（封筒で正四面体型のパックをつくることから始まる数学的探究）
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
樺沢　公一
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
IDEA29　封筒で正四面体型のパックをつくることから始まる数学的探究　（１）問題　(1)　大小の封筒で正四面体の形のパックをつくってみましょう。大きいパックと小さいパックの体積比はどうなるでしょうか…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学がもっともっと大好きに!!　学年末のお楽しみ授業アイデア
  • 【とっておきアイテム】でテクノロジーに驚愕する!!
  • 関数電卓（平方根の値の増え方はどうなっているのかな？／３年）
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
今井　壱彦
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
IDEA31　平方根の値の増え方はどうなっているのかな？（３年）　（１）問題　平方根の値の増え方を調べてみましょう…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　数学がもっともっと大好きに!!　学年末のお楽しみ授業アイデア
  • 【とっておきアイテム】でテクノロジーに驚愕する!!
  • 距離センサ（超音波距離センサを用いてグラフを表現してみよう　他）
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
天羽　康
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
IDEA32　超音波距離センサを用いてグラフを表現してみよう（中学生）　（１）問題　体を使って，次のグラフになるように動いてみましょう…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これが私のベスト教材！
  • 多様な解法が引き出される「直角三角形に潜む正方形の不思議」
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
高木　徹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
私がこの教材と出合ったのは，熊本大学教育学部附属中学校で同勤していた松永憲治先生（現熊本市立城西小学校長）が，一次関数の利用の場面での教材として提案されたときでした。松永先生の授業実践は素晴らしく，こ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これが私のベスト教材！
  • 「問い」を誘発する「サッカーゴールが見える角度」
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
■私にとっての「ベスト教材」とは　本稿を書くにあたり，「どんな教材をベストと感じるのか？」を問い直してみました。その結果，「できれば日常の話題で，不思議さや数学的な美しさを感じるもので，『なぜ？』『条…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これが私のベスト教材！
  • 意外性が潜む「二等辺三角形の底辺と等辺の長さの関係」
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
■簡単そうに見えて，できそうでできない絶妙さ　周が一定の二等辺三角形は，無数につくることができます。このことを，２年「一次関数」の学習で，輪にした色つきの綴じ紐を使って演示した後，写真の問題を取り上げ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これが私のベスト教材！
  • 領域を横断して探究する「ピタゴラス数を見つけよう」
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
豊内　智仁
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
■教材「ピタゴラス数を見つけよう」　この教材は，三平方の定理における課題学習として扱います。まず，GeoGebraで直角三角形を具体的に示しながら直角三角形の３辺において三平方の定理が成り立つことを再…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「話し合い」が白熱する教材のつくり方
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
天野　秀樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　答えが複数ある問い方にする　教科書や問題集には教材がたくさんあります。その中で教材を選んだ後，主発問を答えが複数ある問い方に変更します。答えが複数あることで，積極的にアイデアが出され，それらのアイ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「数学的な見方・考え方」を働かせる教材のつくり方
  • (1)「統合的な考え方」を働かせる教材のつくり方
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
鈴木　誠
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）問題を発展的に扱う場面をつくり，統合することへつなげる　１つの問題を解決したらそれで終わりとせず，その問題の条件の一部を変えることで，問題を発展的に扱う場面を授業の中に設定することを考えます。時…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「数学的な見方・考え方」を働かせる教材のつくり方
  • (2)「発展的な考え方」を働かせる教材のつくり方
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
鬼澤　美晴
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）「図形を変形させたらどうなるか」を問う　このように問うことで，問題の構造を見抜く力を育み，いろいろな図形の問題を解決していくことができます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「１人１台端末」の授業に生きる教材のつくり方
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
吉岡　拓也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
POINT1　80％で仕上げる　端末を使ってデジタルで教材を配信するからこそ，問題の変更もすぐにできます。生徒の学びに合わせて，臨機応変に授業を組み立てることにつながります…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「日常や社会の事象」を教材化するコツ
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
田村　敬済
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
コツ１　単元の核となる授業を位置付け，逆算して指導計画を立てる　単元終盤では，身に付けた資質・能力を発揮する場面として，日常生活や社会の事象などリアルな文脈の中で問題解決する活動をぜひ設定したいもので…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これで自由自在！教材アレンジのスキル一覧
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
銀杏　祐三
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　文字式の問題を，視覚的に理解できる問題に　右の図のように，長方形の土地の外側に１ｍの間をあけてロープを張ろうと思います。ロープ１周の長さは，長方形の周の長さより何ｍ長くなりますか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • Before&Afterでよくわかる！教材アレンジの具体例
  • ３年
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
上宗　和秀
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）式の値（式の展開と因数分解），連立二次方程式（二次方程式）　　x＝3，y＝−2のとき，次の式の値を求めなさい…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 「インクルーシブ」の視点から考える教材アレンジのポイント
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
下村　治
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)活動のスモールステップ化を意識する　手順が複雑な課題や長い時間を要する課題は，作業の進み具合に差が出やすくなるため，活動をスモールステップに区切り，授業の足並みをそろえやすいよう，教材を構成して…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (1)「数と式」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
前神　和明
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）加減乗除説明教具（１年「正負の数」）　１年の正負の数の乗法・除法の計算を理解させるため，次のような自動車の模型と位置を示す数直線を型紙で作り，説明します。車を小さくすれば，30分ほどで作れます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (2)「図形」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
嘉摩尻　寿
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）球の表面積・体積説明器（１年「空間図形」）　球の表面積や体積は，厳密な証明が中学生にはできないため，公式の紹介と暗記・適用の練習に終わらざるを得ません。苦手な生徒にも，せめて公式の意味を実感して…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • 数学が苦手な生徒の理解を助ける「補助教具」の具体例
  • (3)「関数」領域
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
嘉摩尻　寿
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）ブラックボックス（１年「比例，反比例」）　関数は，中学校１年生ではじめて出合う概念です。教科書ではよく，「xの値が決まると，それに対応してyの値が１つ決まるとき，yはxの関数である」などと定義さ…
対象
中学校
種別
特集
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