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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 身近なＣＯ2・地球温暖化問題の授業ネタ
  • 紙リサイクルの授業ネタ
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
  • フロンとは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
経済産業省オゾン層保護等推進室
ジャンル
理科
本文抜粋
「まもるくん家のフロン回収物語」より　http://www.meti.go.jp/policy/global_environment/ozone-toppage.htm…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
  • オゾン層とは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
石坂　均
ジャンル
理科
本文抜粋
オゾンとオゾン層　身の回りの物質はすべて「原子」からできています．例えば，水は水素原子２個と酸素原子１個から，酸素は酸素原子２個からできています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
  • バイオマスとは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
下重　和也
ジャンル
理科
本文抜粋
次のように指導する．　教師の演示実験を中心にすすめる．　①　石炭，石油を燃やす．　②　ビール缶の中にキンチョール（液化プロパンガス）をためそれを燃焼させ，紙コップロケットを飛ばす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
  • ビオトープとは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
渡部　敬
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生き物の住むところ　ビオトープとは，ドイツ語のBio（生き物）Top（場所）を意味する言葉として，Biotop（生き物の住むところ）の言葉となったドイツ語の合成語である．つまり次のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
  • プラスチックのマテリアルとは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
利安　義雄
ジャンル
理科
本文抜粋
物質（マテリアル）の利用　私たち人類は身の回りにあるいろいろな物質（マテリアル；material）をうまく活用して生活してきた．最初は自然にある石や粘土，植物・動物を少し加工して利用してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもに伝える“そもそも定義”のワンポイント解説
  • エコ商品とは何か
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
エコ商品とは何か．その定義はこれだ．　　エコマークがついている商品　　１．エコマークをさがそう　だから，エコ商品とはどんなものか知りたかったら，エコマークがついている商品を調べてみれば良い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ＣＯ2・地球温暖化問題”どう授業化するか
  • 子どもにわかりやすい環境学習のツール紹介―ストップおんだん館の提案―
書誌
楽しい理科授業 2005年8月号
著者
宮腰　義仁
ジャンル
理科
本文抜粋
ストップおんだん館は，参加型・体験型の学習を提供することによって，来館者が地球温暖化問題と自分自身のつながりを知り，地球温暖化防止のために様々な行動をはじめていく，そのきっかけの場となることを目指して…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　学期末“学習イベント”の知的ネタ32選
  • 学期末は“この学習イベント”＝私のお勧めネタ
  • ２時間で完成～アイスクリーム作り～
書誌
楽しい理科授業 2008年3月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
イベントといえば，食べることが何よりも楽しい．理科イベントとしては，ベッコウ飴や，綿菓子がよく取り上げられるが，準備と後片付けが簡単で，手軽に作れるアイスクリームを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 地球と宇宙・理科の面白レッスン問題
  • 太陽とは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
太陽はどのようにして誕生したか？　約50億年前，巨大な星が最期を迎え，超新星として爆発しました．その残骸が，宇宙空間に雲となって散っていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 地球と宇宙・理科の面白レッスン問題
  • 月とは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
月とは－どのようにして誕生したのか？　月の誕生には，様々な説があります．　①「親子説」　誕生初期の地球は，自転の速度が速かったため，遠心力によってマントルがちぎれて月ができたという説．（「分裂説」とも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科大好きにする授業ガイドブック
  • 新学期　教科書の開き方指導―どんな発問と指示で始めるか
  • 授業開きこそ確認が大切
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
教科書に名前が書いてあるかを確認する．　　指示　先生に名前が見えるように，教科書を持ち上げなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“先生って上手”といわせる板書力ＵＰ術
  • 知らないうちに進んでいる？！　こんなことも出来る“電子黒板”
  • 実験図と動画を同じ画面に映し出す
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • “私の授業”はどう思われているか？―リトマス試験紙はこれだ！
  • リトマス試験紙は子どものノート
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • “科学的リテラシー”教育に役立つ本＆ＨＰ紹介
  • 楽しい実験，驚く映像で“科学リテラシー”を育てる
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
１．“科学リテラシー”教育に役立つ本　①『小学校の「理科」がよくわかる本』　向山洋一編，新牧賢三郎著（ＰＨＰ研究所…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科の勉強術―実力づくりの基本型27
  • いつでもどこでも役に立つ勉強術
  • “聞く技能”の基礎基本とマスターポイント
書誌
楽しい理科授業 2003年6月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
１．基礎・基本　３つの「型」を徹底させる　まずは，聞く技能の基礎・基本となる，３つの「型」を徹底して指導する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　通知表所見欄“励まし表記”の工夫例
  • よさを認め，方向を示す所見が子どもを励ます
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
城者　貴典
ジャンル
理科
本文抜粋
理科では，実験・観察の前に予想をたて，討論が行われます．その中で，キラリと光る知性を示す子がいます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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