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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する
  • エンカウンターで
  • 小学校／自己の体験をエクササイズに生かして
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
坂本　千代
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • 「社会的規範」を学ぶ必然性を理解させる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
森岡　卓也
ジャンル
道徳
本文抜粋
一善悪の判断（評価）基準　悪に鈍感な人は、善にも鈍感である。なぜなら、そのような人には、善悪を区別する明確な判断（ないし評価）基準がないからである。この基準を、一般に、「規範」と呼ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導過程で「社会的規範」を実践する
  • 「導入」にこだわる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
川島　丈典
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　水曜日の二時間目の終了時。図工の時間（専科）が終わった子どもたちが帰ってくる時間である。どの子も「ただいま」の声と共に「はあー。楽しかった」と満足そうなため息をつきながら教室に戻ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導過程で「社会的規範」を実践する
  • 「展開」にこだわる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
平田　洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「心をゆさぶる」道徳の時間に　「今の子どもは無感動だ」とよく言われる。物が豊かになった今日、体を使って物を手に入れたり工夫して物を作る必要がなくなり、家庭でもゲームやテレビに時間を取られ、生活環境…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導過程で「社会的規範」を実践する
  • 「終末」にこだわる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
鈴木　政博
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　終末の役割　資料や話合いなどから学んだ「ねらいとする価値」についての整理、定着、より前向きな態度になることを意図する段階である。短時間で、効果的に本時のねらいとする価値に関連してまとめる方法として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導過程で「社会的規範」を実践する
  • 「事後指導」にこだわる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
生稲　勇
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳は感動教材だけではない　「道徳の授業」イコール「感動」ととらえている先生方はいないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する
  • 話合い・討論で
  • 小学校／クリティカルインシデントを用いた道徳の授業
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
久保田　美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　活発な話合いをするためには、「なぜ、そのような行動をしたのか」など、子どもに切実な中心課題をつかませることが必要である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する
  • 役割演技で
  • 小学校／一人一人のつぶやきを生かした動作化により価値に迫らせる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
高木　裕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　児童一人一人の考えを大切にした授業展開を目指すことは、どの教科・領域等にも大切なことである。中でも気持ちや考え方を重視する道徳では、できる限り素直に考えを表現できる学習環境や学習方法を工…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する
  • 資料提示で
  • 小学校／街の様子や新聞記事を資料として社会のルールを大切にする心を育てる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
重松　恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　社会全体に、社会規範を守ろうとする意識が乏しくなりつつある昨今。高学年の子どもたちも同様に、「社会のルールは、自分たちの行動を抑制し、不自由なもの」ととらえ、「必ずしも守る必要はない」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する
  • ＶＴＲ・写真など
  • 小学校／よりよい社会をつくる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
大蔵　興子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　主題設定の理由　①価値について　高学年における内容項目４―(2)は、「公徳心をもって法やきまりを守り、自他の権利を大切にし進んで義務を果たす。」となっている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • こだわりのある指導方法、資料提示などで「社会的規範」を実践する
  • 新聞・雑誌など
  • 小学校／児童が注目した新聞記事を提示する
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
谷　康子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　四年生の春から、子どもたちは、自分が関心をもった新聞記事を集め、友達や家族に紹介する活動を継続して行ってきた。児童が選び、注目した記事を道徳の時間の資料として活用した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • どう考えさせるか「ダメ大人の反社会的行動」
  • 小学校
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
星野　典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「昨日バスの中で友達と話をしていたら、おばさんに『うるさい』ってしかられたの。でもそのおばさんだって、その直前まで大きな声で話していたんだよ。自分もできてないくせに。納得できないな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校低学年／実践化にこだわった社会的規範の授業
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
阿部　淳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導案　(1)学年第二学年　(2)主題名だれがかたづけるの？　(3)ねらいみんなで使うものや場所を大切にし、人に迷惑をかけないようにしようとする態度を養う。４―(1)公徳心院規則の尊重…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校低学年／社会的規範を支える話し方を育てる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
広中　忠昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　社会的規範の定着を阻む、荒れた言葉　「うるせーな、今やるよ」。これは、休み時間の終わりにボールをそのままにして教室に行こうとする一年生を注意した六年生に向かって返ってきた言葉です…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校中学年／公衆道徳を守って校外学習に参加
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
佐久間　宏司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導案　(1)主題名約束やきまりを守る　(2)ねらい約束やきまりを守り、進んで公徳を守ろうとする気持ちを高める…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校中学年／資料の選択と「心のノート」の扱いにこだわる
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
小渕　雄司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 指導案　(1)学年四学年　(2)主題名ルールを考える　(3)ねらい社会のきまりや規則の必要なわけを知り、進んで守ろうとする態度を養う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校高学年／社会的規範はなぜ必要なのかを考える
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
櫻井　宏尚
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　子どもたちにとって、社会的な規範には、どうしても自由を拘束されるというイメージがついてまわる。そのため、本来規範というものは、私たちが生活していくために必要なものであり、お互いが気持ちよ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「社会的規範」こだわりの指導
  • ここにこだわった私の「社会的規範」の道徳授業
  • 小学校高学年／ゲスト・ティーチャーから学ぶ
書誌
道徳教育 2003年3月号
著者
大木　毅
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　主題名　障害を乗りこえ、希望と勇気をもつ　　２　資料名　「ベルナのしっぽ」（参考資料）　［郡司ななえ著イースト・プレス…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本を教材にした道徳授業
  • 小学校高学年　『ひらがなにっき』（解放出版社）
  • 吉田一子さんの努力に学ぶ
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
坂本　千代
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
あらすじ・概要　「ひらがなにっき」は，六十歳を過ぎてから，地域の識字学級で文字の練習を始めた吉田一子さんの日常が，時にユ―モラスに，時に感情をこめて，日記形式で描かれている絵本である…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔小学校低学年〕思いをこめた手紙がもたらしたもの
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
坂本　千代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　読み書きができることが、日本では当たり前のように思われているかもしれないが、実は、貧困や差別等の理由により、学校に行って学べなかった人がいる。その中で、現在、識字学級や夜間中学などでの学…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　年度末の道徳授業　～子どもの成長を確かめる道徳会議～
  • 実践／年度末の道徳授業
  • 道徳ノート・道徳シートの活用
  • 〔小学校〕成長を実感する道徳ファイルの活用
書誌
道徳教育 2011年3月号
著者
坂本　千代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　数年前、一年間学校現場を離れた年があった。所属校を訪れる一か月に一回一時間だけ、五年生のあるクラスで道徳の授業をさせていただいた…
対象
小学校
種別
特集
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