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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 「ゆっくり、しっかり育てる」
  • 小学校高学年／自立した子どもを目指して
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
打越　正貴
ジャンル
道徳
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 学級づくり、私のこだわり
  • 小学校高学年／全員発言による明るく元気な学級づくり
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
平林　和枝
ジャンル
道徳
本文抜粋
○はじめに　子どもたちと、初めて出会うとき、私はいつも、次のようなことを考えている。　①　特定の強い子が牛耳るのではなく、一人一人が大切にされ、自分は学級になくてはならない存在だということを実感できる…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 学級づくり、私のこだわり
  • 小学校高学年／高学年らしい楽しさを追求しよう
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
熊木　崇
ジャンル
道徳
本文抜粋
○はじめに　楽しさの追求。私はいつもこの答えを探しています。運動が好きな子、音楽が好きな子、読書が好きな子、一人一人が個性をもち、好みも違います。でも私はみんなが楽しいクラスにこだわりたい。そこで、い…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 「ゆっくり、しっかり育てる」
  • 小学校高学年／「生きる力」をつけるための道徳教育
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
小林　まゆみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
育てたい子ども像　将来、子どもたちには、自分の望んだ職業につき、健康で楽しい人生を送ってほしい。そのためには、人とうまくかかわり合い、他人に迷惑をかけず、社会の一員としての責任が果たせるような「生きる…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 「論説」子どもの発達と年間の見通し
  • 小学校／心豊かな児童を育てるために
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
波岡　輝男
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　より深い理解を　(1)　今、子どもたちは　生活環境の変化や子どもの数の減少などから、町で子どもの遊ぶ声が聞こえにくくなり、異年齢で遊ぶ姿が見えなくなってきている。また、「遊ばない子、遊ぶ子」、「学…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 年度始めの道徳授業　～学びの履歴を残そう～
  • 小学校高学年／友達っていいな
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
鈴木　和子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学級の様子　明るく元気な子どもたちである。すなおでまじめな子が多い。　休み時間は校庭でよく遊んでいる。男子はドッジボール、女子は大なわやおにごっこをしている…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 年度始めの道徳授業　～学びの履歴を残そう～
  • 小学校高学年／六年生のスタートに、共に考える道徳の時間
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
杉本　聡子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　昨年からの持ち上がりのクラスで、学級の児童は明るく素直である。人数は多いが穏やかでおっとりとした男子と、数の上ではおされ気味でも、元気いっぱいでしっかり者の女子の組み合わせで、男女の仲も…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級づくりへのアプローチ～年度始めの計画と道徳授業～
  • 年度始めの道徳授業　～学びの履歴を残そう～
  • 小学校高学年／指導過程における評価を生かした指導法の工夫
書誌
道徳教育 2004年4月号
著者
森　修二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導過程における評価を生かすとは　今まで、授業を行っていく中で、ねらいに沿った学習展開を行えないことがあった。また、逆に子どもの思考の流れとは違い、指導者の側で子どもの反応を正しく把握し、対応する…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　新しい出会い　～年度初めの道徳授業デザイン～
  • 道徳授業って楽しいと感じさせるヒント・アイディア
  • 小学校／イメージを「色と形」で具象化する方略
書誌
道徳教育 2003年4月号
著者
打越　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　筆者は、これまでに児童の学習経験を授業において共有化するための方略として、「イメージの色と形による具象化」を試みてきた。今回は、道徳の授業において、その方略を実践した…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　友達・異性との付き合い方を考える道徳授業
  • 実践／子どもにメッセージ「友達・異性との付き合い方」を考える道徳授業
  • 自分を大事にすることが相手を大事にすることだよ
  • 小学校／総合単元的な道徳学習の実践を通して
書誌
道徳教育 2002年7月号
著者
打越　正貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
●はじめに　六年生も後半になると、思春期にさしかかり、友人関係も複雑になってくる。この時期に、「自分を大事にすることが相手を大事にすること」を理解することは、児童の成長にとって大きな意義がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • ［論説］学習過程再考
  • 道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科の学習指導過程　教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには，一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく，全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 学習過程ヒストリー～年代ごとにわかる学習過程の発展～
  • 学習過程の発展は生起した課題を克服するところから
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳における学習過程　どの教科においても，授業を効果的に進めていく道のりを示す学習過程があります。例えば，「導入・展開・まとめ（発展）」という学習過程は，普通教室で行われる多くの教科に共通した学習過程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 青木理論・井上理論であらためて学ぶ基本の学習過程
  • 道徳科の学習過程と指導の在り方に関する考察
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
大原　龍一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　青木孝頼・井上治郎の両氏は日本の道徳教育の礎を築いた偉大なる師である。昭和50年代，私が教師の端くれとして道徳教育の研究を始めた頃，文部省の道徳担当教科調査官であり，何回か講演を聴く機会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • EAMA（新しいエンカウンター）
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ＥＡＭＡとは　ＥＡＭＡは，諸富祥彦がベーシックエンカウンターグループ（非構成的エンカウンター）の実践の中から生み出した新しいエンカウンターである。Experience-Awareness-…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルスキルトレーニングとは　モラルスキルトレーニング（MoSTと略記）という言葉を聞いて皆さんがイメージするのは，どういった指導法だろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルジレンマ授業
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルジレンマ授業とは　「モラルジレンマ授業」はコールバーグ博士（１９２７～１９８７）による道徳性認知発達論に依拠した授業方法であり，兵庫教育大学方式の（１主題２時間）授業と呼ばれたりする。１９８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 総合単元的道徳学習　道徳学習課題を総合単元的に追究し，自己変革につなぐ
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　総合単元的道徳学習とは　総合単元的道徳学習とは，端的に言えば「道徳学習課題に対して，道徳の授業を要に関連する教科等の学習活動や日常生活とかかわらせて総合単元的な計画（プロジェクト型プログラム）を組…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 役割演技を用いた道徳
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
早川　裕隆
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　役割演技とは　昭和33年改訂の学習指導要領の道徳の指導方法で「劇化」として初めて登場した役割演技は，「学習指導要領（平成29年告示）解説　特別の教科　道徳編」において，道徳科に生かす指導方法として…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 問題解決型の道徳
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　問題解決型の道徳授業とは　問題解決型の道徳授業とは，子どもたちが道徳的な問題に向き合い，それを主体的に考え協働して議論しながら解決する過程を通して，生きて働く道徳性を育成する授業である。デューイの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • トリオ学習
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　トリオ学習とは　（１）一斉での授業形態の限界　これまでの授業で展開されてきた話し合い活動には，教師が出す発問に子どもが答える一問一答になっていなかったかという問題が指摘されます。さらに，子どもが活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • パッケージ型ユニット価値探求学習（MVEPU）
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　パッケージ型ユニット価値探求学習とは　ここで提案するのは道徳科授業におけるパッケージ型ユニット価値探求学習（MVEPU＝Moral Value Exploration through Packag…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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