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  • スマイル★道徳授業づくり　心に響く道徳通信＝書き方と実例
  • 私の道徳通信・実例紹介―こだわりは“ココ”
  • 〔小学校〕身に付ける能力を明記する
書誌
道徳教育 2014年3月号
著者
植田　清宏
ジャンル
道徳
全100件(81〜100件)
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  • 小特集　道徳とＳＤＧｓ
  • ＳＤＧｓをテーマにした道徳授業
  • 小学校　ＳＤＧｓを通して自分事として考える
  • 教材名「エンザロ村のかまど」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
藤元　崇彰
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳授業とＳＤＧｓをつなげる　昨年度より全面実施された小学校学習指導要領に「ＳＤＧｓ」という文言は直接使われていない。しかし，道徳科の指導上配慮すべき事項として「社会の持続可能な発展などの現代的な…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 道徳教育推進教師必見！　残り５か月の指導計画見直しと重点化のポイント
  • 小学校／失われた学習機会を補う場を考える
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
曽根原　和明
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
コロナウイルス感染症は，学校現場に多くの影響を与えました。道徳教育もその例外ではありません。昨年度末から苦労して立案した指導計画の変更を余儀なくされ，多くの道徳教育推進教師の方が落胆されたことと思いま…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • ホワイトボードを使った意見交流
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
庄子　寛之
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
今年度はコロナウィルス感染防止のため，三密回避を意識した授業が行われています。四，五月に遅れた学習を取り戻すことに追われたり，成績を出すことに一生懸命になったりして，道徳授業がおざなりになっている先生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 「話さない」話し合いに挑戦！
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
田村　敏郎
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　話し合えない，どうしたら…　「道徳の時間は，先生や友達と話し合い，自分の考えに自信をもったり，新しい考えに気づいたりできるとても素敵な時間です。今年一年，たくさん話し合いをしましょうね」。第一回目…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • ＩＣＴ活用で間接的な対話を生み出す
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　ＩＣＴ活用で三密を避ける　近年，電子黒板やタブレット端末の整備が急速に進んできました。学校や地域によって整備の状況には差があると思いますが，三密を避けた授業づくりが求められている今日，直接的なかか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 今こそ自身の授業を見直すとき
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　改めて問われる発問力　コロナ時代が到来し，私たちに突き付けられた課題は次だ。　発問力　　アメリカで最も有名でパワフルで影響力のあるコーチと言われるアンソニーロビンズ氏は言う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 全員の意見が一目でわかる〜ＩＣＴを活用した道徳授業
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
寺西　克倫
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　「ロイロノート」を活用　本実践では，「ロイロノート」を活用する。一人一台のタブレット端末を用意して，問題場面についての自分の考えを端末上にまとめ，指導者が設定したロイロノートの提出箱に提出する。指…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 「思考の見える化」で問題意識を高める三つのアイデア！
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
古見　豪基
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　(1)図や表でアクティブなプレゼンを！　新型コロナウイルス感染症では，三つの密を避けることが推奨されているが，授業を行う上で特に注意する点は，「近距離での会話や発声」である。このことを踏まえて，コ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 道徳授業に視聴覚機器，リモートツールを最大限活用する
書誌
道徳教育 2020年11月号
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　資料提示の工夫　これまで教材提示の多くは教員による範読が一般的でした。これを事前に録音という形にするという工夫があります。これは飛沫を避けるというだけでなく，範読者が納得するまで再録音ができること…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • withコロナの道徳授業アイデア
  • 教科書付属ＤＶＤ-ＲＯＭを使って日常の新たな課題を考える
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
在原　徹
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　できることからやってみる　本校の学校再開は六月一日でした。再開直後は，ｗｉｔｈコロナの道徳授業の在り方を模索していました。二年生は感染症の拡大防止を徹底するために，教師の発問も生徒同士の議論もなく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 小学校低学年／感謝の気持ちの育成を通して，コロナにかかわる差別や嫌がらせを防ぐ
  • 教材名「ありがとうはだれが言う？」（出典：教育出版）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
三宅　浩司
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　「ありがとう」は，店員がお客さんに言う言葉だと思っている主人公の「ぼく」。あるとき，祖母が店員さんに「ありがとう」と言っている姿を見て理由をたずねると，「お客さんも店員さんにお世話にな…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 小学校中学年／コロナ禍だからこそ，思いやりを見つめ直す
  • 教材名「思いやりのかたち」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
大野　睦仁
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　点字ブロックを頼りながら歩く女性を見かけた「わたし」。点字ブロックは同郷の三宅精一さんの「思いやりのかたち」だとお母さんに教えてもらって感動する。次の日，「わたし」も，点字ブロックを遮…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 小学校高学年／「コロナごみ」のニュースから問題意識を高める授業
  • 教材名「一ふみ十年」（出典：東京書籍）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　勇は，立山の遊歩道のかたわらに腰を下ろしたことをきっかけに高山植物のチングルマについて知り，「一ふみ十年」の言葉にこめられた自然を大切にする人々の思いにふれる…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 小学校高学年／自粛警察から「きまりの意味」を問い直す
  • 教材名「どんな心が見えますか」（出典：学研教育みらい）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　身の回りにあるきまりやマナーに関する掲示物と，現実の社会で起こっている諸問題とを，実際の写真を通して比較し，きまりやマナーの意義について考えを深める…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 第１特集　2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
  • 感謝，思いやり，公正・公平……コロナにかかわる問題を考えた道徳授業
  • 小学校高学年／「心の距離」について考えよう
  • 教材名「雨―星野富弘」（出典：文溪堂）
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
幸阪　創平
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
教材のあらすじ　詩人・画家である星野富弘さんの詩「雨」を扱います。雨の日，星野さんが車椅子で帰宅途中，一人の女の子が心配そうについて来ました。星野さんが，家のそばで「ありがとう」と言うと，その子はだま…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題１　教科書】よりよく生きるためにより「深く考える」ためのきっかけを与える教科書
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
荒木　寿友
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　「教科書を教える」という授業からの脱却を図ること。教科書は，あくまで道徳的価値について考える「きっかけ」を児童生徒に与えるものであり，「教科書を用いて道徳的価値について考える」という…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題２　授業展開】多様な指導法で多面的・多角的な見方は育まれているか
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　指導法　多様な指導法の導入が謳われているが，パターン化が始まっているように感じられる。教材の特性と子どもの状態に応じて，授業展開にさらなる工夫が必要である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題３　発問】子どもたち自ら動き始めるきっかけとなる発問づくり
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　教師が発問し，子どもたちが答えるという形式の閉鎖性に気づきたい。これからの予測不能な世の中を生きていくためには，自ら問いを見つけ，考え，解決しようとする子どもに育てなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題４　評価】道徳性の成長を促す授業づくりと資質能力ベースの評価
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
吉田　誠
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　道徳科の評価が学習状況の評価に留まっており，大くくりなまとまりを踏まえて道徳性に係る成長を評価するための具体的な観点が示されていない。この課題に対して評価の観点として，道徳科の授業の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　これからの道徳―afterコロナへの課題と変革
  • 「特別の教科　道徳」の課題と変革への提言
  • 【課題５　実効性】実効性のある道徳授業への質的転換を目指して
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
１　課題と提言１　コロナ禍でこそ道徳授業の拡充を　コロナ禍だからこそ，道徳授業の拡充を図るべきである。実効性のある道徳授業とするために，「考え，議論する道徳」へと質的転換を図り，子どもの問題解決能力や…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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