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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 子どもの顔を思い浮かべて教材研究を！
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
宮田　真由美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
全100件(1～20件)
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • 論説／授業づくりに生かす教材研究の勘所
  • 教材中に含まれる道徳的価値を分析する
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　道徳の教科化により教科書の使用義務が生じました。各学校では，地域で採択された教科書を用い授業を行っていると思います。今後も，各自治体で作成した教材や教師による自作教材の活用も考えられます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 主体的な学習のために本質的な読みを
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材に描かれている登場人物の変容の本質を読む　一般的に教材には，登場人物の変容が描かれていることが多いです。よりよく変容する結末が描かれているとわかりやすいですが，わかりやすい反面白々しくなること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 子どもの思いや問題意識を生かす
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材研究のポイント１　まずは授業者自身の感性を大切にして教材文を読む。コピー等を持ち歩きながら，気になる箇所や気づいた事柄などをメモ書きしていく。また，大人目線だけでなく，子どもがどのような表記…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • スペシャリストは教材をこう読んでいる！教材研究の仕方＆授業への生かし方
  • 構図の「ある」教材「ない」教材とＷｈａｔ？とＷｈｙ？で道徳的価値を深める授業
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
松原　弘
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　構図のある教材　道徳科の教材は一般的に，道徳的に変容した主人公の「before（助言者）after」がある「構図のあるもの」と，助言者がない，あるいは主人公の変容がない「構図のないもの」に分けられ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版！　超有名教材の教材研究―教材の「外せないポイント」付
  • 超有名教材の教材研究＆授業づくり―教材の「外せないポイント」付
  • 中学校
  • 裏庭でのできごと
書誌
道徳教育 2020年9月号
著者
柿沼　治彦
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材の概要　主人公の健二は大輔と雄一と三人で，昼休みに裏庭でサッカーを始める。そこで，ひなを狙う猫を見かける。雄一が猫にめがけてボールを投げ，窓ガラスを割ってしまう。雄一が先生に謝りに行く間も二人はサ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 論説／オリジナル教材の魅力をあらためて考える
  • 教師の思いから始まる道徳教材開発
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　自分でつくるしかない　私は，教師になった最初の年（一九八六年）から，道徳の教材を自分でつくってきました。当時は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 絵本編
  • 全体像の中で，解釈に基づいて教材化する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
絵本に限らず，素材を教材にするときに，手順を明確に分けて行うことはできません。ある程度の順序性はあれ，全体像の中で思考を往還させながら授業づくりとともに進めるからです。ここでは便宜上順位性を示しながら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • 歌編
  • 感動の蓄積，年間計画との関係，授業方法の多様化で心に響く授業を創造する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　手順１　心に響く楽曲を集める　「内容項目を決めてから教材を集めるのですか？　それとも教材を決めてから内容項目を考えるのですか？」という質問を受けることがある。私の場合，テレビで放送されているものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 絵本，歌，ＴＶ，ポスター……身近な素材を教材化する手順
  • その他編
  • 教材化の必須条件，伝授します！
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
足立　成美
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「教育実習で道徳の研究授業をすることになったのですが，先生の授業であった○○の資料ってどの本に入っていますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • ココに注意！　気をつけたい教材化の落とし穴
  • 最高の教材を教師が創る！　歌や絵本の教材化はここに注意
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
桃﨑　剛寿
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「特別の教科　道徳」の主たる教材は教科書であることは言うまでもないが，学習指導要領には，「生徒の発達の段階や特性，地域の事情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること」，「充実した教材の開発や活用を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • おすすめ絵本と内容項目対象リスト
  • 子どもの心に響く授業のために
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
前田　良子
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１．はじめに　「絵本は小さな子が読むもの」というイメージは，多くの人がもっているのではないでしょうか。ひょっとすると，子ども自身もそのように考えていて，小学生になると絵本を読むことを避ける，といったこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • おすすめ曲と内容項目対象リスト
  • 楽曲＋αでいつまでも何度も心に響く授業を創造する
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「中一の道徳授業でこの曲を聴き大号泣したことを今でも覚えている」　二十歳を過ぎてから再びその曲に出会った人のＳＮＳ上コメントである。現在，検索をかけるとほとんどの曲は簡単に視聴することができる。直接心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 特別企画／シンガーソングライター・つっちょさんが歌に込めた思い
  • 「絵本と音楽を通して，いじめについて考える機会を少しでも増やせたら…。それが私の使命です」
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
つっちょ
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
私は，シンガーソングライター・絵本作家として活動しているつっちょと申します。　「いじめ」をテーマにした自作曲ＣＤ付きの絵本を二〇一九年に出版させて頂きました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絵本ｄｅ道徳×歌ｄｅ道徳
  • 特別寄稿／ここまでできる！　ＧＩＧＡスクール×道徳
  • いじめ０％に向けての道徳教育の充実
書誌
道徳教育 2021年12月号
著者
佐野　友隆
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　本校のＩＣＴへの取組は道徳教育六月号「従来型授業×デジタル型授業のメリット・デメリット～二つの授業の融合と調和を目指して～」という記事で紹介させていただきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 論説／心に響く名言と説話　希望や勇気の湧く名言を!!!
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
富岡　栄
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　説話とは　道徳科における説話とは，一般的に道徳科授業の終末に，教師がある意図をもって語る一定のまとまりをもった話として理解されています。そして，ある意図とは，授業のねらいに含まれている道徳的価値を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 善悪の判断，自律，自由と責任／正直，誠実
  • 自由からの逃走
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　昔，ドイツで実際にあったお話です。それまで民衆にはほとんどなかった自由がみんなに与えられた瞬間がありました。もし，みんながそのときのドイツに住んでいたら，どう思いますか？きっと「やった！」とか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 善悪の判断，自律，自由と責任／正直，誠実
  • きみはかんちがいしてるんだ。道をえらぶということは，かならずしも歩きやすい安全な道をえらぶってことじゃないんだぞ
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
古舘　良純
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　アニメ「ドラえもん」の言葉を紹介します。ドラえもんがのび太に言った「きみはかんちがいしてるんだ。道をえらぶということは，かならずしも歩きやすい安全な道をえらぶってことじゃないんだぞ」という言葉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 節度，節制
  • 心が変われば行動が変わる。行動が変われば習慣が変わる　習慣が変われば人格が変わる。人格が変われば運命が変わる
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
山下　翼
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　（）が変われば行動が変わる。　行動が変われば習慣が変わる。　　この言葉はある心理学者の言葉です。さて，皆さんはこの（）の中にどんな言葉が入ると思いますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 節度，節制
  • 時間通りに生活することこそ人間の自由
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　昔，哲学者にカントという人がいました。カントは，次のような言葉を残しています。　時間通りに生活することこそ人間の自由…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　名言で語る説話Best selection
  • 内容項目別　名言で語る説話
  • 個性の伸長
  • 個性って何だと思う？　欠点こそ個性よ！
書誌
道徳教育 2021年11月号
著者
小出　潤
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
説話例　自分らしさって何でしょうか？　どんな人にも，その人らしい魅力があるのですが，なかなか自分自身では気が付きにくいものでもあると思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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