関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 中学校／係活動の反省を成功させる指導の実際
  • プラス志向の反省がやる気を育む
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の特質に即した反省の原則
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
石塚　忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
係活動は、学級活動の活動内容であり、子どもたちの手による活動計画の下に自発的、自治的な活動を展開することを特質にしている。特別活動の解説書を繙　ひもと　いてみると、『学級の児童が学級内の仕事を分担処…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の運営を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　係活動は、「教育改革」の第一歩　まずは、「教育改革」の話題から。　昨今、「教育改革」という言葉が多く使われる。それは、教育が中央主導のトップダウン型から、地方主体のボトムアップ型に転換しつつある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係の再編・統合を検討させる工夫（1）
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「主体性」「創造性」が、係活動の生命線である。　１　係の反省会　新しい係がスタートしてから、約一ヵ月後、必ず反省会の時間を設ける。聞こえは悪いが、係の活動ぶりをチェックするのだ。子ども同士で確認しあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係の再編・統合を検討させる工夫（2）
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
伊勢　一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
以前も本誌で述べたことがあるが、係活動を検討する場合において、一学期末（三学期制として）は、最初で最後のチャンスと言えるであろう。と言うのも、二学期末は検討して改善したとしても、三学期は活動できる時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係グループの編成替えを検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　係活動の停滞は、チャンス！　四月から新たな気持ちで臨んだ学級担任。何もかも新鮮な気持ちで、「今年こそはやるぞ！」という意気込んだスタートの三日間だと思います。しかし、どんなに順調にスタートしても…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の用具運用を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
松田　忠喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級目標の実現に向け、学級生活をより豊かにするための係活動が、子どもたちの手で活発に行われることは、学級集団の質を高めるとともに活気（活力）のある学級づくりにつながる。一般には、４月に係の組織を決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 係活動の反省・指導のポイント
  • 係活動の成果発表を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　教師は「生き生き活動した」で満足してはいけない　一学期の終わりになると、いろんな振り返りがなされる。係活動についても、同じである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 発達段階別／係活動の反省・指導へのアドバイス
  • 怒るまい。手を打とう！
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇瀕死の係活動　正直に言おう。　今、私は、係活動の実践をできていない。当番活動で精一杯である
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 中学校／係活動の反省を成功させる指導の実際
  • 一人一人の成長を実感させる反省
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
樋口　成久
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「反省」を成功させるポイント、それは、「計画・実践・反省」のサイクルに基づいた指導を展開することである。係活動をスタートさせる時点で、以下のような観点から活動を計画した…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 中学校／係活動の反省を成功させる指導の実際
  • 班競争で見直す係活動
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
加茂　謙二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「なぜ、係活動が停滞するのだろうか？」その理由は、生徒が係活動本来の楽しさを味わえていないからである。それは同時に、教師が係活動の意義を実感させ、生徒の発想を生かす支援ができていないこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級の出会い・演出成功のポイント
  • 中学校／子どもが喜んだ学級の出会い演出の実際
  • 学級の出会いを演出する“教師七か条”
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　「一年の計は元旦にあり。」という言葉があるが、学級こそ「一年の計は出会いの一週間にあり。」といって過言でない。そこで、本稿では、学級の出会いを演出する教師の七か条を提示し、その具体的な手立…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級のまとまりを強める手立て
  • 中学校／学級のまとまりを強める指導の実際
  • 生きて働く学級目標が学級を変える
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●忘れ去られた学級目標　４月当初、教師も生徒も一所懸命に「学級目標」を考える。そしてどの教室の前面にも、「学級目標」が大きく掲示されるものである。しかし、残念ながらこの学級全員の願いの結集でもある「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級の荒れを防ぐ指導の工夫
  • 事例・中学校／学級の荒れを防ぐ指導の実際
  • “インシデントプロセス”で荒れを防ぐ
書誌
特別活動研究 2002年11月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　今回の私の報告は、「こんな活動を仕組めば、学級の荒れが防げた。」と自信をもって皆様にお伝えできる内容ではない。インシデントプロセス（事例研究法）という方法を活用することで、少しでも荒れが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級をまとめる出会いの演出
  • 中学校／学級をまとめる出会い演出の実際
  • 出会いは黙って「プロジェクトＸ」
書誌
特別活動研究 2002年4月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●出会いの場の現状　私がこれまで経験した生徒との出会いの場とは、時間に追われての学級事務連絡や、形式だけの自己紹介。そして私から一方的に学級への思いを伝えるだけの場であった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級の成長を振り返る活動の工夫
  • 学級の成長を振り返る活動の実際
  • 中学校／ウェビングを活用した振り返り活動
書誌
特別活動研究 2001年12月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　新教育課程における学級活動の特質として、「学級を単位とした自主的・実践的な活動」、「集団の成員として望ましい資質や能力、態度を育てる活動」、「課題解決を通して生徒自らが自己指導能力を養う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　一学期の学級生活見直しの工夫
  • 一学期の学級生活見直しの実際
  • 中学校／一人一人が明日をみつめる学級活動
書誌
特別活動研究 2001年7月号
著者
山崎　明彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　「○○について、どうして出来ていないか話し合って下さい」、「○○について、何が出来なかったのか話し合って下さい。」など、学級の諸問題について、その原因に視点をあてた話合い活動がよく見受け…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「共に生きる」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
羽田　雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　三月は学校において、一年間の「まとめ」のときです。「まとめ」という言葉をこの時期、教師も子どもも幾度となく耳にします。三月の学校は、各教科・領域などにおいて、この「まとめ」ということを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　見通し以上って？　「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか？　「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった　なあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ