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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第47回)
  • 中学校／別れの花束―感謝の気持ちを言葉にする
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
全100件(41～60件)
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第7回)
  • 中学校／自己を開いて関係を深める
書誌
特別活動研究 2001年10月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼自己を語る（『エンカウンター』（誠信書房）では「四人一組（自己を開く）」）２０分　勇気を出して自分を開くとき、相手も自分を開いてくれる…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第6回)
  • 中学校／グループサイズの拡大で仲間を拡げる
書誌
特別活動研究 2001年9月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼他己紹介（『エンカウンター』（誠信書房）では「四人一組（他者紹介）」）１５分～２０分　相手のことを知ろうとすることで、関係が深まる…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第5回)
  • 中学校／トラストウオーク
書誌
特別活動研究 2001年8月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼トラストウオーク（『エンカウンター』（誠信書房）では「ブラインド・ウオーク」）１５分～２０分
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第4回)
  • 中学校／教師とのリレーションシップ
書誌
特別活動研究 2001年7月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼先生とＱ＆Ａ（『エンカウンター』　（誠信書房）では「リーダーについてききたいこと」）１５分～２０分…
対象
中学校
種別
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第3回)
  • 中学校／出発点は関心を持ち合うこと
書誌
特別活動研究 2001年6月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼ベストパートナー（『エンカウンター』（誠信書房）では「二人一組・マッサージ・将来の願望・印象を語り合う」）３０分（１５分×２も可…
対象
中学校
種別
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第2回)
  • 中学校／関わり行動が学級を和やかに
書誌
特別活動研究 2001年5月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼ハローウオーク（『エンカウンター』では「歩き回る」）１５分～２５分　最初に無言で歩き回り、次に挨拶しながら歩き回る…
対象
中学校
種別
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  • 構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第1回)
  • 中学校／学級開きはエンカウンターで
書誌
特別活動研究 2001年4月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼連載の構想　・短時間で実施できるミニエクササイズを毎回一つ紹介すること　・エンカウンターに迫るキーワードを毎回一つ検討すること…
対象
中学校
種別
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第12回)
  • 中学校／学校全体の取り組みへ
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　５年間の連載　５年間６０回の連載も今回で終了である。振り返ってみると、前半３年間は、構成的グループエンカウンターの日本における先駆的な著作である國分康孝著『エンカウンター』（誠信書房）に紹介されて…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第11回)
  • 中学校／こころの天気
書誌
特別活動研究 2006年2月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　エクササイズ紹介　【エクササイズ名】　こころの天気　【時間】　１０分程度（帰りの会）　【ねらい】　生徒自身…自分の行動や心情を見つめる…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第10回)
  • 中学校／学業生活の充実―将来の生き方と進路の適切な選択
書誌
特別活動研究 2006年1月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　今回は、学級活動の内容の（３）についてエンカウンターとの関係を考えてみたい。　（３）には、六つの内容があるが、『学級づくり構成的グループエンカウンターエクササイズ５０選（中学校編）』（明治図書）か…
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中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第9回)
  • 中学校／特別活動内容２とエンカウンター
書誌
特別活動研究 2005年12月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　今回は、指導要領において特別活動の内容の二つ目「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全」に関して、それぞれの内容に関連したエンカウンターを紹介したい…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第8回)
  • 中学校／イメージマップ―学級や学校の生活の充実と向上
書誌
特別活動研究 2005年11月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　エクササイズ紹介　　【エクササイズ名】　イメージマップ　【時間】　５０分×２　【ねらい】　学級や学校における生活上の諸問題を解決する…
対象
中学校
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連載・常設
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第7回)
  • 中学校／課題解決型のエンカウンターＳＴＥＰ―職員集団結束のための職員研修
書誌
特別活動研究 2005年10月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼チーム対応　「二学期からのエンカウンター」と書き出そうとしてはっとした。日本全国一律、夏休み明けが二学期という時代は過ぎ去ってしまった…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第6回)
  • 中学校／エゴグラムで自己理解―自分の性格的特徴や行動様式を知る
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼　エクササイズ紹介　▲　【エクササイズ名】エゴグラム　【時間】５０分×２回　【ねらい】・自分自身の性格的な特徴や行動パターンを自覚し、よりよい自分づくりを模索する契機とする…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第5回)
  • 中学校／特別活動の内容とエンカウンター―学級活動の内容を具体化する
書誌
特別活動研究 2005年8月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼若い教師の実践　特別活動の内容とエンカウンターについて記述する前に、若い教師の実践について書いてみたい…
対象
中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第4回)
  • 中学校／特別活動の目標とエンカウンター―特別活動での活用の意義
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
今回は、エクササイズの紹介を一休みし、特別活動でのエンカウンターの活用について述べていく。　特別活動、特に学級活動でのエンカウンターの実施を核に、学級経営を行ってきた私にとって、最もこだわりのある部…
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中学校
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連載・常設
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第3回)
  • 中学校／探偵物語―新しい人間関係のきっかけとする
書誌
特別活動研究 2005年6月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼　エクササイズ紹介　▲　【エクササイズ名】探偵物語　【時間】５０分　【ねらい】お互いの趣味などを知ることで人間関係を広げる…
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中学校
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連載・常設
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第2回)
  • 中学校／画用紙ジグソー―コミュニケーションづくり
書誌
特別活動研究 2005年5月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼　エクササイズ紹介　▲　【エクササイズ名】画用紙ジグゾー　【時間】５０分　【ねらい】共同作業で協力の楽しさを味わう…
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中学校
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  • 構成的グループエンカウンター１２か月in学級活動（Ⅱ） (第1回)
  • 中学校／共同絵画制作―友達づくりの学級開き
書誌
特別活動研究 2005年4月号
著者
吉澤　克彦
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特別活動
本文抜粋
▼　連載の構想　▲　エンカウンターの連載は、小・中とも５年目となり、教育誌としては、とても長いものとなった…
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中学校
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  • 月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第10回)
  • 構成的グループエンカウンター研究会～新潟トヤノ
書誌
特別活動研究 2001年2月号
著者
吉澤　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
(１)　はじめに　本研究会は、鳥屋野中学校での取組を補完・発展するために発足し、新潟県内に、構成的グループ・エンカウンター（Structured Group Encounter 以下ＳＧＥ）を広め…
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小学校／中学校
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