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  • アメリカ発　だれにでもできる“校内暴力”対応法―非暴力的危機介入法の理論とエクササイズ― (第4回)
  • ＣＰＩ非暴力的危機介入法を身に付けよう
  • 学校全体で非暴力週間に取り組んでみよう！
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
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  • 校長室の環境づくり (第9回)
  • 接遇の場・研究の場としての校長室
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲春、窓から見える桜と新緑　▲夏、窓越しに見える樹木　▲心和ませる観葉植物　▲応接の場―低いソファーとゆとりある空間…
対象
小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第9回)
  • 全員分の「ハッピー・バースディ」
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
９　全員分の「ハッピー・バースディ」　元日は誕生パーティー？　「元日」の趣旨はシンプルである
対象
小学校／中学校
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  • 教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第9回)
  • 言葉の力
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
立田　慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
二〇〇九年のＮＨＫ大河ドラマ「天地人」は、上杉景勝の家臣、直江兼続の物語である。面白いのは、彼の兜の前立てが『愛』という一文字であること。戦国時代にこんな目標を掲げた武将がいたこと自体面白いし、その生…
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小学校／中学校
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  • 私から見た“全国学テの光と影” (第9回)
  • 「学テ」が表す学力観を授業改善のきっかけに
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
谷口　和也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
９　「学テ」が表す学力観を授業改善のきっかけに　「スタンダード政策」の光と影　「二〇〇二年の大転換」と私が呼んでいる授業観・学力観の転換は、世界的な「スタンダード政策」の流れから捉えることができる。こ…
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小学校／中学校
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  • 大阪“教育の陣” (第9回)
  • 指導主事奮戦記（その５）
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
八尾　晋悟
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　小学校では少しはマシになったけど　待ちに待ったということではないが、ビクビクしながら待っていた第三回目の全国学力調査の結果が、八月の末に公表された。この四月には結果が「悪ければ僕の責任」とまで橋下…
対象
小学校／中学校
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  • 新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第9回)
  • 評価にこだわる実践研究によって、学力と指導力の向上を
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　実践研究の大切さ　実践研究とは、目の前の子どもにとって解決が急務の課題について実践を通してその解決を探るとともに、評価を踏まえて成果を確かめ、共有化すべき方法的な成果とさらなる課題を明らかにする研…
対象
小学校／中学校
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  • 担任への不満―親の本音の拾い方 (第9回)
  • 開かれた信頼できる学校へ
  • よりよい学校づくりのための塾からの提案⑨
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
高濱　正伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◆東大にて　二〇〇五年一月、東京大学大学院教育学研究科の教育研究創発機構に招かれて、「塾から見た学校　学校は必要か」という演題で講演を行った…
対象
小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第9回)
  • 新型インフルエンザへの学校の対応
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
許　鐘萬
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　現場での対応をリアルにまとめた一冊　　「“体験者が語る”新型インフルエンザへの学校の対応―そのときあわてないマニュアルブック―』（明治図書、許鍾萬／ＴＯＳＳ兵庫編、近刊…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 校長室の環境づくり (第8回)
  • 教師も生徒も学べる学校づくりをめざして
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
白鳥　信義
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学びに関するメッセージ（校長室前）　アイデアボード　（新しい企画案を貼り付ける）　ミドルリーダーとの話し合い（主任会議…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 講話で語る祝日の由来 (第8回)
  • 「ありがとう」の世界一周
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
農業国家日本　「勤労感謝の日」は戦後昭和二三年の祝日法で定められた。　戦前は明治以来、天皇制がなくなるまで、一一月二三日は「新嘗祭」（にいなめさい）という祭日だった…
対象
小学校／中学校
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  • 教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第8回)
  • 問題解決の力
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
立田　慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教師としての成長感　毎日の教育活動では、児童や生徒の成長を助けることが教師の役割だが、それだけではなく、教師自身もまた日々、成長していると感じることが人間として大切なことではないだろうか…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学校は何を期待されているか―新指導要領が刺激したもの (第8回)
  • 外部の専門家との連携
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
無藤　隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
専門性は孤立したものではない　教師の専門性は同じ学校の同僚と共に育っていくものである。そこに相互研鑽の必要性がある。日頃から何くれとなくやりとりをするところで伸びていくものがある…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 私から見た“全国学テの光と影” (第8回)
  • 「点数の奥に潜む課題」を明らかにして、学校が元気になってこそ意味がある
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
成山　治彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
大阪は学テで大揺れに揺れた。マスコミを賑わす過激な発言は別にしても、この結果をどう受け止めたらいいのか、どう改善すればよくなるのか、そもそも大阪では「非行と低学力の克服」を最優先に一生懸命取り組んでき…
対象
小学校／中学校
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  • 大阪“教育の陣” (第8回)
  • 指導主事奮戦記（その４）
  • 頭越しの結果公表
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
八尾　晋悟
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　府教委が「情報公開」に踏み切る　市町村ごとの「学力テスト」の結果を公開するかどうかで、モメ続けてきたのだが、大阪府教委は、今年（二〇〇九年）の八月二〇〇七年度及び二〇〇八年度の市町村ごとの「学力テ…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第8回)
  • 言語力の育成について
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　学習指導要領における　言語力の位置づけ　今回の改訂での強調点の一つは、言語力を育成することであり、これについては総則の「第１　教育課程編成の一般方針」において次のように述べられている…
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小学校／中学校
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  • 担任への不満―親の本音の拾い方 (第8回)
  • 常識を疑え
  • よりよい学校づくりのための塾からの提案⑧
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
高濱　正伸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◆ある児童の告白　もう一〇年以上も前だが、六年生の児童が、休み時間の雑談で、「学校の授業は、何のためにあるんでしょうかね」と話をし始めた…
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小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第8回)
  • 自由な創造力を発揮する。「スケッチアップ」を使った授業
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学校経営
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Google SketchUp　http://sketchup.google.com/intl/ja/…
対象
小学校／中学校
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  • 校長室の環境づくり (第7回)
  • 執務のしやすい空間づくり
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
大串　正弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ほとんど活用しない物がスペースを占めている。　↓　活用度の高い物に入れ替えた。　校区の図・写真・通学路の図・月行事予定表。登下校時や地域での児童の大まかな位置や危険箇所を常に頭に入れておく…
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小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第7回)
  • ナルトとゴッホ
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
７　ナルトとゴッホ　「文化祭の日」　「文化の日」は昭和二三年の祝日法で定められた。秋のこの時期、どの学校でも様々な秋の「文化祭」的行事が行われる。「文化の日」というよりは「文化祭の日」と呼びたいほどだ…
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小学校／中学校
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  • 教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第7回)
  • 教師のチームワーク
書誌
学校マネジメント 2009年10月号
著者
立田　慶裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
生徒との対話から　学校では特に、生徒との対話が重要である。教師が思いやりをもって生徒と対話するにはそのための具体的なスキルが必要となってくる。この点については、相川充『先生のためのソーシャルスキル』に…
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