特集　ＯＪＴ時代！人材育成プランの作成と活用

• なぜＯＪＴなのか―時代の要請から考える

  • 実証的な証拠のもとに結果を出せ･･････山極　隆
  • ＯＪＴの二つの常識･･････千々布　敏弥
  • 「聞くは一時の恥聞かぬは一生の恥」という諺があるが･･････井上　正明
• 教師に必要な力量とＯＪＴ･･････浅野　良一

• 場面・方法別に見たＯＪＴの導入

  • ＯＪＴを意識した先輩・上司の日常活動とは･･････小松　眞
  • ＯＪＴを意識した仲間相互に学ぶ場とは･･････山田　一
  • ＯＪＴを意識した事例検討会とは･･････曽余田　浩史
  • ＯＪＴを意識した自己申告の活用･･････榊原　禎宏

• ＯＪＴ＝校内人材育成のための支援システム

  • 学級経営の進め方と支援システム･･････渡辺　喜男
  • 授業の進め方と支援システム･･････槇田　健
  • 生徒指導の進め方と支援システム･･････喜多　英一
  • 特別支援教育の進め方と支援システム･･････伊藤　雅亮
  • 校務分掌を活用した育成支援システム･･････伊藤　幸子
  • 授業時数のカウント力と支援システム･･････谷　和樹
  • 日案・週案の立て方と支援システム･･････舘野　健三
  • 年間行事計画の立て方と支援システム･･････藤田　秀昭
  • 危機管理のノウハウと支援システム･･････山下　敬史
• ＯＪＴは「私の個人主義」で進めよう･･････安彦　忠彦

• 諸会議におけるＯＪＴの進め方

  • 職員会議におけるＯＪＴの進め方･･････廣岡　徹
  • 校務運営委員会におけるＯＪＴの進め方･･････加藤　崇英
  • 学年会議におけるＯＪＴの進め方･･････雲尾　周
  • 分掌会議・委員会におけるＯＪＴの進め方･･････正原　直行
  • プロジェクトチームにおけるＯＪＴの進め方･･････板倉　弘幸

• ＯＪＴにおける指導の実際

  • コーチングによるコミュニケーション研修の実際･･････神谷　和宏
  • 個別教師の育成計画の実際･･････栗原　充司

• ＯＪＴ時代―校内人材育成のための診断シート

  • 授業力診断シート･･････松崎　力
  • 生活指導力診断シート･･････村田　斎
  • 外部との連携・折衝力診断シート･･････明石　要一
  • 学校運営力診断シート･･････吉川　廣二
  • 組織貢献力診断テスト･･････根本　正雄
• ＯＪＴをめぐる研究情報･･････田山　修三

小学校英語授業をこうつくる (第8回)

• どの先生も、35時間の英語授業ができる指導力をめざす･･････大田　公蔵・中井　真理

校長室の環境づくり (第8回)

• 教師も生徒も学べる学校づくりをめざして･･････白鳥　信義

講話で語る祝日の由来 (第8回)

• 「ありがとう」の世界一周･･････小松　眞

教師の人間力―キー・コンピテンシーを考える (第8回)

• 問題解決の力･･････立田　慶裕

学校は何を期待されているか―新指導要領が刺激したもの (第8回)

• 外部の専門家との連携･･････無藤　隆

私から見た“全国学テの光と影” (第8回)

• 「点数の奥に潜む課題」を明らかにして、学校が元気になってこそ意味がある･･････成山　治彦

大阪“教育の陣” (第8回)

• 指導主事奮戦記（その４）･･････八尾　晋悟
  〜頭越しの結果公表〜

新指導要領の学力観と学力評価の方向 (第8回)

• 言語力の育成について･･････加藤　明

担任への不満―親の本音の拾い方 (第8回)

• 常識を疑え･･････高濱　正伸
  〜よりよい学校づくりのための塾からの提案�G〜

こんなことご存知？　学校のトレンディ (第8回)

• 自由な創造力を発揮する。「スケッチアップ」を使った授業･･････谷　和樹