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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 学校の危機管理：どんなマニュアルを作成するか
  • 児童の事実に基づいたマニュアルを作る
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
大串　正弘
ジャンル
学校経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 危機管理意識の強弱―どんなところに表れるか
  • 初期対応と情報の共有
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
成山　治彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
危機管理でもっとも重要なのは初期対応である。危機は突然やってくる。それは「予想もしない」出来事である。混乱の中で、子どもや保護者のケア、管理職・教職員のすべきこと、関係機関との連携、マスコミへの対応な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 危機管理意識の強弱―どんなところに表れるか
  • 危機への日常的備えと公共心の深さ
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
西　穣司
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 危機管理意識の強弱―どんなところに表れるか
  • 生きる力のコア教育
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
吉田　健
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • やる気があれば出来るセキュリティ・チェック
  • 学校施設のセキュリティ・チェック
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
長澤　悟
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校でのいたましい事件が続発し、しかも種類もさまざまなケースが見られる。安全・安心は耐震性の確保やシックハウス問題への対応とあわせ、今や学校の最大の課題とも言え、その対応も難しさを増している。新しく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • やる気があれば出来るセキュリティ・チェック
  • 防犯マップの作成法
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
寺本　潔
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　地域を歩こう　学校外の地域を歩いたことがない教師がいる。いや、住民（保護者）でもほとんど歩いていない人がいる。車が通る幹線道路や保護者参観日に歩いた通学路しか知らない親もいる。車通勤の教師もしか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • やる気があれば出来るセキュリティ・チェック
  • 地球安全マップの意義・方法・効果
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
小宮　信夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもの安全については、これまでも、警察官が学校に出向いて護身術を指導したり、地方自治体が防犯ブザーを配布したりしてきました。しかし、そもそも、護身術や防犯ブザーは、犯罪者に近づかれたときの対処法で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • やる気があれば出来るセキュリティ・チェック
  • 子どもを守るシステムとスキル
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
冨田　元久
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　不審者から子どもを守る場合、次の三つの段階に分けられる。　　１　予防　２　発見　３　対応　　各段階のシステムとスキルについて、十のチェック項目をあげる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • やる気があれば出来るセキュリティ・チェック
  • 教師を守るシステムとスキル
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
新福　知子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教師を守るシステムを構築するということは、結果的に子どもを守ることにも繋がるので、学校運営をしていく上で不可欠な要素です。では、どのようにしたら教師を守れるのでしょうか？人間が人間を守るとはどういう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • 傷ついた子供と話をする時に大事なこと
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
元村　直靖
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに　子供たちは、自然災害、事故、犯罪、虐待などに巻き込まれることがあるが、このような体験のあと、さまざまな心と身体の症状を示す。このような体験を心的外傷（トラウマ）といい、心と身体の症状を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • どんな行為はプライバシー侵害か
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
二村　直司
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　本年四月、本校においても、次のような場面を例にしながら、プライバシー保護、侵害等にかかわる第一回目の研修を行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • どんな行為がセクハラになるか
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
北神　正行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　セクハラ防止の趣旨　セクハラとは、セクシュアル・ハラスメントの略語であり、その意味は「性的嫌がらせ」である。相手方の意に反した性的な言葉や振る舞いによって職場の環境や労働条件を悪化させ、働きにく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • コピーしてはいけない著作物とは
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
岡本　薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「コピーしてはいけない」のが「原則」　「コピーしてはいけない著作物とは」というタイトルは編集部からいただいたものですが、実はこのタイトル自身が、教育関係者の問題（認識不足）を象徴しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • どんな行為が体罰にあたるのか
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
佐藤　晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに　―なぜ体罰はなくならないのか―　体罰は思うほど減っていない。文科省調査によれば、平成７年度の１、０３８件をピークに徐々に減ってきているが、平成１４年度が９５４件で、同１５年度は９３８件と微…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • 教職員の共通理解を図る校内研修のポイント
  • 見逃せない虐待発見法とは
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
西田　篤
ジャンル
学校経営
本文抜粋
Ⅰ　はじめに　ここ数年来、連日のように虐待関連の報道が相次ぎ、この問題は青少年にまつわる大きな社会問題の一つとなっている。特に、２００３年末に発生した大阪府岸和田市の中学生の虐待事件では、学校や児童…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • どんなシステムが危機管理に強いか
  • 不登校を防ぐシステムづくりのポイント
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
小宮　郁子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「君には難しいよ」と言われた時、現代の子どもはどんな反応を示すだろうか。私が中学校教員になった１９６０年代の生徒達は、諦めてしまう者もいたが、力をつけてからやる者、ダメモトだと試してみる者、意地を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • どんなシステムが危機管理に強いか
  • 不審者侵入を防ぐシステムづくりのポイント
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
村尾　知昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　警察の調査では、日本の犯罪件数は、二百八十万件を超え、十年前の二倍に増えている。また、子どもを巻き込む事件も多発し、子どもの安全を守るための早急な対策が求められている。このような中で、各学校では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • どんなシステムが危機管理に強いか
  • 学校における「不法侵入者」対策
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
大泉　光一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　曖昧な「不審者」の概念　大阪教育大学附属池田小学校事件以後、学校内外における子どもたちの安全確保の問題が注目されている。多くの学校は不審者〔？〕の学内への侵入防止対策、万一、事件が発生した際の教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • どんなシステムが危機管理に強いか
  • 教室環境システムづくりのポイント
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
坂口　喜啓
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教室という空間の役割と安全管理　学校において学習が行われる場所が教室である。学習の指導（一般に教科指導）がしやすい単位集団として学級が編成され、この学級に専用の教室が用意されることになる。この教室を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • どんなシステムが危機管理に強いか
  • 外部からのクレームへの対応ポイント
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
丸尾　清一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　学校にはさまざまなクレームが舞い込む。　クレームに適切に対処することで学校に対する信頼を以前にも増して勝ち得ることもある。反対に不適切な対処によって著しく信頼を損なう場合もある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“危機管理が甘い”と指摘されない準備例
  • どんなシステムが危機管理に強いか
  • 教職員の不祥事への対応ポイント
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
鈴木　邦治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　組織的・戦略的対応の必要性　教職員の不祥事は、教育の主体である子どもの意思や願いが置き去りにされ、子どもの人権や学習権が侵害されるケースが多い。それだけに当該教職員の行為や言動に対する批判だけで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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