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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校運営状況の評価―“診断・改善票”の提案
  • 校内研修の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
群馬県評価研究会
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 教師力の評価＝改善点が見えてくる“診断・改善票”の提案
  • 保護者対応力の評価
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
土門　能夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
診断と改善への目安　○　日頃の教師の姿勢から　・教育への情熱をうかがわせることがあるか。　・子どもの活動などを目を輝かせて同僚に話しているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 授業力格差とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業力格差は、授業時間確保から始まる。　授業の時間を４５分とすれば、授業が始まってから教員が教室に入って行くのでは、４５分の授業計画が成り立たないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 学級崩壊とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
星野　裕二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　実態をどう把握するか　軽度発達障害を持つ児童は６・７％の確率で出現すると言う。３０人学級であれば、２～３人はいるということである。そして、この障害を持つ子どもたちを将来において自立させるためには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 指導力不足とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　チャイムを守らない教員　一年間に、どれだけチャイムを守って授業をしているか、自問自答するとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 授業時数とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
井上　好文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業時間の「数」だけでなく、「質」も確保しなければならない　跳び箱を跳べない子が跳べるようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 説明責任とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
槇田　健
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　説明責任の代表的なものは、学校の教育目標についての説明である。　これも大切である。学校が、どの方向を向いて進んでいくのかを知らせるのは当然である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 教員評価とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
八巻　賢一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１新たな教員評価に関する仙台市の状況　当市においては、平成十八年三月に「教員の評価に関する検討委員会」より最終報告が出されたことを受け、平成十八年度は全校にて新しい評価システムの試行を実施し、平成十九…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 学校のリスクマネジメントと経営の“診断・改善票”の提案
  • 風評被害とマネジメントの診断・改善票
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
浜井　俊洋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　風評被害とは　風評被害とは「事実でないことがあたかも事実であるかのように世間に受けとられ、被害を被ること」である。その原因として次の３つが挙げられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 校長の指導力―自己診断するポイント
  • 校内のモラール
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
及川　芙美子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　校内モラールについての考え方　学校教育でのモラールをとらえる視点として重要なポイントは、次の事項である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 校長の指導力―自己診断するポイント
  • 校内の指導系統
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
金兒　利明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
これからの学校は、学校としての独自のビジョンをもち、創意・工夫による特色ある教育活動を創出し、計画を立て、実施し評価する、さらに自己点検・自己評価の結果を公開し説明責任を果たすという組織マネジメントを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 校長の指導力―自己診断するポイント
  • 校内のフォロー体制
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
中嶋　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
誰もがワクワクする学校が創りたい―担任をフォローする組織マネージメント―　１　人がやる気になる公式 A=MVP…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 校長の指導力―自己診断するポイント
  • 外部評価体制
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
寺崎　千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「学校評価ガイドライン」では，「これまでの児童生徒や保護者、地域住民に対するアンケートは、学校の自己評価のために必要な情報収集の一環」（筆者要約）ととらえ、「外部評価」を「学校の自己評価結果を、学校評…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • 保護者向け＝生活習慣の診断・評価用シート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
朝の生活習慣チェック　　当てはまると思うものにチェック（レ）してみましょう。 チェック　　１ 一人で決まった時刻に起きられる。 □…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • 外部評価者向け＝授業参観用シート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　担任評価　　評　価　項　目 〇　　(１)　清潔感のある服装か。 　　(２)　運動靴をはいているか。 …
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • ＨＰ向け＝個人情報保護用のチェックシート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
三橋　秋彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
児童生徒の個人情報保護について　　①生徒の名簿が掲載されていない 　　②行事写真に生徒が特定されるような写真が掲載されていない …
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • 学校行事向け＝満足度調査用シート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校行事の項目毎に４(満足)、３(少し満足)、２(少し不満)、１(不満)で診断する。不満の項目については改善点を記入する。学校行事の満足度を診断し、次年度の計画に生かしていく。不満の項目については具体…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • 特別支援教育向け＝スクリーニング用シート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
No. 問題領域 チェック項目 チェック　　１ 学習の遅れ（国語） 漢字の習得に２学年程度の遅れがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • コピーしてすぐ使える＝“診断・評価シート”の紹介
  • 危機管理向け＝情報伝達ネット用シート
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
細羽　正巳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校の危機管理についての情報は、収集したらまず「情報収集窓口」へ報告する。それを整理し、誰に、どのように再発信するかを検討するのが「情報整理の組織」である。危機管理の時有用なポイントはこのように情報の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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