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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 子どもたちが大好きになったＴＯＳＳ体育よさこいソーラン！成功のための三つのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
保健・体育
全100件(41～60件)
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  • 特集　苦手を自信に変える！プロが使う指導
  • 低学年の実践事例
  • 得意なもの、興味のあるものに取り組ませる
  • 成功体験を与えることで、自信をもたせる
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちは本来、体を動かすことが好きである。それでも、「体育が嫌い」「運動が苦手」と言う子は、失敗経験を繰り返し、自信を失っているからである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　大熱狂の運動会種目・感動ドラマ18選
  • 実践事例
  • （３）表現運動
  • 中学年　ニャティティ／ニャティティソーラン指導DVDとテキストでニャティティソーラン指導がより身近に！～ニャティティソーランは踊っている人も見ている人も元気になる踊りである～
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　子どもにも保護者にも大人気の踊り　ニャティティソーラン人気はすごい！　子どもたちにも保護者にも大人気である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　運動会の華“踊りー表現活動”10選
  • 実践事例
  • 笑顔がはじける表現種目
  • 中学年／子どもの笑顔も観客の笑顔もはじけるニャティティソーラン！
書誌
楽しい体育の授業 2010年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　太陽のように明るい踊り　　昨年、運動会でニャティティソーランを踊った。３、４年生計63名。　「あなたたちが太陽になって踊るんだよ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この場面”で有効な魔法の言葉１００選
  • 実践事例
  • 教え合い、アドバイス
  • 「イメージできる言葉」が子どもの動きをかえる！
書誌
楽しい体育の授業 2010年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
踊りのふりを子どもがイメージできる言葉を使って教える。　この方法により、どの子も楽しく、短い期間でよさこいソーランを踊れるようになった。この方法は、発達障害をもつ子どもにも優しかった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 低学年／ゲーム
  • 玉おとしゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年のボールゲームでは，中学年のネット型ゲームに発展する「攻めと守りが分かれたコートで，相手コートにボールを投げたりする簡単な規則で行われる易…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 中学年／ゲーム
  • バウンドネットゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年や高学年のネット型の運動では，バレーボールやプレルボールといった味方同士でボールをつなぐ連携型のゲームだけでなく，テニスやバドミントンとい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 高学年／ボール運動
  • キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のネット型のボール運動では，「チームの作戦に基づいた位置取りをする」ことが示される等，チームとしての動きがより大切になってきます。個の動き…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第85回)
  • 低学年／体ほぐしの運動遊び
  • 発見！新聞紙を使った○○遊び！
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
門積　健太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん体を動かしたい！　子：友だちと楽しく運動したい！　教：体を動かす楽しさに気づいてほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第85回)
  • 中学年／体ぐし運動
  • 体ほぐし隊！レベルアップミッション！
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
加古原　岬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく運動したい！　子：友だちとたくさん運動したい！　教：体や心の変化に気づいてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第85回)
  • 高学年／体ほぐし運動
  • 見つけよう！「ほっと（HOT）する運動 BEST１！
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
西村　隆宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：みんなと一緒に運動したい！　子：思い切り動きたい！　子：苦手でも楽しめる運動がしたい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第84回)
  • ゴール型ゲーム教材「コーンボール」の実践
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
大野　達生
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　「主体的・対話的で深い学び」と本単元のねらい　ゴール型ゲームと聞くと，バスケットボール，サッカー，ハンドボールなどが思い浮かびます。この領域でよく陥りがちなのが，「得意な子だけが活躍…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第1回)
  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」はこう考えよう！
  • 連載開始にあたり
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
連載開始にあたり，本連載での「個別最適な学び」と「協働的な学び」の考え方・捉えや，本連載の特徴などを，第１回の誌面で述べたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第1回)
  • みんなで楽しみ，様々な感覚を高める教材
  • 運動名：折り返しの運動　領域：体つくり運動（体つくりの運動遊び）　学年：１年～６年
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
倉谷　裕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　Ｔ：運動をする時は，１列ずつ運動をしましょう。　Ｔ：太鼓の合図で，向こう側にある線まで先生が指定した動きで行き，帰りはかけ足をして戻ります…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの問いをグングン引き出す！目からウロコの教材開発［教具・ICT編］ (第1回)
  • 子どもたちの体を耕す「ジョイントマット」
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　１人１枚で体を耕そう　ジョイントマットは軽いので１年生でも簡単に持ち運べますし，10枚ずつ分ければ体育館の壁際に置いても邪魔になりません…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第13回)
  • Select型を支える土台「全員参加の視点：学級経営」
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
三浦　大栄
ジャンル
保健・体育／学級経営
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「学習環境」を問い直そう　縄跳びダンスを学習発表会で披露することをゴールの活動にして始めた本単元。子どもたちは，保護者や観客に格好いい姿を披露しようと，モチベーションを高めて臨も…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育授業でAIを使ってみる！効果的な活用のためのＱ＆Ａ (第1回)
  • 体育でAIの活用を考える必要があるんでしょうか？
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Answer　はい。AIを上手に活用することで体育の学びをより深いものにすることが可能になります。これから１年間の連載で，その具体的な学びの姿を提供していきたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第1回)
  • フラッグ運動基本の「き」！第１場面「逆光」①
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
関西体育授業研究会
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　フラッグ運動の魅力　カラフルな旗，大きな旗音，爽快感……。フラッグ運動には，子どもたちが夢中に取り組める要素がつまっています…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第49回)
  • かわいいだけでいいですよ！
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
きずなわとは？　「なわとびで絆を深める」これが私たちの「きずなわ」です。「絆（きずな）」と「縄（なわ）」を組み合わせたこの言葉には，なわとび運動を通じて仲間やクラスの絆を深めてほしいという思いが込めら…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第84回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び
  • 一定の速さでのかけ足：３分間ペースジョギング
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
浦井　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく走りたい！　子：友達より速く走りたい！　教：仲間と共に楽しく挑戦してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第84回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 一定の速さでのかけ足：４分間ペースジョギング
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
浦井　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく走りたい！　子：友達より速く走りたい！　教：仲間と共に楽しく挑戦してほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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