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  • ＴＯＳＳ体育サークル紹介 (第13回)
  • 木更津教育サークル
  • 提案を検討し合ったことを、自分の学級で試す
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
柴﨑　昌紀
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • ＴＯＳＳ体育サークル紹介 (第1回)
  • 栃木向体研「クロスロード」
  • 向山型体育・ＴＯＳＳ体育をディープに研究する
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
平山　勇輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　栃木に体育サークルを　今から３年前。東京の向山型体育初心者講座で、「ケンパー」の授業をする機会に恵まれた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜中学年／体つくり＞「なわとび級表」のシステムを体つくりに適用する
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
柴﨑　昌紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山式なわとび級表のシステムを、体つくり運動に適用した「体つくり級表」を作成した。　この級表の特質は…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学級が盛り上がる！“冬の体育イベント”16例
  • 仲間づくりに役立つイベント
  • 【チーム鬼遊び】いろいろな鬼遊びを体験させる
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
柴﨑　昌紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　種類を次々に変えていく　４年生の児童37名で鬼遊びを行った。45分間で行った鬼遊びは、次の10種類である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　運動会に新風！大逆転・観客熱狂メニュー
  • スムーズにできる運動会の運営術
  • 初めての分掌もこれで安心―体育主任仕事術～提案文書の作成～
  • 学校の教育課題に正対した提案を
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
柴﨑　昌紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私が初めて体育主任として会議で提案をした時、「目標と方策が一致していない」と先輩教員からご指導いただいたことがある。前年度の体育主任から引き継いだ文書をそのままトレースして提案すると、「なぜこの取り組…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　二重跳び＆長なわ100回―全員達成への道程
  • 二重跳びへの道筋
  • 交差跳びが１回できる指導
  • 交差跳びは向山式なわとび級表とフラフープで
書誌
楽しい体育の授業 2012年11月号
著者
柴﨑　昌紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　交差跳びまでのステップ　向山式なわとび級表Ａ　（ＴＯＳＳランド№1214017）　　この級表には、交差跳びができるまでにはどんな技ができればよいかが明示されている。級表を見ると、16級の段階で「ま…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第84回)
  • 低学年／体つくりの運動遊び
  • 一定の速さでのかけ足：３分間ペースジョギング
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
浦井　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく走りたい！　子：友達より速く走りたい！　教：仲間と共に楽しく挑戦してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第84回)
  • 中学年／体つくり運動
  • 一定の速さでのかけ足：４分間ペースジョギング
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
浦井　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しく走りたい！　子：友達より速く走りたい！　教：仲間と共に楽しく挑戦してほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第84回)
  • 高学年／体つくり運動
  • 動きを維持する能力を高めるための運動：５分間ペースジョギング
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
浦井　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：楽しくジョギングに取り組みたい！　子：記録に挑戦したい！　教：仲間と共に楽しく挑戦してほしい…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第83回)
  • できる喜びとわかる楽しさを感じさせる体育授業
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
石井　慎也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
体育授業において私が特に大切にしているのは，児童同士の学び合いや励まし合いです。主体的・対話的で深い学びを実現させるためには，友達と声を掛け合ったり，喜びを分かち合ったりする姿が必要不可欠であると考え…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第12回)
  • 「三角パラシュートゲーム」の「待ち」時間がよりゲームを楽しくしてくれる
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
谷本　久典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　まずは本質的な面白さを　ネット型種目の核となる学習内容の１つに，「意図的なセットを経由した攻撃」が挙げられます。この学習内容が中学年以降の子ども達の中で「自分事」として捉えられるかどうかは，ネッ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第12回)
  • 楽しい体育の「授業納め」を考える
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　オープニングとエンディング　最終号です。これまで「シンプル＆ゲーム」という視点で様々書いてきました。最後は「授業納め」についてです。年度初めの「授業びらき」は，皆さんどの教科でも…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第12回)
  • キーワードは言語化！学びの自覚を促す「切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
北村　拓馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　体育科における学びの自覚とは　体育科における学びの自覚とは，どのようなものでしょうか。一番分かりやすいのは，「跳び箱で開脚跳びができた！」「走り幅跳びで３ｍの記録を出せた！」などの運動技能が向上し…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第12回)
  • カリキュラムが下支えするこれからの体育授業の可能性について
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01はじめに　本連載では，小学校６年間の全単元のカリキュラム表を例示してきましたが，これまでにいただいた「どの技に取り組むかで迷うことが減りました」「何を指導したらいいかが明確になり，評価がしやすくな…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第12回)
  • ICTで進化する体育の「今―ここ」：GIGAスクール構想が生む未来の評価方法
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／評価／指導要録
本文抜粋
１　日本の体育が世界に驚きを与えた理由　2024年度，７月と11月に行った授業研究会には，海外からの先生方も数多く参加しました。その中で印象的だったのは，日本の体育授業における「認知的な学び」の存在で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第12回)
  • 実践編　Select型で困っている子への支援「もめる」　みんなが楽しめるルールのSelect
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
石坂　晋之介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　「Select」させると，もめる？　UD体育では「Select型環境調整」を「体育の授業の『参加・わかる・できる』に向かい，子ども自身が学習環境を選択・決定し，主体的に学んでいく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第30回)
  • 体育授業力向上のために大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　体育授業力向上のためにできること　体育授業を指導する先生が，自身の体育授業力向上のために，常に探究心を持ちつつ，自律的に学ぶという主体的な姿勢は，子どもたちにとってもよいお手本となります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第48回)
  • きずなわ天国！　part３
書誌
楽しい体育の授業 2025年3月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
タイミングや技の変化で繰り返しをアレンジする！　今月のＡメロの部分は，前跳び４回からリズム変化を行う跳び方です。しかし，この跳び方は，以前にも登場している跳び方です。繰り返し行うことによって，子どもた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第75回)
  • 低学年／ゲーム領域
  • すりぬけシュートゲーム・ディスクパス＆シュートゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年では，滞空時間が長く飛行速度の低い自作ディスク１）を用いることで，教具が当たっても痛くない・こわくない安心感のもと，得点する機会を多くし…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第75回)
  • 中学年／ゲーム領域
  • フラッグフットディスク
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　既製品よりも滞空時間の長い自作ディスク１）（以下，ディスク）を用いた，フラッグフットボールを改編したゲームです。中学年ゲーム領域では，相手の位…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第75回)
  • 高学年／ボール運動領域
  • フラッグフットディスク
書誌
楽しい体育の授業 2025年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年での学びを前提に，高学年では既製のフライングディスク（以下，ディスク）を用います。ゲーム状況に応じて，パス・ラン等の中心的プレイを意図的…
対象
高学年
種別
連載・常設
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