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  • 楽しい！全員シュート！７月　ゴール型ゲームの授業づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第18回)
  • 一人ひとりの考えを大切にした話し合い場面を実現するＡＩの活用
  • Kahootの利用を通して
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
世取山　拓平・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・「Kahoot」を活用することで，全員の考えを即時的に集約してテキストマイニング化したり，子どもたちの気付きを自動的に整理・分析したりできます。ＡＩの力を借りることで教師一人が…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第6回)
  • マット運動につながるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の領域と授業づくりの視点　小学校学習指導要領の器械運動系領域は，「回転」，「支持」，「懸垂」等の運動で構成されています。マット運動では，回転系（接点技群：前転・後転グループ技，ほん転技群：倒立回転…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第6回)
  • 器械運動系①
  • 典型教材で必要な経験回数を保障する技術
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
どう学び直すの!？器械運動系の学び１　水の温度は99.99……度まで液体ですが，100度になると気体になります。量の飽和が質を変えます。器械運動系の学びもしかり。必要な経験の回数が保障されず，該当学年…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育専科が伝授！授業成功のための指導技術 (第6回)
  • 「苦手な児童も楽しく挑戦！トリム駅伝!!」　体力を高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
喜名　正人
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　みんなが楽しめる持久走！　高学年の体力を高める運動の授業づくりにおいて「運動が苦手な児童もみんなで楽しめる持久走」という視点で，トリムマラソン（走る前に完走時間を申告し，その申告時間と実走記録との…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第17回)
  • 新たな協働学習としての遠隔体育（第６学年　表現運動）
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
池田　潤・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・オンラインで遠隔地同士をつなぎ，“伝えたい”“一緒に創り上げたい”思いを高める…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第5回)
  • 走る動きにつながるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の領域と授業づくりの視点　小学校学習指導要領の陸上運動系領域は，「走る」「跳ぶ」などの運動で構成されています。高学年では，体を巧みに操作しながら，合理的で心地よい動きを身に付けることを目指します…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第5回)
  • 表現運動系　コミュニケーション能力のメンテナンス・アイデア
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
コミュニケーションの学びを逃した！　表現運動系の学び直しは，コミュニケーション能力のメンテナンスだと考えます。この能力は送信者だけでは育むことはできず，むしろ受信側の感受する力に支えられています。接触…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育専科が伝授！授業成功のための指導技術 (第5回)
  • 「疲れた～でも楽しい!!」と感じる授業のしかけ
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
山下　純子
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
体育専科教員をしている山下です。私が授業で大事にしていることは「体を動かすことは楽しい！」と感じてもらうことです。グラウンドに出てきて「ワクワクする，がんばるぞ！」とチャレンジする気持ちが湧くよう心地…
対象
小学校
種別
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第16回)
  • 「マイスタート　マイゴール」を評価する跳び箱運動！（第６学年）
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
澤　祐一郎・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント※（児）子どもの活動（教）主に教師が評価に活用する事項　・VRコンテンツを活用して，跳び箱運動（切り返し系）の「動きの感じ」を味わう。体験から目指す「動きの感じ」の評価規準を明確に…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第4回)
  • 打つ動き，打ち返す動きにつながるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ライントレーニングを取り入れた授業づくりの視点　小学校学習指導要領解説体育編のボール運動系領域に，「打つ動き」「打ち返す動き」の例示があります。ベースボール型には「止まったボールや易しく投げられたボー…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第4回)
  • 水泳運動系　浮く・進むの指導の鉄則
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
水の中を浮く感じ，水の中を進む感じを学び逃した！　低学年での水遊びや中学年のけ伸びや初歩的な泳ぎの学習で「水平に浮く感じ・水の中を進む感じ」を習得できます。しかし，この「学び逃し」があると，高学年の「…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育専科が伝授！授業成功のための指導技術 (第4回)
  • 体育の学習が楽しくなる３つのコツ
書誌
楽しい体育の授業 2022年7月号
著者
松本　有里
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　楽しみながら集合と整列を徹底　４月の最初の授業で，体育の時間の決まりを説明します。整列隊形を確かめることもその一つです。基本の並び方を決めておくことで，運動量の確保にもつながります。単元ごとに隊形…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第15回)
  • 手軽で効果的なデジタル健康観察!!
  • すべての子どもの回答が瞬時にわかる「Plickers」の利用
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
松田　綾子・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・前もって用意したカードを子どもに提示させ，スマートフォンやタブレットを使ってスキャンする（写す）と，すべての子どもの答えが瞬時にわかる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第3回)
  • 投の運動につなげるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の領域と授業づくりの視点　投能力の低下傾向を背景に，現行の小学校学習指導要領では「内容の取扱い」に「投の運動（遊び）を加えて指導することができる」という文言が加えられました。「投の運動（遊び）」は…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第3回)
  • 水泳運動系　水への恐怖心への３つの処方箋
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
どうする！水への恐怖心が未解消！　水泳運動系のリカバリー技術の鍵は，陸と水の物理的な特性の違いから，「呼吸・浮く・もぐる」といえます。特に，水への恐怖心を解消するためには，水泳運動系の学習内容を概観し…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育専科が伝授！授業成功のための指導技術 (第3回)
  • 心をつないでラリーをつなげよう
  • ハンドテニス
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
中川　明
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　児童も教師もワクワクする授業づくりを　児童が生涯にわたって運動・スポーツに親しむ資質や能力を育成するためには，まず「運動は楽しい！」と感じることが大切です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第14回)
  • 「真正のマイペース」を発見!!
  • Polar beatとExcelを活用した持久走の実践！
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
石井　幸司・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　ＩＣＴを活用することで，子ども一人一人に合った無理のないペースに気付くことができます。そのことで，子どもたち同士の学び合いにも変化が生まれて，声かけの中身が変わります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第2回)
  • ケガの防止に役立つライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ライントレーニングを取り入れた授業づくりの視点　独立行政法人日本スポーツ振興センターから発刊されている「学校の管理下の災害（令和２年版）」によると，小学生のケガには「手・手指部」が最も多く，次いで「足…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第2回)
  • 体つくり運動系　学びとほぐしとしての気付きと関わり
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
心と体の声を聴くことで得られる「気付き」と仲間との「関わり」を学び直す！　感染症や自然災害等での制限付きの学校生活を送る子どもたちは，やはり過度なストレスを強いられているかもしれません。新しい生活様式…
対象
小学校
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  • 体育専科が伝授！授業成功のための指導技術 (第2回)
  • 準備運動の時短術「１分間○○」
  • ボール運動
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
原田　和馬
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ボール運動あるある　体育授業では，運動方法・ルール・安全面など，授業やゲームを成立させるために教えなければならないことがあります。ゲーム・ボール運動の単元は，ルールが複雑なので，説明が長くなってし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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