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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級の第一歩を踏み出す
  • 《Ⅱ》学級への期待を引き出そう―学級目標・スローガンづくり
  • 高学年／年度初めは意識改革から
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
滝　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 特集のことば
  • 新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期がもうすぐ始まります。　ワクワクドキドキした気持ちをみなさんはどれくらい持っていますか？　それとも、上手くいくのだろうかという不安の方が大きいでしょうか？このような期待と不安の入り交じった気持ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 子ども集団づくりの構想と見通し
  • 小学校／学級集団の成長を構想してみよう
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
関口　武
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　消費文化の中を生きる子どもたちの学級集団づくり　現在、子どもたちは、生まれながらに既に生産された「もの」に囲まれて育ちます。街には「もの」が溢れ、消費されるのを待っています。これが消費文化とその価…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 最初の出会いまでに―わくわくする出会いをつくろう
  • 高学年／やる気を引き出すスタートを！
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
高尾　和伸
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　忘れられない出会い　二〇〇二年四月、ＡＤ／ＨＤと診断され、主治医の処方による薬を服用して登校していた大和のいる５年生の担任になった。何でも一番を求める大和をめぐってのトラブルは、小学校入学以来再々…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級の第一歩を踏み出す
  • 《Ⅰ》子どもに信頼される大人として出会おう
  • 高学年／子ども達と出会うときに大切にしていること
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
水溜　精吾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども達と出会う前に、出会う時に、私が大切にしていることをいくつか紹介したいと思います。　　１　一年間、何を大切にするのか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級に関係と組織をつくる
  • 《Ⅰ》最初の班づくりを始めよう
  • 高学年／リーダー候補の発見も忘れずに
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
細田　俊史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
■学級のかざりつけ大作戦　学級開きが終わった次の日に、最初の班を編成する。新学期最初の班は、名簿で作ることにしている。何よりも子ども達の名前と顔を、一日でも早く一致させてしまうためだ。その班の最初の活…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 学級に関係と組織をつくる
  • 《Ⅱ》朝の会・帰りの会のポイント
  • 高学年／子どもどうしがつながる朝の会・帰りの会
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
山﨑　史子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学校現場では時間に追われ、朝の会・帰りの会の時間を確保するのも困難になってきました。しかし、朝の会・帰りの会は、子どもと教師、子どもと子どもがつながる大切な時間です…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　困ったとき、悩んだときの指導・８つのヒント
  • 話し合いができずにいて困っている
  • 小学校／どうして黙っているの？
書誌
生活指導 2007年10月号
著者
滝　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　教室に入ると同時に、それまでの話し声が静かになる。初めはそれはいいことだと思っていた。今でも悪いとは思っていないのだが、一度静まりかえった教室は、私だけの話し声が続く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　教室の中の「苦手な子」
  • 小学校実践
  • 宇宙からきたクック
書誌
生活指導 2004年7月号
著者
滝　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　五十歳になる私が、年々理解できない子どもたちと出会うことが増えてきたように感じる。個性的というのか、時代の変化が子どもを変えたのか。五年生のクックとの出会いも、私にとっては戸惑うことが多かっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 実践の広場
  • 心に残る子どもとの対話
  • 欽ちゃんと鉄男
書誌
生活指導 2008年4月号
著者
滝　研一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「欽ちゃん。これ読んで」と言って、五時間目の初めに手紙を渡した。　『保護者様。欽一君のことでお知らせとお願いがあって手紙を書きました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • ［実践･小］｢くるしいおもいは　いっしょだよ。｣～動かしようのない辛さを優しさと強さにかえて～
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
津久田　あき
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　絵理とクラスの子どもたち　小さな体に大きなランドセルを背負って入学してきた絵理。明るく笑顔の絶えない彼女が、五月に体調の異変を訴えた。病院に行っても原因不明。検査・転院を重ね、辛い闘病生活が始まっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―子どもの生活現実から出発する学び―　近年の教育政策・実践動向においては、子どもの生活や世界の見方と関係なく、授業の課題を設定し、展開する傾向が強まっている。ドリル学習や基礎基本の習得型…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅱ〈学び論〉
  • ［実践･小］平和のとりでを築く―和解へ誘う｢読み｣の授業―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　授業「平和のとりでを築く」は、実践した当時の子どもたちが「暴力の連鎖」の中で生活していた状況を変えることを一つの目標として展開したものである。同時に、「テキスト⇔子どもの手持ちの力」の図…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども集団づくりのパースペクティヴ　生活指導は、子どもを被教育者と見る前に、生活者だと見る。子どもたちは学校用の「児童・生徒」にふさわしい価値観や行動スタイルを強要されるのではなくて、あるいは生活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅲ〈子ども集団づくり論〉
  • ［実践･小］排除のネットを切り、支援のネットを立ち上げる―子どもと共同して地域に取り組む―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
新谷　開
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　まず子どもを変える　◆出会う　双子の龍二と花蓮とは、生活指導部長として彼らが一年生の時に出会った。隣接校からの転入にあたって事前に情報を入れたいと、その学校の生活部長から連絡があったのだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 子どもと共に歩んでいきたい
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
川辺　一弘
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆私の実践の基本視点　新版『学級集団づくり入門・中学校編』のまえがきにある「わたしたちは、生徒たちを精神的鎖国状況に閉じ込めている日本の中学校を人類的課題に開かれた中学校にどう変革していくか、受験競争…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
青澤　弘明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いつも、執筆を引き受けてから、いざ書こうという段になり後悔する。そして、この記念号のテーマは、いつにもまして重い。二○○○年代の実践を云々というのは重い。そこで、甚だ見当違いとなり、私の不勉強が露見す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
地多　展英
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「７００号記念」。おめでとうございますであり、残念でもあります。明治図書最後の『生活指導』誌ということに。皆さん、いつか復活しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ
  • 今、全生研運動に求めるもの
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
藤木　祥史
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　校内暴力期の中で　１９７４年に教師として中学校現場に立ちました。５年後、非行の嵐の中で日々荒れる生徒と向き会い続けた経験は、以後の実践に大きな影響を与えました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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