特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉

• 生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉･･････高橋　英児

• 基調論文

  • 『子ども集団づくり入門』の明日･･････折出　健二

• 各論と実践　�T〈子ども論〉

  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題･･････照本　祥敬
  • ［実践･小］｢くるしいおもいは　いっしょだよ。｣〜動かしようのない辛さを優しさと強さにかえて〜･･････津久田　あき
  • ［実践･中］２の１の話ＰＡＲＴ２―道夫とクラスの子たち･･････大島　冴子

• 各論と実践　�U〈学び論〉

  • <論文>　全生研〈学び論〉の現在―「対話」から豊かな〈学び〉を広げよう―･･････山田　綾
  • ［実践･小］平和のとりでを築く―和解へ誘う｢読み｣の授業―･･････鈴木　和夫

• 各論と実践　�V〈子ども集団づくり論〉

  • <論文>　アソシエーション過程としての子ども集団づくり･･････山本　敏郎
  • ［実践･小］排除のネットを切り、支援のネットを立ち上げる―子どもと共同して地域に取り組む―･･････新谷　開

• 700号記念に寄せて―コメント＆メッセージ

  • 子どもと共に歩んでいきたい･･････川辺　一弘
  • 「授業」における集団つくりと「生活」における集団つくり･･････青澤　弘明
  • 自分と社会を読み開く実践を―「痕跡」をとりだし、当事者性を獲得することとは―･･････地多　展英
  • 今、全生研運動に求めるもの･･････藤木　祥史

今月のメッセージ

• 『生活指導』誌とともに歩み続ける･･････大和久　勝

私の授業づくり (第36回)

• 小学校〈道徳〉／馬ぐそ拾いをした校長先生･･････河野　茂
• 中学校〈道徳〉／あなたは臓器を提供しますか･･････柏木　修

実践の広場

• 子どもの生活・文化・居場所

  • 太鼓は楽しいっ！･･････��橋　研一

• 子どもをつなぐ活動・行事

  • 私の“学年激励会”･･････相模　津

• いきいき部活・クラブ

  • しんくんが生き生き「マリオクラブ」〜１年生の学級内クラブ〜･･････斉藤　太美雄

• 手をつなぐ―教師・親・地域の人々

  • いっぱい飲んで、いっぱい語って、いっぱい笑いました！･･････平野　美代子

• 私と集団づくりとの出会い

  • 私は、本当に集団づくりと出会えているのか･･････中嶋　淑也

使ってみよう！実践グッズ (第11回)

• なぜ低学年の子どもは崩れるのか･･････志賀　廣夫
  〜「小１プロブレム」をチャート図で掴み、指導を楽しくする〜

若者の広場 (第11回)

• 発信しよう！若い教師の声･･････全生研若手教師たち
  〜これからの全生研へ―若者の立場からひと言〜

地域生活指導へのアプローチ (第13回)

• おとながつながることで、子どもの生きる場をきり開く･･････瓜屋　譲

読書案内

• 『子ども虐待という第四の発達障害』･･････竹内　常一

読者の声

• １月号を読んで