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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 中学年学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • 設定した必達目標をめざして
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
  • 子どもの生活に「集中」と「成就感」を！
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
安彦　忠彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　生活面のリズムづくり　先だっての文部科学省の教育課程実施状況調査で明らかになったことの一つは、子どもの一日の生活リズムがきちんとできている子の学力は比較的よかった、ということであった。これは昔から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
  • 「挑戦」と「協働」を旗印に！
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
片上　宗二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「挑戦」学習の創造による学力向上　一人一人の子どもに力をどうつけるか。　この観点を抜きに、「学力向上運動」は成立しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
  • まず「読むこと」の学力保障を
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「読むこと」の学力を基軸に　国語科からみた時の子ども達の「学力低下」の原因の一つは、学習指導要領で「読むこと」の重要性を学力保障の基軸に据えず、安易に「伝え合う力（話す聞く）」を生かす「多様で／学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
  • 最終的目標を見据えた算数・数学の基礎・基本を
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
守屋　誠司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最初の留意点として、基礎・基本の内容は、最終的な目標や学習内容を何にするかによって決まることを確認したい。従って、自校の教育目標が具体的で、到達または到達判断が可能な文言で記述されているかを先ず検討す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 提言・学級の「学力向上運動」で留意したいこと
  • 必達目標は実行を促す
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　必達目標は具体的な行動を促す　仮に、職員に「学校は学力の保証する所です。日々の授業を充実させ、子供に自信をつけさせて欲しい」と言ったとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 学級の「学力向上運動」の成果と課題─子どもたちはどう変わったか
  • 選択型学習で興味・関心をもたせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
菊池　靖志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一昨年度までの成果と課題　一昨年度の『心を育てる学級経営（九月号）』（五二頁）で、私は、　　高学年は、学年で「学力向上運動」を…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 学級の「学力向上運動」の成果と課題─子どもたちはどう変わったか
  • 向山洋一氏の学級経営案に学べ
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　漢字を覚える回路の形成　四月、久しぶりに四年生の担任となった。　学力の向上、とりわけ「読み・書き・計算」の力を、どの子にも保証したいと願いつつ学級開きに臨んだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 学級の「学力向上運動」の成果と課題─子どもたちはどう変わったか
  • 学力向上も精神力向上も大事
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
浦崎　隆徳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　文部科学省より　原稿依頼の文章の中に、「昨年の九月号で（知人に借りて読んだが、特集は子どものメッセージの受けとめ方となっていた）学力向上運動を広げようという特集を組んだ」（一昨年の九月号の間違いで…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 中学年学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • プレテストと教科書二回繰り返しで学力を向上させる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　算数の教科書は向山式教科書チェックで二回繰り返す　塾の学習進度は速いという。　一通り教科書を早く終わらせる。そして二回目に突入するというのである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 中学年学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • 不易の学力こそ基礎学力
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　まずは座らせる　現在、私は三年生一六名を担任している。　中規模学校なので、他の学年の実態をある程度分かるものである。とにかく、落ち着きがない。とにかく、いざこざが多く、我が儘な子供が多いなあと感じ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 「学力低下論争」に学ぶ―低学力論争は終わったのか／小学校
  • 学力低下論争が終わり、新たな展開へ
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学力低下論争の簡単な変遷　本稿の論題「学力低下論争に学ぶ」について述べる前に、まず、「学力低下論争」とはどのようなものであったのか、私なりに簡単に整理しておきたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 「学力低下論争」に学ぶ―低学力論争は終わったのか／小学校
  • 終わっていない。再燃する！　教師は努力するのみ！
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
森　康行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
低学力論争は、一九九九年マスコミと様々な分野を巻き込み、一躍教育のキーワードとなった。　そしてここ数年、低学力論争が続けられてきた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級の「学力向上運動」の具体策
  • 「学力低下論争」に学ぶ―低学力論争は終わったのか／小学校
  • 学力低下の原因究明と成果の上がる対策をしよう！
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　論争は終わったのか　「学力低下論争」の発端は、「大学生が、基礎的な数学の問題すら解けない。」という調査結果である。私は、二十年以上も昔に大学を卒業したせいか、にわかには、信じられない気持ちであった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • 子どもは、子どもにはできないことを教師に求める
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもは、子どもにはできないことを教師に求めている　　クラブ活動が終わってしばらくたった時、Ｋさんが職員室に飛び込んできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級集団をまとめる教師の統率力
  • 提言・なぜ教師の統率力が必要か
  • 頼りになる教師を求む
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　優しい教師より、頼りになる教師　若い先生に限らず、年配の先生の学級が乱れている。　その先生の子どもに対する態度をみていると、共通する点がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学習習慣」はこうすれば育つ
  • 提言・「学習習慣」はこうすれば育つ
  • できるようになる授業が基盤
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　できるようになる授業が基盤　私は、この十年ほど、「宿題」というものを出したことがない。　しかし、担任したほとんどの子は、宿題を出さずとも、漢字・音読・算数の学習を家で行っていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 学級懇談会で保護者の悩みを聞く
  • 家庭教育の情報をシェアする
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「みんな持ってるよ」は本当か？　学級懇談会において、保護者から「深刻」な悩みを聞くことはないだろう。そういうことは、懇談会とは場を変えて、聞くことになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラスの人間関係に悩む子への助言
  • 閉じこもりがちな子への助言
  • 仲間に入れないタイプ　友達をつくろうとしないタイプ
書誌
心を育てる学級経営 2008年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　閉じこもりがちな子の二つのタイプ　休み時間、校庭のすみで一人で遊んでいる子がいる。教室の中で一人で本を読んでいる子がいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級の危機的状況を自己診断する
  • 提言・崩壊を防ぐ学級の自己診断の観点とは
  • ゴミ・シャーペン・不規則発言
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ゴミが散乱している　荒れている学級には共通した事象がある。　その一つは、子どもが帰った放課後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 「学習する集団」を育てる学級づくりのコツ
  • 「ぼくもできる・君もできる」「ぼくもいいぞ・君もいいぞ」
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　共に学ぶ「学習する集団」とは　学級が共に学ぶ「学習する集団」であるとは、どのようなことなのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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