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  • 11月の仕事
  • 子どもを伸ばすほめ方・叱り方
  • 「ほめる」ことは「事実を認める」ことである
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
月安　裕美
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 11月の仕事
  • 必ず成功する個人面談の秘訣
  • 面談用のアイテムを用意する
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　レイアウト　面談であるから大抵の場合は、相手と正面で向き合う状態である。しかし、これは窮屈でもあり、人とうまく話しができない人には苦痛な配置である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 必ず成功する個人面談の秘訣
  • 周囲の子どもたちの評価が見える資料を用意する
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　個人用アンケート　個人面談を前に、必ず用意するものは、以下の個人用アンケートである。　　①最近よく遊ぶ友達の名前　（…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 必ず成功する個人面談の秘訣
  • ねらいを持って行う
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
瀧沢　広人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ねらいを明確にする　個人面談は教育相談の一貫として学期に数回計画されている。例えば生徒の家を定期的な家庭訪問とは別に、訪問するようなとき、また、電話をかけるようなとき、常々、先輩の先生から指導され…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 学習の遅れがちな子への配慮
  • 遅れている子のプライドを傷つけない
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　堂々と見てよいことを教師が宣言する　高学年を担任すると、一人か二人は九九が身についていない子がいるものである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 学習の遅れがちな子への配慮
  • 遅れがちな子がわかる授業は、どの子もわかる授業だ！
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
岡田　健治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　遅れがちな子への配慮　遅れがちな子に、教師が配慮すべきことを、算数を例に示す。　　①　一人の子に、つきっきりで個別指導をしてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 学習の遅れがちな子への配慮
  • 配慮は、まさに授業のつかみから始まる
書誌
心を育てる学級経営 2005年11月号
著者
山田　高広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学習が遅れがちな子を助けることができるのはいつか。　　ａ　授業前　ｂ　授業の開始　ｃ　授業中　ｄ　授業後…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 子どもを伸ばすほめ方・叱り方
  • たくさん「ほめる」短く「叱る」
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもを伸ばすには、これに尽きる。　　たくさん「ほめる」　短く「叱る」　　以下、具体的に述べる
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 子どもを伸ばすほめ方・叱り方
  • ほめる内容も変化させなければならない
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
森　雅美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　実践　はきものをそろえる　　「はきものをそろえる」ことは、一学期から言っていたことである。が、なかなか徹底していなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 子どもを伸ばすほめ方・叱り方
  • ほめるときは、心の底から。叱るときは、Ｉメッセージで
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
菅　咲子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「子どもを伸ばすほめ方・叱り方」と聞いて思い出すのが、向山洋一氏の『授業の腕をあげる法則』（明治図書）にある、「激励の原則」である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 子どもを伸ばすほめ方・叱り方
  • よい所を具体的にほめ、短く叱る
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
有村　春彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　よい所を具体的にほめると伸びる　　子どもの力を伸ばすには方法がある。良い方法でやればどんどん伸びる。反対によくない方法でやれば、やればやるほど、子どもは駄目になっていく。（『教え方のプロ・向山洋一…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • いじめ追放は、担任の日頃の心がけとケアーから
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
加藤　悦雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は四月の学級開きの時に、一番強調するのが　「加藤学級では、いじめは絶対許しません。いじめをする人は先生と対決することと思いなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • 教師の言動がいじめを生む雰囲気を作る
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめを生む雰囲気は、教師が作っていることがある。　子どもたちは教師の言動をよく見ている。教師のマイナスな言動ほど、子どもたちはよくまねをする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • いじめをなくすことができるのは教師だけである
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
上田　俊宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめのないクラスをつくり、しかも、いじめがない状態を継続して行くには、次の三点に取り組むことが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • いじめのないクラスづくり
  • イベントを活用しよう
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめのない学級をつくるため、今月は、次のことを行います。　　イベントを活用する　　つまり、通常、この時期に行われる「学芸会」や「児童会主催の集会活動」といった行事やイベントとタイアップしていくの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 不登校を無くす戦略（不登校を防ぐ対策とは／不登校はこうやって防ぐ）
  • 不登校にも型がある
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
安冨　篤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼「不登校、初の減少」　八月九日の朝刊（朝日新聞）の、一面トップの見出しである。　減少したとはいっても、不登校で学校を一年間に三十日以上欠席した小中学生は、いまだに十三万人以上いるのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 不登校を無くす戦略（不登校を防ぐ対策とは／不登校はこうやって防ぐ）
  • 言葉がけを多くしよう
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
中野　浩彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　大切なことは　不登校を防ぐには、次のことが大切だと考える。　それは何か。　　言葉がけを多くする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 不登校を無くす戦略（不登校を防ぐ対策とは／不登校はこうやって防ぐ）
  • 授業で成功体験を積み上げる
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不登校になる子どもには、必ず何らかの原因がある。社会や家族が複雑化するにつれ、原因も様々になってきている。しかし、不登校の子どもに共通するのは、「自分に自信がない」ことである。子ども達に成功体験を繰り…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 11月の仕事
  • 不登校を無くす戦略（不登校を防ぐ対策とは／不登校はこうやって防ぐ）
  • よりよい人間関係の構築が原則
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
岩井　信康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
不登校を防ぐ原則は、よりよい人間関係の構築だと思われる。よりよい人間関係の構築ができれば、どの子も早期に学級に適応できる。よりよい人間関係を構築し、不登校を防ぐための技術を三点述べる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 不登校を無くす戦略（不登校を防ぐ対策とは／不登校はこうやって防ぐ）
  • 勉強のやり方を教える
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
川神　正輝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学業の不振28％　県教委発行の『不登校対応の手引き』（平成十五年三月）を読んだ。「平成十三年度不登校児童生徒数（学年別）p.10」を見ると、小学校から中学校にかけての不登校の生徒数の激増している状…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 11月の仕事
  • 保護者懇談会に向けての準備
  • 「経過説明責任」を果たす
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
竹川　訓由
ジャンル
学級経営
本文抜粋
12月の保護者懇談会に向けて準備することは何か。　それは、次の二つである。　(1)　経過説明責任を果たす準備…
対象
小学校／中学校
種別
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