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書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第6回)
  • 【国語】五色百人一首で「五・七・五・七・七」のリズムに慣れておく
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
川津　知佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　五色百人一首で「五・七・五・七・七」のリズムに慣れておく　新学習指導要領では「伝統的な言語文化に関する指導の重視」が改訂の要点としてあげられている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第6回)
  • 【国語】例文作りで言葉の意味をとらえさせる
  • 山村暮鳥「雪」
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
寺上　円女
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領に次のようにある。　各教科等の指導に当たっては、児童の思考力、判断力、表現力等をはぐくむ観点から、基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動を重視するとともに、言語に対する関心や理解…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【国語】古文、口語訳も暗唱した上で、書くことへ、そして中学へ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　古文と口語訳の暗唱からスタート　国語科改訂の趣旨には、古典の指導については、以下のように示された。「我が国の言語文化を享受し継承・発展させるため、生涯にわたって古典に親しむ態度を育成する指導を重視…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【国語】「読むこと」の指導要領を確認し、説明文を向山型説明文指導のパーツで指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
堤　綠
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読は国語の授業で力を付ける　新指導要領解説の国語には、「Ｃ読むこと」の内容に、音読に関する指導事項が明記されている。学年の発達段階にあわせて、指導事項の内容には違いがあるが、文章を音声化すること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第3回)
  • 【国語】子どもたちが敬語を自然に使えるようになるための三つのステップ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
常田　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領における敬語の指導　新学習指導要領では、国語科改訂の趣旨の中で、敬語について次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第2回)
  • 【国語】先ず、低学年に必要なのは、「基礎的な知識・技能をしっかりと身につけさせる」こと
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領について、文部科学省は、次のように示している。　　改訂の基本的な考え方　○学力の重要な３つの要素を育成します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第2回)
  • 【国語】物語文は、指導事項の再確認から
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
太田　千穂
ジャンル
国語
本文抜粋
新指導要領では、学年間の系統性が重視されている。ということは、その学年の指導事項を再確認することが必要である。そこで、教育出版国語教科書にある二年生の物語教材「ひっこしてきたみさ」で、指導事項を確認し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第1回)
  • 【国語】毎日の五色百人一首や小単元教材の楽しい授業で、伝統的な言語文化を体に入れよう
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　伝統的な言語文化を体に入れる　新指導要領になって変わったことの一番は、「伝統的な言語文化」が加わったことだ。低学年は昔話や神話、中学年は俳句や短歌、ことわざ・故事成語、高学年は古文や漢文に慣れ親し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第1回)
  • 【国語】年間をつらぬく基礎を「音読」「暗唱」「読書」「辞書引き」で。指導の見通しは「「てびき」と「テスト」で
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
広東　由香
ジャンル
国語
本文抜粋
一　年間をつらぬく基礎　四月、担当学年が決まりしだい「黄金の三日間」の準備をしたい。そして、いよいよ、日々の授業がスタートする…
対象
小学校／中学校
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  • ６―７月のオススメ教材
  • 国語ノートの使い方徹底指導
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
小森　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一年生のノート指導　国語ノートの使い方は、一年生からきちんと指導すべきである。しかし、　「ノートに書きましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ４―５月のオススメ教材
  • 国語で学習習慣をつける
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
やっぱり『あかねこ漢字スキル』　四月のうちに、漢字の覚え方を身につけさせることが重要である。そのためには、やっぱり『あかねこ漢字スキル』だ。子どもも保護者も漢字は、たくさんノートに練習したら覚えると思…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　論理的思考を促す発問事例ファイル
  • 高学年教材の論理的思考発問ファイル
  • 授業で子どもが楽しんで論理的思考を身につけられる　六年国語「詩」
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
土信田　幸江
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発問で、倫理的思考を育てる　論理的思考とは、物事を筋道立てて考える力である。その力は授業の教師の発問によって培われる。毎時間の授業で、根拠をもって意見を言う場面を必ずつくる。優れた発問で子どもは自…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室に「熱中文化」を取り入れよう！
  • 教室熱中！表文化
  • 国語の授業に取り入れる熱中アイテム
  • 子どもを魅了する日本古来の暗唱文化
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
森本　麻美
ジャンル
国語
本文抜粋
「暗唱テスト、受ける人？」　間髪入れず、クラスの大半の子どもがバッと席を立つ。「待ってました」とばかりだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 国語科
  • （高学年）声を出す経験を圧倒的に増やす！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
三浦　容子
ジャンル
国語
本文抜粋
人前で声を出すことに慣れる　　四月から、毎日学級で声を出す。　音読から始める。変化のある繰り返しで何度も読み、スラスラの状態にしておく。その後は一人で、声を出す。始めは、列ごと順番に、次に自分から立ち…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 国語
  • 【音読】音読練習は知的に楽しく授業で行う
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　○十個のシステム　　「題名の横に○を十個書きます。」この○は、学習が終わるまでに、教材文を最低十回音読することをめやすとするための○だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 国語
  • 【詩文の暗唱】分けて暗唱検定することで子どもたちが暗唱したがる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
国語
本文抜粋
一　大行列が続く話す聞くスキル検定　休み時間になると、子どもたちの行列がざっと私の近くにできる
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 国語
  • 【文章の読み取り】文章と絵を往復させる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
山田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
一年生の文章の読み取りでは、文章と絵を合わせる活動が効果的だと考える。文章に書いてあることを絵から見つける活動である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 国語
  • 【ことばの学習】秋の漢字文化
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「季節の漢字」　発問①「秋」を「へん」と「つくり」に分けましょう。「禾」「火」　「禾」は何を表していますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 国語　言葉の学習
  • 日本古来の季節感のある言葉を教えよう
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
一「きせつのことば」（低学年）　お正月に関係ある言葉を見つけさせ、日本の文化に触れさせよう。低学年の教科書にはお正月の歌が載っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 国語　言葉の学習
  • 「秋の楽しみ」のページは『月』に絞って学習する！
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の教科書には二ページ単位で季節の言葉が記載されている。　第二年から第六学年まで「季節の言葉」のページが作られている。学年のテーマは次のようである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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