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書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
全100件(81～100件)
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 音読がすらすらできる指導の詰め
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
鈴木　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
「音読ができなくて、内容の読み取りができるはずがない」　この言葉を聞いてから音読を意識して指導するようになった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • この詰めで読書量が倍増
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
森本　仙子
ジャンル
国語
本文抜粋
本を読み始めると、いつも最初の何ぺージかでやめてしまう子がいる。　図書室に行っても、面白くなる前に次々と本を取替えてしまう四年生のＡ君。一時間中、ぱらっと見ては本を閉じて本棚に返し、また別の棚から出し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 習字指導のこの詰めで見違える
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　教室での習字指導のポイント　　　①　習字指導は姿勢指導だ　②　中心線は生命線　③　徹底して写させる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 体験的基礎学力向上の決めて（国語）
  • ひらがなの習得にも「赤鉛筆指導」が有効
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ひらがなが書けない　　鉛筆をうまく持てない。指先に上手に筆圧をかけられず、丸みのあるひらがなの曲線がなぞれない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第9回)
  • 「玉」（中川とも子氏の部分追試）
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“つけたい力”が育つ学習用語＝厳選51
  • 重要な“学習用語”＝定義と指導アイデアのインデックス
  • リフレーン＝定義と指導／擬人法＝定義と指導／擬声語・擬態語＝定義と指導
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
リフレーン　＝定義と指導　リフレーンとは、語句の繰り返し技法である。反復法ともいう。　語句を反復させることで、音読のリズムを整えたり、その語句を強調したりする効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 言葉の四季カレンダー (第10回)
  • 【１月】新しい年に祈りを込める
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
睦月（むつき）　名前の由来　お正月を祝うために、親族が集まって宴を催したり、身分の上下や老若男女にかかわらず、互いに親交を深め合ったりする「睦び」の月の意味です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 小特集　もらって“楽しい年賀状”の書き方指導
  • 実物でイメージさせて意欲づける
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　準備　次のようなはがき形式の紙に、あらかじめ何を書く場所かを教えてから、差出人（自分）と、相手（宛先）の住所と郵便番号を紙に書いて用意させておく。（家で聞いて来るなり、教師が個別に教えるなりの準備…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
  • “予習”にピッタリの問題と効果ある出題法
  • 読む＝効果ある予習問題と出題法
  • 【音読】の練習と効果ある出題法
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　口型指導に「早口言葉」課題　次の言葉を、できるだけ早く３回声に出して言ってみましょう。　①なまむぎ・なまごめ・なまたまご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 読書指導における読解力育成のヒント　どこでどう指導するか
  • 物語文―気持ちを変換して読む　どこでどう指導するか
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読み聞かせ中に、立ち止まる　　①　二年『ふたりはともだち』（文化出版局）の「はるがきた」を読み聞かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • “この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める！
  • テストの返し方―どんなスタイルにするか
  • ほめる・励ます
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学習習慣」はこうすれば育つ
  • 国語科の学力が伸びる「学習習慣」
  • 「読書ができる」力をつける
書誌
心を育てる学級経営 2009年2月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　「読書ができる」力をつける　国語の学力が伸びる「学習習慣」の一つとして、「読書ができる」ことをあげたい。「読書ができる」ようになるためには、例えば、次のような力が必要だと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―国語科の授業で
  • 一人の知恵より集団の知恵のよさに気づかせることができる「～をかける」の授業
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　一人の知恵より集団の知恵　向山洋一氏の『国語の授業が楽しくなる』（明冶図書）に、「掛ける」の意味を追究する、という実践がある。この「～をかける」の意味を考えさせる授業は、一人の知恵では深まらないこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　男女協力がうまくいく授業の「裏ワザ」
  • 男女が協力する国語授業づくりの「裏ワザ」
  • 互いに認め合える場面を作る
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　原則　授業中にクラスメートをあだ名や呼び捨てで呼ばせないことは、仲のよいクラス作りの原則である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと斬り結ぶ向山型国語の格闘技
  • 知的な作業指示で子どもと斬り結ぶ
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「丁寧さ」の要求指示で斬り結ぶ　４月に新担任になり，前学年の漢字のテストをする。すると，次のような特徴を持つ子に出会う。解答欄のマス目に字が入りきらない，一度書いた点画を二度書きする，解答欄に消し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第10回)
  • 理論／言語活動をデザインする①
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
言語活動のデザインをする上で，どう考えればいいのか，具体的な提案を踏まえて，検討する。　「宮沢賢治の世界を味わって伝えよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第10回)
  • 小５／手塚のターニングポイント
  • 教材：手塚治虫（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
佐藤　麻野・西田　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と学習課題の検討　①学習課題の検討　本学習教材は，手塚治虫の伝記である。伝記は，筆者が，感動した被伝者の生き方を読み手に伝えるために，人となりがよく表れている出来事を取り上げて描かれている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 (第10回)
  • 「説明的な文章」アレルギーのなぞ
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
佐藤　宗大
ジャンル
国語
本文抜粋
前回の復習　前回は「文学的な文章」の学習価値について，そもそも私たちにとって「文学」とはどのようなものなのかを捉えなおすところから考えてみました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • だれも教えてくれなかった　ほんとうは楽しい語彙学習 (第10回)
  • 思考に関わる語彙を豊かにする
  • アタマの中で黙々と活躍する働き者
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語
本文抜粋
1　言葉がアタマの中で働いていることを実感する　Ｑ１　あなたは，どんな性格ですか？　回答までの数秒間の自分のアタマの中を「観察」してみてください…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 主体化する国語科授業デザイン (第10回)
  • 国語学習サイクルの効果検証Ｉ
  • 学習者の変容（指標１・２）をもとに
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
香月　正登
ジャンル
国語
本文抜粋
連載第１回から第９回で，主体化する国語科授業デザインの考え方，実践モデル「国語学習サイクル」による授業の実際や工夫点を示してきた。第10回からは，本実践によって，「学習者と教師の双方がどのように変容し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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