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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • おもしろ日本語は、流れていく。キャッチする力と、記録する大切さを実感
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
神田　朋恵
全100件(1〜20件)
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 巻頭論文
  • 女教師のこだわり〜退勤時刻に帰り、教室は小奇麗にする〜
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　時間へのこだわり　新しい校長、新しい職員が赴任してきた四月一日、昼食会があり、簡単な自己紹介をすることになった。私は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 子どもは、いろんなものを人間に見立てる天才だ
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
手塚　美和
本文抜粋
一　学期末、これまでに学習した五〇枚のプリントを番号順に並べ替えた。　わいわいと作業が始まった。作業の仕方に、いろんなタイプがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 子どもって、とっても素敵！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
頓所　陽子
本文抜粋
うれしくなっちゃう言葉　特別支援学級のＡ君が、まだみんなの前で大きな声で話せなかった時、すぐそばのお友達が、「なに？なに？」と言って、耳をくっつけて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 「字謎」と「四字熟語」で知的に楽しい時間が生まれた
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　これってなに？　国語のすきま時間、次のように板書した。　大無人　天無人　王無中　　「何のことでしょう。」と聞く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • とっても楽しい『口に二画』の授業
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
阿部　梢
本文抜粋
第一に楽しくて　第二に頭を思い切り使うこと　　向山氏の有名な『口に二画』の授業は、教室が笑顔に包まれる代表的な実践だ。最初に、「口」と板書する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 素直で素朴な子どもたちに日々、癒される
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
根木　恭子
本文抜粋
一　教えた通りに言う一年生　「根木先生！」　子どもが声をかける。　「根木先生？」　でも、振り向かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
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  • 子どものダジャレと教師のほめ言葉で教室中が笑顔に！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
安齋　晴美
本文抜粋
一　ダジャレプロジェクトで、教室が笑顔に！　「校長先生、絶好調！」「チョウは超かわいい。」「ＮＹで入浴する。」「チョコをちょこっとください。」「バッタにバッタリあった。」「猫が寝込んだ。」………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 四年生の理科には笑いがいっぱい！
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
石川　敏子
本文抜粋
一　回路はあったかい？　「先生、回路ってあったかいのですか。」　四年生の理科の授業で電気のはたらきを勉強していたときのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
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  • まちがいをカラっと笑って明るい教室
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
向井　淳子
本文抜粋
見本はヨシモト　間違いをおそれず、挙手できる雰囲気の教室を作りたい。　「失敗は成功のもと」「当たって砕けろ」といったことわざやエジソンの電球を発明した時のエピソードも有効だが、テレビの話もわかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 子どものつぶやきに癒される時
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
太田　由依子
本文抜粋
子どもたちとの日々の学校生活の中では驚くような言葉や、思わず噴き出してしまいそうになる言葉がある。時には叱ってしまう失敗をしたり時にはホロリときたりと私自身も反省したり癒されたりすることもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 声かけをきっかけに温かい言葉が次々生まれる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
田畑　玲子
本文抜粋
一　なぞかけが大好きなＳくん　中学一年生のＳくんはなぞかけが大好きだ。　「熱いお茶とかけまして、激しい闘いとときます。」すると、周りの男子が「その心は？」とたずねる。「どちらも『ねっとう』。」「お湯の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 教室が笑顔に包まれる“おもしろ日本語”発見集
  • 誤りを笑顔で笑い飛ばし、そして、豊かなパロディを生む学級づくり
書誌
女教師ツーウェイ 2010年11月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
一　キラキラ光を放つ子どもの言葉　大人には、考えもつかないおもしろ発言は、子どもならではのもの
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新年度学級開き―タイム別にする確認事項21の指導
  • 生活
  • 朝の指導と下校指導
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
一　朝の指導のポイント　朝は時間がないことが多く、すぐ一時間目に突入してしまう。しかし、健康観察や連絡事項など一日の中ですべき大切なことがたくさんあるので、簡潔に、手際よく行う。教師の話の順序もパター…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育技術一日まるごと点検―朝の会から帰りの会まで
  • 朝の時間
  • 朝の会
書誌
女教師ツーウェイ 2009年3月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
一　担任の思いを語る時間　私は朝の会のメニューにずっと「先生のお話」という項目を入れてきた。でも、「お話」としてきちんと意識して話すようになったのは、この一、二年のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの実践―食わず嫌いで損していませんか
  • サークルに参加して見つけた自分の食わず嫌いと我流
  • サークル活動
  • たかが音読、されど音読
書誌
女教師ツーウェイ 2006年1月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
発問内容より子どもへの基本的な接し方で指摘が入った（せわしすぎる）　サークル内模擬授業対決。　国語指定教材は、低学年「詩…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの作品・掲示物―上手な評定、保管、返却術
  • 子どもの作品掲示・保管・評定・返却の上手なさばき術
  • 社会科白地図・プリント資料の保管法と活用法
  • 社会科見学のしおりは、ノートに貼らせて、資料集と同じ扱いをする
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
神田　朋恵
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科白地図は指導したことがないので、プリント資料に限って述べていく。……と言っても、めったにプリントは作らなかったので、社会科見学で使用したしおりを例に述べていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力向上作戦―このひと工夫で、効果をあげる
  • 基礎学力向上作戦―学習習慣をつける編
  • 朝学習―一五分で効果をあげる学習例
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
ＮＨＫ教育テレビで、今年度から『にほんごであそぼ』という一〇分番組が新設された（月.金曜日、朝八時.八時一〇分放送を夕方五時三五分.五時四五分に再放送。二週間サイクルで、二週目は一週目の再放送らしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 家庭との両立を目指す30代
  • 「母＝太陽」であり続けるために
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
仲良しのベテラン小児科医は言う。　「仕事をしてる女性って、わかるよ。颯爽としてるもの」　「先生って一生の仕事だよ。辞めるんじゃないよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 叱り方上手・褒め方上手
  • 提出物が出ない子へ！
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
失敗　「連絡帳に忘れ物を書かれたのがショックだったようです」　保護者の言葉が今でも心に残っている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • グラビア
  • 36人、みんなが主役
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
神田　朋恵
本文抜粋
クラスの歌　１学期にみんなで考えました。機会あるごとに歌ってきました。　３月に「もう、この歌をみんなと歌えなくなるのは寂しいな」と、ある男の子がポツンと言っていました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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