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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 子どもの遊びと国語科学習と総合的学習
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
土井　俊信
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑧
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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国語
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種別
記事
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑨
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑩
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑪
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑫
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑬
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑭
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 六　授業実践について
  • 国語科学習指導案⑮
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 七　実践から見えてきたこと
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 八　声を出そう！／表現しよう、伸び伸びと！
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
  • 学校劇と話し方研究会員による学習指導案／パネルシアター
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
  • 地域の文化団体による学習指導案／読み聞かせ・語り聞かせ
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 九　地域に開かれた学校
  • 地域の文化団体による学習指導案／童謡
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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国語
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かして豊かな感性と表現力を育てる授業の創造―学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
  • 十　大会を終えて
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
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曽我　正雄
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 楽しさを味わう国語科の授業「どきどき／わくわく／みんなが輝く楽しい授業」―児童文化手法を使っての授業の試み
  • 一　はじめに
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　“授業が楽しい”ということは、子どもが喜び勇んで登校する最も大きな要素である。一昨年の九月十三日の朝日小学校新聞に「保健室登校、一万百人に」という記事が載っていた。保健室にも登校できな…
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種別
記事
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 楽しさを味わう国語科の授業「どきどき／わくわく／みんなが輝く楽しい授業」―児童文化手法を使っての授業の試み
  • 二　教材本文「動物の体」増井光子（東京書籍五年下）
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
ジャンル
国語
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 楽しさを味わう国語科の授業「どきどき／わくわく／みんなが輝く楽しい授業」―児童文化手法を使っての授業の試み
  • 三　国語科学習指導案
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
ジャンル
国語
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 楽しさを味わう国語科の授業「どきどき／わくわく／みんなが輝く楽しい授業」―児童文化手法を使っての授業の試み
  • 四　学ぶ楽しさを味わう国語科の指導をめざして
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
曽我　正雄
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国語
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  • 児童文化手法を生かした国語科の総合学習
  • 児童文化手法を生かした授業実践15選
  • 小１／お話から楽しく「替え歌」作りをしよう「ぴかぴかのウーフ」
書誌
実践国語研究　別冊 2000年5月号
著者
堤　好子
ジャンル
国語
本文抜粋
「替え歌」の表現活動に至るまで――表現力の育成　低学年の児童は、自分の思いや考えを聞いてほしいという気持ちがとても強い。そこで、この時期に、その思いを育てたりくすぐったりしながら表現活動につなげていく…
対象
小学1年
種別
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