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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 小学校・実践／「読書活動」のある国語教室
  • 中学年／並行読書で読書範囲を広げるための工夫＊動物とくらす
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
八木橋　信也
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「読書活動」を国語教室にこう位置づける
  • 「読書」の機会と方法
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
吉田　裕久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読書」力の今日的背景　今日の社会は、情報化社会である。この情報化社会では、様々な情報があふれている。こうした中から、自らに必要な情報とそうでない情報、むしろ有害となる情報をどう選別しながら読むこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 小学校・実践／「読書活動」のある国語教室
  • 中学年／読書に親しむ子どもの育成＊三年とうげ／ちいちゃんのかげおくり
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
椎名　春枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本校で朝読書が始まって、今年で二年目になる。十分間という短い時間ではあるが、真剣に本を読む子どもの姿が見られ、学校で本に親しむことのできる時間として定着してきた。イメージ豊かに読書すると…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書の日」何をするか
  • 新たな読書活動スタートの日に
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
相澤　克也
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　昨年の「子ども読書の日」に、本校では、兄弟学年（一・六年、二・五年、三・四年）の読み聞かせを行った。六年生が入学まもない一年生が好みそうな絵本を、自分で選んで読み聞かせた。六年生が寄り添…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書の日」何をするか
  • 一年間の見通しを持った活動を
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
小林　路子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学校中を巻き込む　「子ども読書の日」一日だけの行事にするのはもったいない。読書活動は、積み重ねが大切であり、特に四月二十三日という年度始めの時期には一年間を見通した取り組みを考えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書の日」何をするか
  • 「外」へ向かって伸びる読書
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
横山　康代
ジャンル
国語
本文抜粋
十一月七日木曜の昼休み、三年Ｅ組Ｎさんがやって来た。表情が硬い。「ノドに何かつまっているような感じがするんです。声が出なくなる夢を見ました。大丈夫でしょうか。」小学校の教室にお邪魔して「絵本の読み聞か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」をどう具体化するか
  • 子どもの読書活動を推進するために
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
森本　幸平
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「うれしきもの　まだ見ぬ物語の一を見て、いみじうゆかしとのみ思ふが、のこり見出でたる」（『枕草子』二百六十段）。読みたいと思っていた本の続きを見つけたときのうれしさを綴る清少納言。「ひとり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」をどう具体化するか
  • 「夢と智恵」を育む読書活動の推進
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
野村　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」策定によって、読書活動推進の波がうねりとなって全国的に広がっている。本校はこれまで「読書活動の推進」を学校の教育目標のひとつに掲げ推進してきた。これからは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」をどう具体化するか
  • おもしろさ・楽しさの実感を
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
有馬　秀人
ジャンル
国語
本文抜粋
一　本のおもしろさ・読書の楽しさに浸る　昭和三十五年に児童文学作家椋鳩十氏の提唱した「母と子の二十分間読書」は、以後「親子二十分読書」運動として日本全国へ広まっていったが、椋氏の場合は、テレビや漫画で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「読み聞かせ」で何を読むか
  • 子どもと楽しむ読み聞かせ
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
北川　通子
ジャンル
国語
本文抜粋
図書の仕事を始めて四年。一年生から六年生まで図書の授業と図書館の管理を担当している。　図書の授業は、読み聞かせから始める。どの学年も個人の読書力の差は大きいが、読み聞かせはどの子も楽しめる読書活動だか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「読み聞かせ」で何を読むか
  • 幸せに　幸せに生きていってね！
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
西田　千加子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　好きな本をもてる子どもたちを育てるために　低学年の子どもたちに、どんな本を読み聞かせたらよいのか、いろいろな考え方があるように思う。そこで今回は、「先生、この本おもしろいよ。みんなにも読んであげて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「読み聞かせ」で何を読むか
  • 生徒が楽しみとする本の読み聞かせを
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
塚本　緑
ジャンル
国語
本文抜粋
中学生に絵本の読み聞かせを、というと懸念する方も多いであろう。が、私はそうは思わない。なぜなら、十二年前に卒業を控えた最後の国語の授業で絵本『おおきな木』（シェル・シルヴァスタイン作）を読み聞かせたと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書活動のある国語教室
  • 「読み聞かせ」で何を読むか
  • 小学校の教科書で「読み聞かせ」を
書誌
実践国語研究 2003年5月号
著者
神村　三枝子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　はじめに　本校は北海道定時制普通科では最も大きく一学年三クラスである。中学校時代には対人関係問題や怠学のため不登校だった生徒が多く、授業を受ける基本的な姿勢や基礎的な言語能力が身についていない。授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「絶対書けるテーマ」とその活用術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対に書ける作文テーマ10　　小学生のうちに，書いておきたいテーマを10点紹介します。学年が進んでも，何度も書かせたいテーマです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/7/18まで無料提供)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ネタ探し」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くことは，子どもたちが自分を表現し，他者とつながる大切な手段です。「書くこと」を通じて培われる言葉の力は，国語科の見方・考え方を深め，他教科でも応用できる基盤となります。本書で紹介する技術を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ワークシートづくり」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
技術１　「読ませず」見せる　理想のワークシートは，子どもがワークシートを受け取った瞬間に使い始められるものだと思います。そのためには，授業の流れだけでなく，ワークシート自体が，どこに，何を，どのように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　報告文／楽しく報告しよう！
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
福山　憲市
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「報告文」のねらいは，報告する内容の　ポイントです。何を伝えるか。これをしっかりと書くことです…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　記録文／食レポ〜今日の給食を記録しよう〜
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　給食のメニューについて，具材や見た目，味，食べた感想をレポートする文章を書く活動を行います。「おいしい」という言葉を使わずにその魅力を伝えるためにはどうしたらよいかなど，その特徴を伝える…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　案内文／もらってうれしい！ご案内のお手紙を書こう
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
笠原　雅広
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　案内の文章を書くときは，相手を慮って，より適切な表現にしようと，自分の書いた文章を見直し，言葉を吟味することが大切です。ここでは，手紙の組み立てを学びながらも，「どうしてその型で書くのか…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　案内文／「【紹介したい】給食メニュー試食会」に案内しよう
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
寺田　桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　子どもたちが「招待したい」と思うような架空の行事を想定し，それに向けた案内文を書くという設定で学習を進めます。紹介したい給食メニュー試食会の案内文を書く活動です…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　推薦文／私のおすすめの一冊
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
笠原　雅広
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　推薦の文章を書くときは，相手や目的を意識して，自分の考えとそれを支える理由や事例との関係を明確にし，書き表し方を工夫することが大切です。自分のおすすめの本を一冊選び，それをどんな人に読ん…
対象
中学年
種別
特集
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