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書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
鈴木　駿
ジャンル
国語
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 鈴木駿先生のMy Best３
  • 岩手大学教育学部附属中学校
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
鈴木　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　議論の楽しさを感じさせること　議論ができるような子どもが育たないと，国語の学びは深まりません。同じテクストを読んでも，人によって違う考えをもっていること，それを交流し議論することが自分の学…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 有松浩司先生のMy Best３
  • 広島県竹原市立忠海学園
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　考える楽しさ，仲間と考えを伝え合う面白さを体験すること　授業の醍醐味はなんといっても，自ら考える楽しさ，そしてその考えを伝え合う面白さを味わうことにあります。友達に自分の考えを聞いてもらう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［巻頭取材］子どもに何を，どう伝える？　１学期の国語教室で大切にしたいこと My Best ３
  • 山本純人先生のMy Best３
  • 埼玉県立特別支援学校坂戸ろう学園
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
Best1　国語って「なんだか，いいな」と感じてもらうこと　国語のよさ（たのしさ・おもしろさ・おくぶかさ）を少しずつ布教するようなイメージです（注意点：一気に布教しようとすると失敗します。要注意）。自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ［対談］子どもが自ら学びたくなる学習規律と学習環境
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
若松　俊介・樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
「学びの土台」づくり　若松　樋口先生は４・５月，どんなことから国語の学びの土台づくりを始められていますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 教室環境・教室掲示
  • 中／いつだって握りこぶしの大きさ（４月にmust）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　黒板に文字を書くときには，視力の悪い人でも見やすい大きさで書くことが絶対的なルールです。見えないと集中力も切れてしまいます。教師の文字の大きさはもちろんですが，生徒に文字を書かせる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 教室環境・教室掲示
  • 中／黒板は手で消さないほどほどの聖地（５月にmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　これは，意外と盲点ですが長い目でみると大切にしたいことです。黒板の文字を書き間違うと，手でごしごしする「人」がいます。あえて「人」と書きましたが，そのほとんどの人が教員です。そして…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 教室環境・教室掲示
  • 中／毎日のめくった数が合格率（５月からmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　下駄箱から各教室に向かう途中にある「日めくり漢字」です。高校入試で出題された漢字を毎日一つ紹介します。表の問題は水性マーカーで書き，裏の答えは鉛筆で書くのがポイントです。答えが透け…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 教室環境・教室掲示
  • 中／教卓の位置と身体のひらき方（５月からmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　写真の右下を見るとわかりますが，教卓の位置がずれています。真ん中にないと，当たり前ですが，生徒を見る時間が増えます（もちろん，下を見なくてはいけないときもあることは百も承知ですが…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 話し方・聞き方
  • 中／何がよかったか？聴き分ける耳（４月にmust）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　コロナ禍で集会や朝会等の数は激減しているでしょう。コロナが関係ない時代なら，入学から卒業までの三年間で百回以上の「会」や「式」があったはずです。これから少しずつ集合について緩和が進…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 話し方・聞き方
  • 中／「マクラ」で学ぶ〈話し方のコツ〉（５月からmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
山本　純人
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　話し方の最大のモデルは，国語教師自身です。目の前の国語教師の話し方が，教え子たちに少なからず伝染してきます。特に中学校は三年間というスパンなので，いい意味でも悪い意味でも影響が大き…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 学習形態・話し合い
  • 中／１時間限定！表計算ソフトで席替え（４月にmust）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　たとえあまり話したことがない人や正直苦手だな…と思う人がいたとしても，社会の中では共に協力しなければならない場面が必ずあります。そこで私は，誰とでも必要なコミュニケーションがとれる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 学習形態・話し合い
  • 中／順序を考え上手に活用！教科書単元（５月からmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　授業中に話し合い活動を取り入れる時，活発に活動をしているように見えても，互いの意見を発表して多数決をとる等と深まりのある話し合いができていないことがあります。そこで，五月に生徒と一…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ノート
  • 中／授業開き前に作成！統一書式（４月にmust）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　ノートとは，生徒自身が後で振り返ったときに「何を学んだのか」「どんなことを考えたのか」を把握するための記録であると考えています。同時に，教師が生徒の学びを見取るための一つの材料です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • ノート
  • 中／紙かデジタルか？生徒が選んで解決！（５月からmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　１人１台のデジタル端末貸与という環境は，これまでのノート，プリントに加えて「デジタル端末で何をさせるか」という課題を投げかけてきます。教師から生徒への資料の提示，生徒から教師への課…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 板書
  • 中／残す黒板，変わっていくホワイトボード（４月にmust）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　本校では書画カメラやパソコンの画面投影に黒板に貼り付けるタイプのホワイトボードを使っています。板書を考えるときには，このホワイトボードと黒板をどう使い分けるのかをまず決めなければな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１学期に押さえたい！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • “must”から“more”までポイントチェック！「学習環境＆学習ルール」図鑑
  • 板書
  • 中／常に試行錯誤！効果的な意見共有方法（５月からmore）
書誌
実践国語研究 2023年5月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール＆環境の概要　グループごとに考えたことを全体で共有する場合，ミニホワイトボードに書かせて貼らせるというアナログな方法から，Google Jamboard，スクールタクト，ロイロノート・スクール等…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話し合いが上手なクラスでは，ふだんからどんな指導をしているのか？
  • 中学校／話し合いを「深める」ために必要な３つのポイント
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
話し合いを「深める」ために必要な３つのポイント　　1　「対話」の関係をつくる　「対話」の関係とは，話し合いに参加する者全員が，話し手の考えを批判したり軽視したりすることなく，「そういう考えもあるんだ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業を成功に導く　１時間の流れテッパンモデル
  • 中学校／「風の五線譜」（東京書籍１年）
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
菅原　和朗
ジャンル
国語
本文抜粋
話合いを成功に導くための指導のポイント　①話合いの習慣化──方向性・方法の提示　「話合い」とは，目的を共有した人々が考えを持ち寄り，互いの考えを材料にして考え合いながら，新たなものの見方や考え方を見出…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
  • 【テーマ・場面設定（中学校）】
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
牧野　太輝
ジャンル
国語
本文抜粋
失敗する原因は？　話合いの学習に限らず，生徒の実態とつけたい力に応じて言語活動を設定することが重要です。つけようとする力が効果的に発揮されないテーマや場面の設定では，学習の効果が低下してしまいます。ま…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
  • 【導入】
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
手島　知美
ジャンル
国語
本文抜粋
失敗する原因は？　インタビューを行う授業における育てたい力は，目的をもって特定の相手に質問し，必要な情報を聞き出す力です。今の時代，情報はインターネットや書籍からも簡単に得ることができます。一方，イン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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