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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 男の教師がいいと思っている親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
楢原　八恵美
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　親との食い違い　どの教師でも、保護者に協力してもらい、また理解してもらいたいと、望んでいます。そうであれば、どんなにやりやすいかわかりません。のびのび教育活動を進められます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 我が子の言うとおり信じがちな親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
高橋　慶子
本文抜粋
[事例１]Ａ男とその父親　１　父親への電話　私が初めて担任した時のことである。教師になって三年目、中学一年生だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 我が子の言うとおり信じがちな親
  • 【高橋慶子氏の論を読んで】日頃からの親の信頼を得る積み重ねを
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
秋山　光行
本文抜粋
事件は起きるものだ。ないというのが間違いだ。　（『集団を統率するには法則がある』）　　と向山先生は言われる。どんな学校であれ，クラスであれ，問題は起きる。その時，大切なことは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 学校や他の子の家にすごい勢いで抗議しに行く親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
藤井　優恵
本文抜粋
１　ある保護者との出会い　どこの学校にも気を遣う保護者という方がいらっしゃるのではないだろうか
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 学校や他の子の家にすごい勢いで抗議しに行く親
  • 【藤井優恵氏の論を読んで】親のSOSをこう乗り越えよ
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
勇　眞
本文抜粋
「先生はうちの子のことを気にかけている。」　全ての親にこう思わせるかどうかがポイントである。　それでも，親からは，いろいろなＳＯＳが来る。「我が子大事のゆえ」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • こだわりを持っていて教師の言うことを受け入れられない親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
１　受け入れられなかった法則化流　転任先の学校で、　四月の学級懇談会のことである。　「うちの子の算数ノートを見ていると、赤鉛筆でずっと書いてあるんです。子どもに聞いてみると、『授業中、時間がなかったか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • こだわりを持っていて教師の言うことを受け入れられない親
  • 【神谷祐子氏の論を読んで】子どもの事実だけに目を向ける
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
佐々木　誠
本文抜粋
親が,教師の指導法を面と向かって批判するのは,余程のことである。（もちろん例外はあるが）目の前の我が子の姿を見て,できていない,わかっていないなどと感じれば,批判の１つや２つもしたくなるのは,当然のこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 非を認めても謝らない親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
本文抜粋
保護者からの電話　五年生を担任した時のことである。　帰宅すると、保護者から電話があったことを母から聞く。私の不在を告げると、保護者は、「明日でいいです」と言ったという。しかし、担任の自宅まで電話してく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 非を認めても謝らない親
  • 【匿名氏の論を読んで】教師の危機管理「感謝」と「励まし」
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
廣野　毅
本文抜粋
この実践は，教師の危機管理のポイントを押さえたものである。　１　「明日まで放っておいてはいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 教師の指導について不満を言う親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
本文抜粋
１　教師への誤解を解く　ハッタリというわけではないが保護者にはいつも「任せてください！」と胸をはって言いたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 教師の指導について不満を言う親
  • 【匿名氏の論を読んで】謙虚に自分を見つめ、事実で勝負する
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
今年大学を卒業しました。元気いっぱいです。子どもたちには負けませんョ！　匿名の先生の論文より引用した一文である。勇み足のときには書いてしまう内容だ。特に自分の足元が見えていないときに書いてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 男の教師がいいと思っている親
  • 【楢原八恵美氏の論を読んで】男女を問わず「父性」を備えること!!
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
山西　浩文
本文抜粋
「男女差でなく，個人差である。学び続けている教師のみが，その資格を持つ」という主張に概ね賛成である。但し条件がある。「個人差」の１つとして「父性」を備えて欲しい。いわゆる男っぽくなれといっているのでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 思い込みにとらわれがちな親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
本文抜粋
となりのクラスのことである。　Ａ君の母親はそう信じている。　いうことらしい。二人とも水遊びの　感
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 思い込みにとらわれがちな親
  • 【匿名氏の論を読んで】「子どもの事実」こそ保護者の信頼を得る
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
山口　収
本文抜粋
匿名氏の論文を読んだ。「思い込み」による問題は奥が深い。この場合，１度で解決するのは難しい。　私は，継続して指導する必要があると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 自分の育て方に自信がなく頼ってくる親
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
浅川　清
本文抜粋
１　「これだけは確か」を伝える　担任を頼ってくれるなんて、いちいち反対されることを考えたら、何とありがたいことだろう。大いに頼っていただこう。そして担任の考えをどんどん伝えていこう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 自分の育て方に自信がなく頼ってくる親
  • 【浅川清氏の論を読んで】それ以前の問題があるのではないか
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
浅川氏の原稿を読ませていただいて，「うむ。もっともだ。よく分かる」とも思った。　でも，何かが引っかかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
  • 教室内の用具・教材
  • 直写で集中した静かな時間を作る
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
楢原　八恵美
本文抜粋
写し書きが子どもは大好き　誰もが簡単で上手にできる。上手にできると満足感が出てきて、騒いだりしない。教師によって褒められる。子ども同士で褒められる。そして、写し書きを何度もしているうちに、形をとるのが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子へ伝える言葉掛け―良い例・悪い例
  • 入学して間もない場面での対応
書誌
女教師ツーウェイ 2009年1月号
著者
楢原　八恵美
本文抜粋
一　自己紹介は代わりに言う　新しい学級になってまずすることは自己紹介だ。どの子にとっても大きな壁だが、周囲との関わりが難しい特別支援の子どもにとっては、これが最初にぶつかる壁。上手に乗り越えさせたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の３日間の徹底準備―私のローラー作戦例27
  • 教室掲示計画
  • シンプルイズベスト・一目でわかる掲示物
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
楢原　八恵美
本文抜粋
一　クラス全員の集合写真を撮る　新学期が始まって、どの子も新しい気持ちでスタートしようと張り切っている。このメンバーで一年過ごすのだということを形にする為、デジタルカメラで集合写真を撮る。Ａ４かＢ４の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　仕事が10倍うまくいくタイムマネジメントのコツ
  • 勤務時間内で仕事完了のタイムマネジメント
  • 教室をこぎれいに保つ方法
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
楢原　八恵美
本文抜粋
教室がこぎたないと思う瞬間　(1)丸付けをしなければならないプリントやノートが、教師の机の上にどっさり置かれている…
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小学校／中学校
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特集
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