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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 基礎基本のための到達度評価　到達度評価の手順３段階＆それぞれのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
木村　孝康
全100件(41～60件)
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  • ドラマを創る教師たち
  • チャレランの復活
  • 学校文化は表と裏の両方から成り立つ
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、チャレラン仲間　勤務校に、新任校長が４月に赴任した。　　一緒にチャレランやったよね。　　これが、私に対する最初の言葉かけだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山語録　（私の心に残るこの文章）
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
木村　孝康・向山　洋一
本文抜粋
教育とは、教育という営みによって、子どもの成長を永遠に求め続ける仕事である。子どもはしぜんに変わるのでなく、教育という営みの中で成長するものである。子どもが変わらないとしたら、教育の営みが悪いのである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　新任教師大好評ＴＯＳＳデー
  • 直ぐに役立つ「技術」「技能」「ユースウェア」を手に入れるチャンスが目の前にある
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、苦い思い出　５月の初めに、保護者が新任の私の所にやってきた。　「臨時の学級懇談会の開催」　の申し出だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新任教師向け春のＴＯＳＳデー
  • 「黄金の３日間」を知ると知らないでは、大違い！　特化ＴＯＳＳデーでもっと深く！
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
木村　孝康
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　なぜ五色百人一首でクラスがまとまるのか
  • 「裏文化」で新ヒーロー誕生　手と手の触れ合いは大きい
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、「裏文化」だってメインに！　私の学級経営の大きな柱は「五色百人一首」です。ですから、学級担任になれば必ず取り組んできた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業技量検定への挑戦
  • 日本初の画期的な授業力量検定システムＤ表の２５級が大きな区切り。
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一　日本初の検定システム　　多くのプロの仕事では、その段級位を認定するシステムがある。しかし、教師の技量を測るシステムがない。（中略…木村）そこで、ＴＯＳＳ授業力量ライセンスシステムを作り、三年かけて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業の始まり３分間
  • あいさつの後は「フラッシュカード」「百玉そろばん」「フラッシュコンテンツ」で直ぐに授業に突入
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　まずは挨拶から　私は、現在は学級担任でなく、「少人数授業」の担当である。３年生５クラス（学級２分割）を週２２・５時間算数科を教えている。子ども達が私の教えている会議室にやって来たら、私から元気よく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • クラスがまとまる　子ども熱中　五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　時代の変化　　五色百人一首の札が最も売れるのはいつですか？　　「百人一首」のシリーズは、当然冬である。当然「秋から冬にかけて」と答えて不思議はない。一昔前なら「正解」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　五色百人一首　我がクラスの盛況
  • 学年逆転現象　ライバルを見つけ強くなる！
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　土曜休業日の百人一首教室開催　今年から学校週５日制が実施され、土曜日が全て休みになった。この機会を活かして、赤穂の寺内修一理事と赤穂・有年公民館で、五色百人一首教室を開講している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳインターネットＭＬ (第11回)
  • 『兵庫ＭＬ』
書誌
教室ツーウェイ 2002年2月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　２つの兵庫ＭＬ　ＴＯＳＳ兵庫のＭＬには　Ａ　ＴＯＳＳ兵庫ＭＬ　Ｂ　ＴＯＳＳ兵庫教育ＭＬ　の２つのＭＬがある。００年３月にＭＬを作り、０１年３月にＭＬを分離した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 到達度評価のテスト (第9回)
  • 算数到達度テストは教科の例題を使え！
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数到達度テストは教科書の例題を使え！　〈３年生用・啓林館版〉　　到達度テスト作成して、現場で問題になるのは…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • 第一回五色百人一首兵庫県大会　初体験　大会事務局奮戦記
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　月日と場所の設定　　ＴＯＳＳエベントがない日　仲間に手伝っていただける日　県内で他の百人一首大会がない日…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 全教職員を当事者にする校内研修を構築する
  • 校内研修はシステムで運営する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　校内研修をシステムで運営する　毎月二十～三十分程度の特別支援教育ミニ研修を行っている。　年間十回程度の開催だが、年間でトータルすると三百分、五時間になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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