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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 基礎基本のための到達度評価　到達度評価の手順３段階＆それぞれのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
木村　孝康
全100件(21〜40件)
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  • 特集　教師の悩み解消　ＴＯＳＳデー参加三万人の悩み
  • ＴＯＳＳデー（大切な五つの質問と答え）
  • 問題は現場で起きる
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、新任の時の着任挨拶　【Ｑ】着任式の挨拶を教えて下さい。新任教師です。着任式の時、全校児童に簡潔にインパクトのある挨拶をしたいと思っているのですが、何かアドバイスはあるでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　フリーター、ニートを考える　テレビ局殺到の授業
  • 私が実践したフリーター、ニートになる前の授業
  • 鳥居実践は小学校高学年でも有効である！
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、多くの「正社員になる」の感想　３９名の小学五年生。まだ、明確に「なりたい職業」を持っている子どもは少ない。ほとんどがまだ憧れ程度の職業です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • 私はなぜ算数の問題解決学習、国語の単元学習から別れたか
  • 子どもの事実を見れば歴然！　力が付かない「問題解決学習」＆「単元学習」よ、サヨウナラ！
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、算数の力を付けたい　私は教師になって、一貫して算数教育に携わってきた。「問題解決学習」を２０年以上も研究した。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　大幅に時間を得する教師の仕事術
  • 時間を生み出す仕事術
  • 校務分掌の処理
  • 学校で済ませる「覚悟」と「段取り」が大切！
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、二つが私を変えた　若い頃は、いつも山ほど校務を家に持ち帰り、また学校へ持って行く日々だった。家に持ち帰っても、少ししか減らなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • やたら詰め込む学習は無意味である
  • 脳科学を学び、脳の仕組みや性質をきちんと理解すると、効果的な学習ができる
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、徹夜の詰め込みは…　私の学生時代。普段の勉強不足を補うために、定期考査前にはよく徹夜で勉強したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • それでもいる困った保護者への対処
  • 法律を遵守しながら子どもの力がついた事実を創出する
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、 まず信頼関係を　教師と保護者の間に信頼関係があれば、ほとんどのことはうまくいく。　信頼関係を築くには、二つのことが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • ＴＯＳＳランド役立つ情報はこんなにある
  • 算数＝人気コンテンツますます増殖中
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　大人気「子どもサイト」コンテンツ　昨年から充実してきた分野である。子どもが楽しみながら授業を受けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の学級開き―72時間のタイムマネジメント
  • 第１回目の授業はこれだ！
  • ＴＴの授業
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2003年4月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
ＴＴだから効果的か？　ＴＴとは，　複数の教師が連携して指導する形態　を言う。　教師が１人ではなく複数で指導するのであるから，きっと効果的である。そう言えるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • なぜ私は問題解決学習と別れたか
  • 子どもに力がつかない「問題解決」はサヨウナラ!!
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　深い深い悔悟　　２０年間の自分を否定する　　こんな決意を私にさせたのは、「向山型算数」との出会いがあったからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的学習がどこで、どのような形で生まれるのか
  • 「ちょっとだけ」理論で、発展学習はばっちり！
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「ちょっとだけ」理論　「ちょっとだけ」理論は、算数にとって大切な理論である。　　ちょっとだけ他にも使えないか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 算数
  • 知らないのは、不幸だ！　使わないのは、損だ！
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　新ＴＯＳＳランド始まる！　８月よりバージョン・アップした、教育ポータルサイト「ＴＯＳＳランド」が始まった。ＵＲＬも変わったので要注意…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • 私が見たリズムゼロのひどい授業
  • 講演・無工夫授業・長い説教・問題解決授業は、もう止めよう！
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　大学教授の講演　おもしろい企画があった。それは、いつもは研究会の指導助言で偉そうなことを言っている大学教授に、小学生相手に授業をさせようという企画である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型算数のシステム構造
  • 練習問題指導のシステム
  • 空白禁止の原則の徹底
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「３問チェック」　教科書の例題の指導の後に来るのが、教科書の練習問題の指導である。　　３問目が出来たら持って来なさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • 向山型算数　ライブの前と後
  • 広島・初心者講座で向山型算数ライブを伝える　ライブでしか伝わらないことがたくさんある
  • 向山先生の授業ライブを経験した者と経験したことのない者では、行う授業そのものが大きく違う。特に授業のテンポ・リズムは文章では伝わらない。
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　初心者講座の模擬授業　今年の１月に、広島のヒット・サークルの主催で、向山型算数初心者講座を開催していただいた。講師は木村孝康であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳ県別ＭＬ始動中
  • ＴＯＳＳランド構築のトップランナー―ＴＯＳＳ内参加者数最多県別ＭＬの現状と企画
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
ＴＯＳＳ兵庫ＭＬの現状　参加者は、６月１２日現在　　８８名　　都道府県別ＭＬでは最多である。　ＭＬは２／２４に発足した。無料ＭＬのｅグループを使っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 一年前、二年前と総合的学習に対する反応はどう変化したか
  • 他の学校はやっていないのになぜうちだけがするの？
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
木村　孝康
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
１　緊急アンケート　　県下の色々な地域の小・中合計１２校にアンケートを実施した。方法は、私と偶然出会った先生に聞き取り調査を行なった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス平均点90点をだせる原則＝向山型算数指導法
  • 向山型算数指導法の原則を教える
  • 問題をシンプルにする
  • シンプル化で「簡単！」が子どもかれ出れば成功
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　どんな問題をシンプルに　　まわりの長さが１８センチの長方形があります。たての長さを〇センチ、横の長さを〇センチとして、二つの数のかんけいを式にしましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 授業の芯になる向山型算数最初の三日間
  • 原型をすべて示せ＆実態調査
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
木村　孝康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　初期の指導のポイント　　教科書通りの指導　　をする中で　　「向山型算数」の授業システムの原型を全て示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 名句百選かるた、名文名詩かるたで学級づくり
  • 大好評！　五色名句百選かるた
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、全国初？　名句百選かるた大会開催　10月５日（日）に兵庫県福崎町立文化センターで「第３回五色百人一首＆第１回名句百選かるた神崎地区大会」が開催された。有川事務局長はじめ、スタッフの皆様、ご苦労様で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「伝統文化」と「かるた」活用法
  • カルタ文化隆盛への道筋を地域に根差した普及で実現を！
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
一、強い追い風・新学習指導要領　国語の大きな改善点の一つが　　伝統的な言語文化　　を、新たに取り入れたことである。これまでは、「古典に親しむ」だけであったが、具体的な事例が、発達段階を踏まえて告示され…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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