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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
学習発表会で英語の歌を発表する
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
外国語・英語
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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
リズムとテンポをつくる英語の指示
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.リズムとテンポを作る 小学校英語の授業は,英語のシャワーを浴びせるようにしたいものです。 子どもたちは,耳から英語を覚えていきます。口で繰り返すことによって,口からも覚えていきます…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
意を決して,何がなんでも使う
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
和嶋 一男
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
次のほめ言葉の順番で言うことを決める @That's great! すごい。 AThat's excellent. すばらしい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
毎日ちょっとのClassroom Englishを!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
西岡 美香
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話は,毎日少しずつふれることに意味がある。ほんのわずかでもよいから,必ず英語を聞く,話すことが大切だ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
差し替え自由!クリアファイル使用フラッシュカード
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
姫岩 弘治
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1 手で隠れていたフラッシュカード 2 余白のあるフラッシュカード *左側と下に余白をつくる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
生徒も使う教室英語
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
大鐘 雅勝
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
■英会話の授業はできるだけ英語で進めたい。 教師だけでなく,できれば生徒(児童)にも教室英語を使わせたい…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 誰でも使える Classroom English 活用術
教師が使う誉め言葉英語
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
大北 修一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.誉め言葉英語リスト 私達は教室で「誉め言葉英語」を何個ぐらい使っているだろう? すぐ思い浮かぶ表現を挙げてみる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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特集 英会話が楽しくなる! 2〜6文ダイアローグ12の授業案
英会話が楽しくなる2文ダイアローグの授業案
Who is this ?/He(She)is〜.
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
4枚の写真を使って楽しく,“Who is this ?”の会話の練習ができる方法を紹介する。 しかも,このダイアローグは,写真からクラスの友達へと発展できるところがいい。身近な友達の名前が出てくるので…
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小学校/中学校
種別
特集
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ADHDの子も巻き込んだ私の英会話授業
リズムとテンポで授業に巻き込む
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
箱根合宿の一門模擬授業対決で,Which do you like ?の模擬授業を行った。 ここでの学びがADHDの子も巻き込む英会話の授業を作る上で役立っている…
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小学校/中学校
種別
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すぐに使える評価カード(児童の自己評価・教師の見取り)
評価カードもTOSS型英会話指導に合わせて作ろう!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話の自己評価はどういう内容を盛り込めばいいのか。 まずは,発話行為について聞きたい。 発話行為を次の4つに分ける…
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小学校/中学校
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連載・常設
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
関東地方…各自治体・各学校での取り組みが進み始めた関東地方
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
各都道府県の先生方にご協力いただき,それぞれの学校での様子をアンケートにて知らせていただいた。一部地域の内容であり,主観が入るものではあるが,現状を把握する手がかりとなると考える。実態を知りつつ,それ…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
北海道・東北地方…外国語活動への取り組みは,市町村や学校による格差が大きい
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
山田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.外国語活動に積極的に取り組んでいるか どの地域も,市町村や学校間で格差がある。 研究校のため,5,6年生で年間35時間実施する学校もある一方で,年間10時間程度の学校もある。同じ都道府県内でも実施…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
中部地方…「各県・各校バラバラ」が今の実態……。
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
松尾 清恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.各県内の外国語活動の状況 中部地方。どの県も「地域格差」がある。 市町村によって,全く違うのだ。転校した子どもはさぞ困惑するだろう…
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小学校/中学校
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
関西地方…早く手を打たなければ差は広がるばかり。先進校に学べ!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
溝端 久輝子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
兵庫県アンケート内容 たずねた内容は以下の通りである。 1.学年ごとで何時間英語活動をしているか。その場合,主は担任かALTか…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
中国・四国地方…校内研修会の中身が今後の課題である
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
八代 真一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中国・四国地方の先生方にアンケートのご回答をお願いした。合計25名の先生方である。有効回答は19名…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 全国の外国語活動レポート
九州地方…移行期間において,取り組みに変化が見える九州地方
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
田邉 ゆかり
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
積極的ではない今までの取り組み 各県,各市によって温度差があり,なおかつ同じ県でも35時間しっかりと取り組んでいる学校もあれば,ほとんど取り組んでいない学校もあり,九州の英語活動は,概ね積極的に行われ…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 英語ノートを分析する
英語ノートはTOSS型で授業する
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
2011年から5,6年生で外国語活動(原則は英語)が必修化される。英語ノートは,副読本であり,使用義務はない。しかし,今後,各学校や研究会等で「英語ノートを使った英会話授業」について研究されることが予…
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小学校/中学校
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ミニ特集 英語ノートを分析する
〜5つのキーワードを押さえ「話すだけ」「聞くだけ」から「聴き話す」へ〜
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
野網 佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.3つに使い分ける 英語ノートのカラーの絵。3つに使いわける。 @ そのまま使う A 使わない
対象
小学校/中学校
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ミニ特集 英語ノートを分析する
ノートとは教科書ではない,活動の記録である
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
渡邉 憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業を変える必要はない これまでTOSS英会話指導案集に従って授業をしていた先生にとって,英語ノートが出たからと言ってあわてる必要などない。授業スタイルや指導内容を変える必要もない。まったくないといっ…
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小学校/中学校
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ミニ特集 英語ノートを分析する
音声面で一定の素地を育成させたいねらいがある
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
吉野 真人
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1 国際理解中心の指導計画 『TOSS英会話指導案集12』(東京教育技術研究所)の指導計画は, 場面シラバス…
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ミニ特集 ALTとの英会話授業を成功させる!
ALTとの英会話授業を成功させるために大切にしたいこと
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸 砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
これまで,4人のALTとTT(ティーム・ティーチング)で英会話授業を行った。その経験から,TT授業を成功させる極意はこれに尽きると考えている…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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未来につなぐ工芸品(光村図書)
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