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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • ５年生
  • さりげなく準備をし，身近なところから始めよう！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
外国語・英語
全100件(41～60件)
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる４文ダイアローグの授業案
  • What do you want ? を使った４文ダイアローグ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
谷岡　聡美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．授業のねらい　英会話の授業は，楽しく，子どもの実態にあったものにしたい。　　１　子どもが理解しやすい明確な状況設定を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる４文ダイアローグの授業案
  • Why not ? を使った４文ダイアローグ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
服部　容実
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．授業のポイント　“話したい！”と思う授業は， ダイアローグの意味が直感でわかる。そのために，子どもにとって身近な状況設定を考えた。遊びに誘われて断りの理由を答えるという子どもの日常生活にもよく見ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる６文ダイアローグの授業案
  • Where is ～ ? を使った６文ダイアローグ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「先生はどこにいるの？」“Where is～?”で先生の居場所を尋ねよう。通常は建物の位置から教えるダイアローグだ。が，建物の名前は発音が難しい。荻野珠美氏は動物園で動物の場所を尋ねる授業をした。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる６文ダイアローグの授業案
  • Have you ever eaten～? を使った６文ダイアローグ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
水野　彰子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「現在完了は難しい」と思いがちだが，そうではない。難しいダイアローグでも，ＴＯＳＳ型英会話指導なら，子どもたちにとって楽しく，わかりやすい授業ができる。本授業では，楽しい状況設定と楽しいアクティビティ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる６文ダイアローグの授業案
  • Where were you ？ を使った６文ダイアローグ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
この授業のポイントは，次の２点である。　①　変化のある繰り返しで楽しく練習する　②　子どもが意識する間を作らない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる！手ごたえのあった私の45分の授業
  • スマートボードとＴＯＳＳランドがあれば，楽しく授業ができる!!
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
赤嶺　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
①実施学年　３年生　１年次　19時間目　②新出ダイアローグ　Do you like ～？　Yes, I do. / No I don't…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる！手ごたえのあった私の45分の授業
  • 分かりやすい状況設定，インフォメーションギャップを利用したゲーム
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＡＬＴとともに，楽しく授業ができた45分を紹介する。　状況設定が分かりやすく，アクティビティーも必然性があるものであり，子ども達も楽しみながらダイアローグを習得していった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる！手ごたえのあった私の45分の授業
  • 楽しい活動をテンポよく行って大成功！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
山田　仁
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「子どもたちが笑顔でとても楽しそうに授業を受けていたのが印象的でした。」　「子どもたちの明るい声が教室中に響いていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • ダイアローグを「言う」から文脈とロジックのある「自由に引き出す」へのスモールステップ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．「読まない・書かない・訳さない」の徹底　校内でＴＯＳＳ英会話を推進する。「読まない・書かない・訳さない」の徹底が必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教育課程についての提言
  • ＡＬＴと会話ができる子どもたちを育てる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
槇田　健
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
平成23年から新学習指導要領が完全実施される。小学校英語活動の時間も実施される。　５～６年生が対象である。毎週１時間，年間35時間実施することになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教育課程についての提言
  • 前倒しではない。国際理解でもない。自信ある日本人を育てよう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
水野　正司
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中教審「審議のまとめ」には「６つの重要事項」と「７つの改善事項」が示されている。　職員室で聞いても誰も知らないと思われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教育課程についての提言
  • 場面シラバスで年間計画を構成する
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．場面シラバスの利便性　１学期の初めは，どの学年も「挨拶」を設定する。　「挨拶」の場面で考えられる対話を想定して，ユニットを組むのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 45分間の授業構成についての提言
  • 三構成法をメインにして45分間の枠を作る
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
鶴田　恵市
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．45分を９つのパーツに分ける　最初から45分間の授業をしようとしない。　初めてなら５分間の授業でよい。慣れるにつれ10分，15分と時間を延ばしていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 45分間の授業構成についての提言
  • 「３ユニット」を基本にＡＬＴを活用しフリートークを目指す
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
山川　直樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．大枠は「３ユニット」である　ＴＯＳＳ英会話指導法の大枠は，「３ユニット」である。これを基本に据える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 45分間の授業構成についての提言
  • １年生の英会話授業は２ユニット30分で組み立てる！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
矢野　亜由美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．45分は15分×３ユニットで組み立てる　通常45分を大きく３つのユニットに分ける。　これは，井戸砂織氏や野網佐恵美氏が指導案集で提唱されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教材・教具についての提言
  • フラッシュカード
  • フラッシュカードは万能選手
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
まもなく小学校５～６年生に英語活動が導入される。単語練習の時やダイアローグ指導の時に，絶大な威力を発揮するのは「フラッシュカード」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教材・教具についての提言
  • ＴＯＳＳ五色英語かるた
  • ＴＯＳＳ型英会話指導初心者の強い味方
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
中村　恵子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳ型英会話指導の初心者には強い味方がある。それは「ＴＯＳＳ五色英語かるた」だ。これは授業のパーツとして，最も活用しやすい。その方法の１つを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教材・教具についての提言
  • 手作り教材・教具
  • 「扱いやすい・何度も使える・かわいい（きれい）」の３つのポイントを押さえて手作りする!!
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教材・教具を手作りする時に，絶対に譲れないポイントがある。　１　扱いやすい　２　何度も使える　３　かわいい・きれいの３点である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教材・教具についての提言
  • 手作り教材・教具
  • もう一歩習熟させたいときに使うカードフォルダ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
山田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．カードフォルダでリレー練習　ダイアローグをもう少し習熟させたい。　そのときに，次のような教具を使う。・カードフォルダ（名刺くらいのものが入る大きさである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　小学校英語始まる！　校内への提言15
  • 教材・教具についての提言
  • 手作り教材・教具
  • 「お買い物」は，お金模型と果物カードを用意して！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
水野　彰子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．手作り教材で授業を楽しくする　「お買い物」には，お金模型と果物カード（売り物）を自作で用意したい。準備をするのには少し手間がかかるが，この教材があるのとないのでは，授業の楽しさが10倍変わると言っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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