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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 普通学級で使うときの留意点とは
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
伊達　健吾
ジャンル
特別支援教育
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク・算数ワーク
  • 作文ワーク・算数ワークの特色を知って使う
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
大森　修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク』は，多くの教師に使い続けられている。　軽度発達障害の子どもだけではなく，通常の子どもにも役立つと考えられている証である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク・算数ワーク
  • 監修者の立場から
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
横山　浩之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　基本は作業記憶　グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワークは，大森修氏の肝いりにより，ＴＯＳＳ新潟のメンバーが作成し，私が監修指導したワークブックである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 時間を決めて，丁寧にさせる
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　自分で考えて書くワーク　『グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク』（明治図書）の「監修のことば」で横山浩之氏は次のようにいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 「驚異的な教材」の効果をあげる子どもの事実
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
椿原　正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　やってみて鳥肌が立った　３年生の学級で『初級編』をやってみた。その瞬間，鳥肌が立った。　ぞくぞくっという感じがしたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • ほめてほめてほめまくって，効果120％
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
貝沼　浩晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　素材の良さを生かす　作文ワークを120％使いこなす前提条件はこれである。　　指導しない　　「言葉を削る」「指示を削る」ことを徹底的に考えてきたワークである。説明したり指示をしたりしたら，素材の良さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 書いたものを「読ませる」こと
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
大川　肇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「やって　みよう」に注目　各ページの左端に，課題が終わった後の指示が書いてある。作文ワーク初級編の場合，「よむ　れんしゅうを　して　いましょう」という指示が数箇所ある。これを見てから他のページでも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 通級児を救った作文ワーク
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
佐藤　尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
【作文ワーク】が通級児を救った。　４月に教室内でおどおどとし，自ら手を挙げて発表することのできない子が，【作文ワーク】を併用した指導により，学級で手を挙げて発表をするようになった。さらに，校内一の挨拶…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 外国籍児童の通級指導の中で，作文ワークを活用する
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
早川　広幸
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
勤務校で，外国籍児童の指導を担当することになって，２年目である。　昨年度は，作文ワーク全冊，今年度は，算数ワーク全冊を職員図書で購入してもらった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 放課後学力支援相談室で活用する
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　学力不振対策として，支援室を開設したまでは良かったが…　当校は，学力向上支援事業なるものの指定をうけ，放課後に，「学習支援相談室」を設けた。全校児童を対象とし，計算力，漢字力，読書力などの支援を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • ワークの授業＋日記でワークを活用する！
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
野口　澄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　日記指導に生かすことがポイントである　横山氏は次のようにいう。　　本書は「視写指導」と「日記指導」の間を埋めるための教材の第一歩である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 作文ワーク「我流」に陥りやすいポイント
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
上田　和浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
作文ワークを120％使いこなすには，正しいユースウェア（使い方）を学ぶことである。　いかに作文ワークが優れているといっても，正しい使い方をしなければその効果は激減する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 暗唱すると効果倍増，作文ワーク
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
佐藤　真史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
暗唱ステップを入れた作文ワークでＡ君が変わった。　　９月，１年生のＡ君が転入した。保護者と顔を合わせると「この子は勉強ができなくて」と以前の様子を切々と訴えられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 視写したものを読ませることが大切
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
松田　修一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自分の意見を言うのが苦手　アスペルガー症候群の診断を受けているＡ君は，ゲームに関することなど，自分の伝えたいことについて話をすることが好きである。しかし，文章にしてとなると固まってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 作文ワーク
  • 作文ワーク上級編２　基本的留意点４点と活用法二つ
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
山田　高広
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
作文ワーク上級編２は，中学生の学習を念頭において作られた。留意点４点と活用法二つを述べる。　１　ワークの基本的な留意点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • ワークの奥深さを実感　もっと活用し，広めたい
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　もっと広めたい算数ワーク　『グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク』を，もっともっと広めたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • 算数ワークの「落合方式」作成秘話
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
落合　義貴
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　「落合方式」とは何か　それは，横山ドクターから命名された，算数ワークの進め方である。　１枚のワークシートは，およそ，次のような進め方になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • 算数ワーク初級編１は，最重要ポイント「数の固まりの操作」を問題解決レベルにする
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　算数ワークのページ数の偏り　『グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク（以下，算数ワークとする）初級編１』の単元とページ数は以下の通り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • 個別でも一斉でも使えるワークである
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
田村　治男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　個別指導での活用　　「できた！」「簡単だ。すごくわかる！」　　個別指導で算数ワークをおこなっていたときのことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • 数のかたまりを意識させるためにさくらんぼ計算を個別練習する
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
山田　淳
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　横山ドクターのアドバイス　担任した５年生のＡさんは，高機能自閉症だった。ＩＱは79。算数の学力が低く，算数の学習内容のほとんどが理解できていなかった。九九はさっき正しく言えた７の段が次は言えなかっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク・算数ワーク」を120％使いこなせていますか
  • 算数ワーク
  • 我流を排し，趣旨通りに使う
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１年生で『グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク初級編』を使っている。　次のことが大切である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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