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この記事に関連する記事の検索結果
  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第30回)
  • 「もの」を用意してやんちゃ君を巻き込む
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
白鳥　真樹
ジャンル
外国語・英語
全100件(41〜60件)
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第5回)
  • 授業のリズムとテンポを考える！
  • ALTと一緒の授業も担任主導でリズム良く授業！
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一、テンポ良く進める　ＡＬＴと一緒の授業は、常にのんびりと進んでいく。もっとたくさん言えるのに、なんだかもどかしい。ＡＬＴのゆったりもいいが、全員を巻き込むなら、子供たちのことをよく知る担任ができるだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第4回)
  • 工夫のつまった「繰り返し練習」で成功体験を与える
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳ型英会話指導では、「繰り返し練習」を大切にする。　繰り返し練習の「中身」も大切にする。　様々な工夫を凝らす。そうすることで、子ども達が飽きることなく授業に集中し、「いつの間にかすらすら言えるよ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第3回)
  • 話したくなる言語材料をたくさん用意する
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一、わくわくする会話を　「会話」の基本は質問と答えから成る。せっかくの会話は「友達に聞いてみたい！」と思わせるものにしたい。日本語で話しても楽しい会話は、英語で話せたらさらに嬉しい。「何が好き？」「お…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第2回)
  • 子ども達が楽しく「尋ねたり、答えたりする」活動を工夫する
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
まず、外国語活動の目標を確認する。　　外国語を通じて、言語や文化について体験的に理解を深め、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り、外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら、コ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 英会話 (第1回)
  • 基本をマスター！　誰にでも楽しくできる英会話授業
  • 三つのステップで授業が安定するTOSS型英会話
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一、本格実施　「外国語活動」が本格実施となった。五年生、六年生を担任する教師は、いよいよ本腰を入れて、英会話について学ばなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第12回)
  • 非国際的外国人
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
去年私はある大学の国際センターで教えていた。クラスの学生の６０％が日本人で残りは外国からの学生であった。素晴らしいクラスであったが、一人問題のあるアメリカ人の女子学生がいた。彼女はせっかちでクラスのデ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第11回)
  • 隠れたクロコダイル
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
先日私の友人は、１４歳になる彼女の娘を初めて外国旅行に連れて行った。イギリスを訪れて、観光してまわり英語も練習した。しかし、友人は娘が全く国際的ではないことに落胆してしまった。ロンドンでの初日、ホテル…
対象
小学校／中学校
種別
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第10回)
  • 心の言葉
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第9回)
  • 国際人語、話せますか
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
最近、日本の経済学部の大学生に対しておこなかった「国際人」になるためには何が必要と思うかというアンケートについての記事を読んだ。最も多かった答えが「語学力」（４３％）で、続いて「国際時事問題の知識」（…
対象
小学校／中学校
種別
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第8回)
  • なぜ英語教育か？
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
文部省の諮問機関に携わっている友人が、小学校における英語教育への取組みについて不満をもらした。彼女が言うには「国際理解が必修になったのは、義務教育へ英語教育を導入する単なる口実でしかない」というのであ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第7回)
  • 記憶の秘訣
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
父は５０代の時スペイン語を学ぼうと決心した。私たち家族はちょうどメキシコ国境付近のサンディエゴ出身で、父はそこでの生活を楽しんでいた。ただ、地元の人たちとのコミュニケーションがままならなかったため、家…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第6回)
  • コミュニケーションの練習
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
最近、高校の教科書を検討している教師の会合で「コミュニケーション」という言葉をよく耳にする。私達は「コミュニケーション・スキル」に重点を置こうとしてきたが、この会議中、ある教師が、高校生の英語力は低す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第5回)
  • 沈黙は金なり
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
最近、経験の浅い教師の授業を参観する機会があった。その授業風景を見ていて、クラスをまとめ、統率するには非常に多くの技能と経験が必要であるということをあらためて思い出した。私自身、説明や指示を明白に伝え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第4回)
  • どれがベスト？
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ある英語の本の表紙に、「○○メソッド、ビジネス英語の習得に最も効果的」と誇らしげに書かれてあった。語学を学ぶ人々や駆け出しの語学教師は「最高の」「最新の」あるいは「最も科学的な」方法を求めたがる。が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第3回)
  • 英語での“ストレス”
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ずいぶん前に私が教えていた英会話学校には、発音指導が専門の先生がいた。その先生は手鏡を持っていて、生徒たちは“ｒｒｒｒｒ”と“Ｌ”の音を練習しながら、鏡で自分の舌がどうなっているのかを見たり、“bit…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 真理子のザ・宿題 (第111回)
  • 英語の授業に初挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
遠藤　真理子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
総合的な学習の時間が始まった。　我が校でも昨年度から研修会は持っていたが、具体的な内容の検討は、今年度授業をしながらということになっており、各担任に任される形となった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第2回)
  • 国際的な発音って…？
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
私の知人で、英語教育の試みを行っている教師が同僚にこう言われたそうだ。「○○先生、英語をやめた方がいい。だって、下手な英語、下手な発音を使うと学生の害になる」と。知人はその同僚の否定的な態度に傷ついた…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • シングルエイジ英語教育の原理 (第1回)
  • 自分自身に自信を
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
ジョセフ・ショールズ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
文部省は２００２年から国際理解を総合的学習とすることを決定した。そのための準備プロジェクトの一環として、私は先日、試験的に英語の授業を始めた小学校の教師達と会合を持った。私は小学校の教師ではないが、言…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中して楽しくできる英会話授業
  • デジタルコンテンツで　見て聞いてよくわかる将来の夢を語ろう
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
３月の英語活動。６年生ならこの２年間の英語活動の集大成だ。夢を語ろう。　１　耳も口も目も喜ぶデジタルコンテンツのチャンツ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中して楽しくできる英会話授業
  • ペアになって道案内
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
大國　佐智代
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ネイティブ並みに英語を話す帰国子女Ａ君を担任することになった。彼は、この十月に転校してきたばかりだ…
対象
小学校／中学校
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