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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 「五色百人一首」と「ふれあい囲碁」
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
授業全般／学級経営
全100件(1～20件)
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 「自己中心」な過ごし方を注視
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
服部　太
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラスの子ども（小四）が、興味・関心をもっていることを、①、②で例示する。①、②に共通するのは、「自己中心」である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 特別支援学級の流行遊び―三つの分類―
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
野口　澄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　特別支援学級の流行遊び　特別支援学級では、どのような遊びが流行しているのだろうか。　現在、流行している遊びは次の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 子どもは大人の鏡　ウラ文化もまた同じなり
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
泊　和寿
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
クラスの子どものウラ文化　このテーマに違和感をもった方々は多いのではないだろうか。私も、その一人だ。担任ならば、クラスの子どもの流行や文化などについて、知っていて当然ではないかと思ったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 学級の自由度が育むウラ文化と教師の指導が必要なウラ文化
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
好きな人を堂々と言える自由度　子どもが教室でホンネを言える学級にしたい。休み時間の教室、日記での描写で教師に何でも言える自由度が学級経営には必要だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • 遊びが進化し、全員を巻き込んでいる
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
赤塚　邦彦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　子どもたちに混ざって遊ぶ　クラスの子どもたちの中で何が流行っているのか。それを調べるために一番重要なことは…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • ウラ文化も活躍、ステージ発表
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
中野　智子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　表文化の中にもウラ文化　秋はどの中学校でも、「文化祭」や「文化発表会」が開かれる季節である。私の学校も合唱コンクールがあるが、三年生には「ステージ発表」もある。各クラス一五分ずつ時間が割り当てられ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　クラスの子どものウラ文化知っていますか？
  • いかさまジャンケンの怖さを見た
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
天野　卓朗
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
前任校では六人の生活班で給食をとる。六人の机をくっつけて、大きめのテーブルクロスを敷くのだった。テーブルクロスは毎週、当番が家で洗ってくることになっていた。中学二年生の私の学級では、ジャンケンで当番を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　変革期を先取り！？“この教師体験”メニュー
  • あの出来事が実力ＵＰの鍵に…“冷や汗体験”
  • 失敗体験から得たもの
書誌
授業力＆学級統率力 2014年2月号
著者
岩田　秀雄
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　教育実習　学生の頃、教育実習で初めて生徒の前に立ち、自己紹介の挨拶をしたときの緊張が今でも忘れられない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　記憶に残る学年末の話ネタ
  • 教室の最後の風景を演出する教師の話
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
糸井　登
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　教室の最後の風景　六年生を担任することが多い私は、いつの頃からか、教室の最後の風景を思い描くようになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　記憶に残る学年末の話ネタ
  • 学年末に子どもたちへ贈る私のメッセージ
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　学年末、子どもたちとの別れがあると分かっていながらも、担任としては辛いものである
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　記憶に残る学年末の話ネタ
  • 「察する心」
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
安次嶺　隆幸
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
【コンピュータになくて、人間にあるもの】　今、将棋のコンピュータの実力はプロ棋士の領域に入ったと言われています。人間の考える力をすでに超えたという記事も目にします。人間は相手が目の前にいるので、自分が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　記憶に残る学年末の話ネタ
  • 教師が動く。そして言葉に
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
岡田　栄司
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　三つのふれあい　有名なスポーツ選手の言葉も、ノーベル賞の学者のエピソードも素晴らしいものがあるが、本当に生徒の心に響くのは、いわゆる「現場で起きている」こと。日々の生活の中にこそ、生徒の心に響くも…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　学年末の思い出づくり　おすすめ“学級ゲーム”
  • クラスの思い出を学級ゲームに活かす
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
関田　聖和
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学年末の思い出づくりのおすすめ学級ゲームは、普段の学習ゲームを少々アレンジして取り組むことが多いです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　学年末の思い出づくり　おすすめ“学級ゲーム”
  • 復習しながらクラスが盛り上がる！　英語活動ゲーム
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
加藤　拓由
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
チームの団結力をはかる　「ＡＢＣタイムトライアル」　　五年生は英語の時間にアルファベットの大文字を学習する。このゲームは、学年末に英語の復習を兼ねて、グループの団結力を確かめ合うのに適している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末の思い出づくり　おすすめ“学級ゲーム”
  • まとまりはこれでバッチリ　「お助けドッジボール」「思い出ビンゴ」！
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
荒木　秀一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
【お助けドッジボールの特徴】　クラスの男女の仲がよくなるドッジボールである。男女が献身的に協力したチームほど、結果として大きな成果につながるという、お互いが必死に助け合うドッジボールである。学級だけで…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末の思い出づくり　おすすめ“学級ゲーム”
  • 『○○さんの手』　自己有用感アップのために!!
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
玉木　敦
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　はじめに　毎日慌ただしい日々を送っている学級担任にとっては、学年末になると「あれもしておけばよかった」「これはできなかった」と反省することが多いのではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末の思い出づくり　おすすめ“学級ゲーム”
  • 自己有用感や学級への所属感を感じられる学年末を
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
三宅　賢
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一年間の総まとめである三学期。この一年間の出来事を思い出し、自分たちのがんばりを讃え合ったり、お互いのよさを認め合ったりして総括する活動を取り入れたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末の思い出づくり　おすすめ“学級ゲーム”
  • 「このクラスでよかった！」　クラスが大好きになるゲーム
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
両角　孝之
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学年末はクラスの力を最大限に高められる時期。「このクラスでよかった！」と感じ、クラスのことが大好きになれる楽しいゲームを四つ紹介する。仲間との絆の深さを感じた上で、進級・進学ができるようにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　一流教師が密かにしている仕事の習慣
  • 伝説の鍛える国語教師「野口芳宏」先生の習慣
  • 能率・効率を高める小さな習慣
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
習慣という言葉を聞くと必ず思い出されることがある。尊敬する師にある時尋ねたことだ。　「教育の究極は習慣化ということではないでしょうか」―と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　一流教師が密かにしている仕事の習慣
  • 名著『ＡさせたいならＢと言え』著茶「岩下　修」先生の習慣
  • 相変わらず授業現場の真っ只中で
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　作戦の連続　現在、五年生と六年生の国語を担当している。　教材の大半は、何度も授業したものだ。が、授業がある日（ほぼ毎日だが…）は、やはり緊張する。一時間の授業を知の連続にするためには、相当の作戦が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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