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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 小さなゆるみ，ゆがみに即効！　「荒れはじめ」の対応策
  • 生活態度
  • 不要なものを持って来る
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 寒い日でも大丈夫！　学級全員楽しめる教室あそび，体育館あそび
  • 体育館あそび
  • 仲間とともに勝ち抜けよう！　チームじゃんけんピラミッド
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　チームで取り組むじゃんけんピラミッドを通して，仲間との一体感を醸成する。　　1．ノーマルじゃんけんピラミッドをする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 寒い日でも大丈夫！　学級全員楽しめる教室あそび，体育館あそび
  • 体育館あそび
  • 仲間と笑顔で楽しもう！　だるまさんが寝ころんだ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　「だるまさんが寝ころんだ」でみんなが寝たふりをしたりすることを通して，仲間と笑顔で活動することを楽しむ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 一人ひとりとのコミュニケーション量を確保する言葉かけ・かかわり方の工夫
  • 学級生活
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
意識してコミュニケーション量を増やそう　11月です。教室での子どもたちの会話に耳を傾けてみましょう。子どもたち同士の、楽しそうな会話が聞こえてくるでしょうか。また、4月からずっと、同じ子が担任の側で話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 一人ひとりとのコミュニケーション量を確保する言葉かけ・かかわり方の工夫
  • 授業
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
堀井　悠平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　指名の前後に「ほめ言葉」を入れる　指名の前後に、「ほめ言葉」を入れるという方法で、一人ひとりにプラスの言葉をかけていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 「気になる子」を気にし過ぎない！　叱る／スルーの境界線
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
0　「気にし過ぎない！」ために　本稿のタイトルにもある「気になる子」という言葉ですが、実は、私にとって「叱る」とセットになった「気になる子」の存在は1人もいません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 対話ができる場所をつくろう！　クールダウンルーム（ＣＤＲ）活用法
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
古田　直之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
0　「クールダウンルーム」とは　私が生徒指導主任になった時、一番初めに着手したのは「指導の最終防衛ライン」をつくることです。具体的にいうと「クールダウンルーム（ＣＤＲ）」の設置です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 子どもに目を向ける時間を確保するためのミニ仕事術
  • 時間を生み出すコツは「頼る」こと！
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
篠原　諒伍
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ミニ仕事術1　同僚に頼る／教材研究は一緒に！　特に若手の先生の大きな悩みといえば、日々の授業の準備。つまり教材研究でしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「問い返し」から「ゆさぶり」まで1号まるごと「発問」を学ぶ
  • 拡散的発問―収束的発問【国語】
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
「拡散的発問−収束的発問」とは？　発問の機能は大きく２種類に分けられます。１つは，いろんな意見や考えをたくさん出すための発問（拡散的発問）です。「拡げる」発問と言ってもよいでしょう。もう１つは，答を１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • ＮＧ＆ＯＫ対比で分析！タイプ別　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
  • ９　【友人関係】友だちをつくるのが苦手な子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
休み時間，教室で1人で過ごしている子どもがいます。この子どもは1人でいることが好きで，読書などをして過ごしているのでしょうか。それとも友だちと遊びたいけれど声をかけられなくて，さみしい時間を過ごしてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • ＮＧ＆ＯＫ対比で分析！タイプ別　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
  • 10　【友人関係】友だちにちょっかいを出すことが多い子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まわりにいるだれかが気になって仕方がない子どもがいます。授業中，つい隣の席の子どものノートをのぞき込んだり，休み時間，友だちに突然いたずらをしたりする子どもがいます。時にはけんかになりそうな場合もあり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • ＮＧ＆ＯＫ対比で分析！タイプ別　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」事例30
  • 11　【友人関係】まわりに流されやすい子ども
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
おとなしくて自分の意見を主張することが苦手な子どもがいます。学級会で賛成の意見が多数派になると賛成に回ったり，調べ学習でのテーマを班で決めるときリーダー的な子どもの意見にすぐ従ったりします。もっと自分…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　タイパを最大化する教師の「時短術」大全
  • 【ポイントを押さえて時間をかけ過ぎない！】成績処理の時短術
  • テスト採点
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　すぐ採点！　採点の時短術の秘訣はこれです。　すぐ採点する　　どんなやり方でもかまいません。以下，いくつかのコツ・アイデアを紹介しますが，「すぐ」採点する以上の秘訣はありません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 無口で何を考えているかわからない子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　話し合いで無口なとき　授業の話し合いのとき，一言も話さない子どもがいます。学級会で何かを決めるときも一言も話さない子どもがいます。無口でだまったまま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　刺さる！言葉かけ
  • 【タイプ別】気になる子どもへのとっておきの言葉かけ
  • 学校を休みがちな子
書誌
授業力＆学級経営力 2022年11月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Case01　久しぶりに学校に来たとき　欠席が多く，不登校傾向の子どもがいました。欠席が続いていたものの，「明日は，久しぶりに学校に行きます」という連絡が保護者から入りました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［創作］バラバラ短歌の並べ替え　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　言葉を並べ替えることを通して，五七五七七のリズムや助詞，並び順の効果について考えながら読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［辞書］言葉あてクイズ　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　国語辞典の意味から言葉を推測し，言葉の表現の感覚を養う。　1　準備物　国語辞典　2　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 学習
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録／国語
本文抜粋
国語　　・ひらがなを正しい筆順で覚え，とめ・はね・はらいも意識して書くことができます。日記も，「，」「。」を正しく使えるので，○○さんの気持ちがよく伝わります。（(5…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
  • 生活
  • 給食当番
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
給食当番　　・給食になると，率先してみんなに「手を洗って」「消毒して」と声をかけていました。給食を待っている友達に対しては「静かに待とうね」と給食の時間の衛生面の大切さを理解していました。（(1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　学習編
  • 音読
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　1単元最低10回は音読させる　音読は音読することによってしか力がつきません。1単元10回は最低音読させます。宿題でも授業中でも構いません。「読書百遍義自ら見る」は繰り返し熟読すれば，意味が自然と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自治的なクラス，自立した子どもが育つ学級システム大全
  • こうすればうまくいく！　自治的なクラス，自立した子どもを育てる学級システム　学習編
  • 日記
書誌
授業力＆学級経営力 2022年2月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　100回書くことを目標にする　書く力は，量をこなすことによって身につきます。まずは書き慣れ，書くことへの抵抗をなくすことを目指します。具体的な量の目標として100回書くことを目指します。早い子ど…
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小学校／中学校
種別
特集
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