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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 詰めを必要とする場面は，様々なところにある
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • テンポを崩さずに何度も繰り返して「詰め」ていく
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業における「詰め」について最初に書かれたのは向山洋一先生である。『教育トークライン』1996年４月号で，向山先生は次のように書かれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 「先生問題」で徹底して治療する。
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
伴　一孝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本年度（４年生担任），１学期に８回の算数テストを行った。１学期の学級総平均は85 点。８回のうち，平均90 点を突破したのは，１回のみであった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 基本型を徹底させる「授業の詰め」10か条
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏は次のように述べられている。　　授業も「詰め」が大切である。授業の「詰め」とは「こんなことまで」というところまで，確認作業をすることである。ただし，「こんなことまでの確認作業」は，ともすればだれ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 確認の原則を貫くことで平均90点が見えてくる。
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．重要事項の確認　　現在担任している５学年の平均点を示す。　90.1　87.1　94　92.5　89.4　95.1…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • 「もう一歩の詰め」は，自分の「不要な言葉を削る」こと！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数５年上』P.88）　　平均90 点達成のために，毎回７分間の計算スキルタイムを確保したい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点を達成するのに必要な「もう一歩の詰め」
  • テストこそがテストの仕方を学ぶ機会となる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年1月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストはただ子どもの力を確かめる場だけではない。テストは「問題の解き方」を学ぶ貴重な場である。ただ用紙を渡してさせるだけなら，いつまでも詰めはできない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リズムとテンポが体に染み込む「ライブ体験」
  • 計算スキル１つ１つのパーツがライブを通じて初めて理解できる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1998年５月17日に始まった向山型算数セミ　ナーは，現在までに17 回開催されている。（７　月26 日現在…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「平均点90点」を実現する向山型ノート指導
  • ３年／百聞は一見に如かず
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．ノート指導のパーツをすべて教えてくれる「ノートスキル」　「うっとりするノート」にするためのノート指導にはいくつかのパーツがある…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　文章題指導の基本「イラスト図・線分図・面積図」
  • イラスト図から線分図を扱う４つの原則
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教 科書の構成で，まずイラスト図があり，　次に線分図がある，というものがある。　こ のような構成になっているときの原則が…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　劇的効果のある「補助計算」！ 子どもの計算力の伸ばし方
  • 書いた補助計算をしっかりと読ませることで，威力倍増
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　補助計算の威力　３年「かけ算のひっ算(2)」で次のような補　助計算を入れた。　３２×２３９６６４７３６…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の基本型を見抜いて成功した７つの実践
  • 基本型を見抜くことから授業作りが始まる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基 本型を見抜いて成功するために，次のこ　とが有効である。　■基本型を見抜く方法　①１ 時間の授業の終わりの練習問題を見る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「うっとりするノート」になる向山型算数30分間の指導
  • 向山型算数ノートスキル３年を追試して
書誌
向山型算数教え方教室 2001年4月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ シーンとする教室　ノ ートスキルの見本をいただいて，３ 年生　の子どもたちに試してみた。　子 どもたちがノートスキルに取り組むと…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型算数　平均点９０点を突破する秘訣
  • 教科書の「基本型」となる図や式を見抜け！
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　最初の３時間が勝負！ 向山型算数授業システムづくり
  • 最初の３時間が１年を楽にする！
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 小刻みな作業指示で全員が書ける
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 年「わり算」（東京書籍　Ｐ.25-26 ）を次のように授　業した。　問 題文を全員で読む。　「クッキーが12 こありま…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第5回)
  • ３年／３年のＴＯＳＳランドは充実している！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年のＴＯＳＳランドはたいへん充実して　いる。次の２つのＴＯＳＳランドが存在する　からである。　同時進行の向山型算数３年　木村重夫氏…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第12回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2000年9月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　　１．答え　30こ　この問題は本誌 No.１Ｐ.72の“向山型算数”授業のバーチャル体験１の中に出てくる問題です…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業が変わる (第5回)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．Ｔ２で「向山型算数」を生かす　　ＴＴには，主となって授業を進める先生Ｔ１と，Ｔ１の先生を補助するＴ２の先生がいる。Ｔ１になれば，文句なく「向山型算数」で授業ができる。しかし，Ｔ２になると「向山型算…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年7月号
著者
小池　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この授業を行う前に，「個人用の時計」（１年の算数の時に算数セットの中に入っていたもの）を机の上に用意しておく…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を教えるシステム
  • 向山型算数と和田式解法暗記システムの共通点
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．和田式学習システムとの共通点　2015年夏の向山型算数セミナー東京のスペシャル講師は，「受験の神様」和田秀樹氏である。超多忙な和田氏だが，算数・数学の授業力を高めようと全国から集う400人の教師へ…
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小学校
種別
特集
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