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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 指導項目を逆算して散りばめる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 「やりなさい」と「では始め」。例題はその布石である
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
水野　正司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４上』Ｈ .８年版）　　向山型算数の三本柱は「例題」「練習問題」　「計算スキル」だ。この中で「説明しない・教えない」が強く当てはまるのは「練習問題」である。このページで言えば②だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 「線の指導」が苦手な子を変える
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
八巻　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年度２学期，ついに全単元平均90 点を越えた。４月に「私，平均20 点」「算数大っ嫌い」と言っていた子が数多くいた６年生である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 3年・九九の苦手な子もスイスイできるわり算指導法
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
寺田　真紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平均90 点を可能にするポイントは，それはずばり，できない子ができるようになる。ことである。90 点の子が100 点を取るようになっても平均90 点は達成しない。５点，10 点の子が点数アップしてこそ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 単元を通してぶれない基本型をつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．失敗　「あれ，何だこれ。訳わかんねえ」　３年生，２桁×２桁のかけ算の計算。こんな声があちこちから聞かれる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 説明なし指導のポイントはこれだ!!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
國師　洋之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．説明なしで挿絵を扱う　３年わり算の導入で次のような挿絵がある。　（学校図書『小学校算数３年上』Ｐ.69…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点は「説明しない・教えない」から達成できる
  • 個別指導で説明しても，学級平均90点は突破しない
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
山口　正仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．個別指導を続けてきたけれど　できない子, わからないでいる子を何とかしたいと思っていた。　熱心に教えれば，できるようになる。何回も何回も説明すれば，わかる。こう思って，個別指導を重ねてきた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“たった１問”挑戦だから燃えるザ難問
  • 小さな違和感を変え，大興奮をもたらす
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．小さな違和感　４年前，向山型算数を実践し始めた時，２年生に難問を以下のように扱っていた。　チャイムが鳴るまでの時間は残り20 分…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　写真で見せる私の算数教室の工夫
  • ちょっとした混乱をも想定して先手を打つ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　忘れ物への先手　基本的なものは，貸し出し用として揃えておいたほうが良い。私は，鉛筆（２Ｂ以上），赤鉛筆，下敷き，消しゴム，定規，サインペンを揃えている。更に，計算スキルも余分に購入しておき，ＴＯＳ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ２年
  • かけ算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かけ算の単元では次のことが繰り返し出て　くる。　１　（１つ分の大きさ）×（いくつ分）　＝（全体の大きさ）の立式…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「学級崩壊」を立て直した向山型算数
  • 向山型算数でとった100点のテスト
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
や りたくないことには授業中であろうとも　大きな声で奇声を発する。気に入らないこと　があると誰にでも殴る。学習は成立しにくく…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第27回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１ 子どもが考える50 万に近い数は，　503478 ←50 万との差 3478
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • 小４教材こう授業する
  • 式と計算
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『小学校算数４ 年上』P.101 ）　日 付，ページ数，タイトルを書かせた後，　すぐに□５ の問題に突入する…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
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  • 新・教師の声
  • 100点の連続で自信をつける
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもに自信をつけるのは計算スキルだ　新学期，計算スキル２回目の子どもの感想。　「ぼくは，今までテストではそんなに100点をとれなかったけど，これでは100点をとれたので，すっごく，すっごくうれし…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • やんちゃ坊主が深々と頭を下げた！！
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目がつり上がっている。すぐ友達を殴る。父親と二人暮らしをしている。ノート・教科書がない。授業中奇声を発する。４年生でかけ算ができない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 事実が証明する向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
松井　靖国
ジャンル
算数・数学
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • 〈巻頭特集論文〉教科書を教えるシステム
  • 向山型算数と和田式解法暗記システムの共通点
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．和田式学習システムとの共通点　2015年夏の向山型算数セミナー東京のスペシャル講師は，「受験の神様」和田秀樹氏である。超多忙な和田氏だが，算数・数学の授業力を高めようと全国から集う400人の教師へ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書の基本型を見抜く
  • 「わかる」基本型まで基本型と向き合う
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
梅沢　貴史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の基本型を見抜く方法を挙げる。　１．教科書　２．「あかねこ計算スキル」　３．ノートスキル　４．TOSSランドや書籍…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書のジャンプを見抜く
  • 「ジャンプ」は教科書と教師の技量の間に存在する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書の不完全さを批判する教師は多い。しかし，教科書とは本来，教師が授業で使うことを前提に編集されたものである。子どもが独りで学習するためにつくられた通信教育とは違う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅰ　向山型算数指導システムの骨格
  • 教科書を使った「説明」のさせ方
  • 教科書を活用した３つの説明のさせ方
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．写すのも勉強　教科書を使った説明のさせ方にはいくつかある。　一番簡単なのは，教科書の説明の記述を写させることである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 頭のよくなる学習用具を用意させる
  • 学習用具の準備は学力形成の基盤となる
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
松島　博昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学力基盤となる学習用具　経験則であるが，学力が低い子は，　学習用具が準備できていない　　ということが多い。逆に，学力の高い子はしっかり準備できる。学習用具を準備する習慣を身につけさせることは，学力…
対象
小学校
種別
特集
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