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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第14回)
向山型算数でグレーゾーンの子は自分に自信を持つ!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
乙津 優子
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算数・数学
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第11回)
「腹の底からの実感」を与えてくれた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
熊谷 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数以前の算数TT授業 新卒で,算数TTを任されることになった。 8年前のことである
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第10回)
向山型算数は算数好きの子どもを激増させる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
上杉 圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもの事実を示すことに全力を傾ける 平成13 年度,本校に少人数指導加配教員が 配置されその役目を仰せつかった…
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第9回)
できない子に優しく実力をのばせるのが向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.時代は,向山型算数 少人数授業は,まさに向山型算数のために ある授業形態である。 『TOSS向山型算数到達度テスト』の解説…
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第8回)
教師も子どもも変えた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
小瀬村 雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.初めてのTT授業 勤務校では,3年生の算数にTT授業が 入っている。初めてTT授業をした年。私は…
対象
小学校
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第7回)
失敗から始まった算数TTの2年間
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
松本 隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あの子らな,算数の時間の準備だけはちゃ んとして行きやんねん。」 学級担任の先生から,そのように言われた…
対象
小学校
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第6回)
どの子にも自信をつける「初回三つのパーツ」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.2人だけの授業 特学に在席する子Yさん1名に算数を教え ることになった。 目標は「普通学級に戻るための自信と学力…
対象
小学校
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第5回)
「小4年の分数」向山型算数で挑戦した研究授業からの学び
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
新里 誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
同僚が言った。「運動会とか,学芸会の時に 重なる単元って,成績が少し落ちますよね。」 沖縄一斉に実施されている達成度テストの…
対象
小学4年
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第4回)
授業突入で集中させ、分かる・発表する喜びを!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
川口 達実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .少人数習熟度別授業を子どもが支持 「先生,もっと(問題を)出して。」 習熟度別少人数「じっくりコース」(算数がで…
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小学校
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第3回)
ここぞ!『広め広がるチャンス』である
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
古川 伸一
ジャンル
算数・数学
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2学期から習熟度別による少人数学習が始まった。 4年生の3つの学級を,子どもや保護者の希望を取り入れながら,おおよそ習熟度別となるように4つの授業学級に分けた…
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第2回)
少人数授業を活かすにはひたすら向山型算数を実践するのみ!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
白瀬 嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .少人数授業=学力アップか? 「人数さえ減れば,学力はアップするのに」 と言う人がいるが果たして本当だろうか…
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小学校
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向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第1回)
子どもたちの熱中度が変わった!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
平田 淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.とにかく熱中度が変わった 向山型算数に出会う前と出会ってからでは,何と言っても,子どもたちの熱中度が変わった…
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小学校
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第6回)
5年/「平均」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
乙津 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.導入ページの組み立て(東京書籍5上,p.84) 誰もが経験した幅跳びの写真で「ならす」概念をわかりやすく示す。次に,積み木の写真で平均を導く2つの考え方を示す。単元最初の課題であるジュースを分ける…
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小学5年
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第16回)
3年「あまりのあるわり算」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
乙津 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単元を貫く基本型 あまりのあるわり算の単元を貫く基本型は,以下になる。 ●14÷3の場合 14÷3=4あまり2…
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小学3年
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教科書3割増に対応する学年別教科書の教え方 (第14回)
3年「わり算」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
乙津 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「わり算」は四則演算の最後の計算であり,この後,3年生「あまりのあるわり算」,4年生「わり算の筆算」につながる重要な単元である。どの子にも確実に計算できる力を身につけさせたい…
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向山型をめざして!学年別「基本的算数指導事典」 (第10回)
3年〈押さえどころと授業の組み立て〉
2けた×2けたの筆算
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
乙津 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数3下』「かけ算の筆算を考えよう」p.66 導入はノートに教科書の基本型を書かせ,筆算の仕方に入る。ポイントは5つある…
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小学3年
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第17回)
<今月のテーマ>「TOSS一筆箋」で保護者に伝えた子どもの成長
〈3年〉子どもも保護者も教師も変わる!
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
乙津 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.3日間がカギ!生活面から見つけよう 2学期最初の3日間は,全員に一筆箋を渡せるチャンスである。係や当番をサボりがちだった子は,新しい係が決まり張り切っていること。夏休みの宿題をやっていない子は,残…
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第9回)
<今月のテーマ> 夕方5時に帰るプロの仕事術
3年/まず決意!そして時間短縮の微細技術を増やす!
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
乙津 優子
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算数・数学
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「夕方5時に帰る」秘訣はたった1つ, 5時に帰ろうと固く決意すること だ。たとえ仕事の量が多くてもゴールを明確に設定できれば,そのための段取りをつける力は教師修業の中で培われていく…
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小学3年
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もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム (第80回)
低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
乙津 優子
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算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】 1 答え 46 低学年でも2×23を2×10が2回と2×3とかけ算九九を応用して考えられる子もいるだろう。2とびで数を書いて順番に数えていく…
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低学年
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学年別1月教材こう授業する
5年・百分率とグラフ
「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2009年1月号
著者
乙津 優子
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算数・数学
本文抜粋
1.基本型は使えるのに解けない原因 手元にある6社の教科書では,この単元の中で「もとにする量」という用語を使っている…
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学年別8月教材こう授業する
2年生をひきつける「語り&エピソード」
時計
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
乙津 優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.本が目覚まし時計 みなさん,今朝は何時ごろ起きましたか。 8時くらいの人? 7時から8時くらいの人? もう少し早くて,6時から7時くらいの人? もっと早くて,6時より前の人? 5時? 4時? 特別…
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