特集　算数教師としての“算数力の実力試し”21題

• 考え方の拡張を図る場面では図や言葉の式を使って理解の抵抗を和らげる･･････板倉　弘幸
• ビジュアル化で「できる！」を最優先する･･････八巻　修
• 混乱するところは分解して教える･･････星原　一宏
• ハノイの塔・くりぬかれた直方体・わるばつ君･･････松本　隆行
• 本誌の論文審査で実力をつける･･････宮崎　京子
• 「シンプルな図」「説明しない」をめざす･･････田村　治男
• どこで混乱するかを考え、解き方を徹底させよ！･･････白瀬　嗣大

ミニ特集　見た目も大事!?教師の表情アップ術

• どんなに辛くとも、子どもたちの前に立ったら、笑顔を作る教師･･････松崎　力
• 「見られる自分」を意識せよ･･････山川　直樹
• 「目線3年」日々淡々と修業する･･････近藤　裕重
• できない子も安心できるあたたかな表情･･････白井　朱美
• 子どもは教師の鏡･･････東　しのぶ
• 毎日練習するから笑顔で授業できる･･････石富　敦子

グラビア

• 小学校の授業は一斉授業が基本である･･････村田　斎

若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典

• 算数の力をのばす用具･･････小倉　郁美

向山型算数キーワード

• 逆転現象･･････木村　重夫

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 逐一指導では知的な子を育てられない･･････向山　洋一

学年別５月教材こう授業する

• １年・なんばんめ

  • 例題指導･･････寺田　真紀子
  • 「練習問題・スキル」と教材教具･･････田口　忠博

• ２年・ひき算のひっ算

  • 例題指導･･････小井戸　政宏
  • 「練習問題・スキル」と教材教具･･････滝脇　友紀

• ３年・ひき算の筆算

  • 例題指導･･････藤野　美紀
  • 「練習問題・スキル」と教材教具･･････鶴田　恵市

• ４年・わり算の筆算

  • 例題指導･･････大前　暁政
  • 「練習問題・スキル」と教材教具･･････御子神　由美子

• ５年・小数のわり算

  • 例題指導･･････常田　幸宣
  • 「練習問題・スキル」と教材教具･･････堤　信之

• ６年・分数のたし算ひき算

  • 例題指導･･････並木　孝樹
  • 「練習問題・スキル」と教材教具･･････武藤　淳一

中学難教材こう授業する

• ３年／２次方程式（x＋▲）2＝○の形に変形する解き方･･････西野　一葉

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第74回)

• 1年後の上がりイメージをもって、スタートしよう･･････井上　好文

向山型算数に挑戦／論文審査 (第78回)

• 問題の配列に注目する　大切なのはどういう考えで展開するかだ･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第80回)

• 算数・数学の「美しさ」に出会わせる･･････木村　重夫

向山型算数ＷＥＢサロン (第74回)

• 3学期最初の授業―あえて「比例」ではなく、巻末の面白問題から始める―･･････赤石　賢司

“若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第14回)

• 1年生でも絵を書かせて文章題を解かせる･･････豊田　亮平

“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ

• 授業が変われば子どもが変わる!?･･････松本　英幸
• できない子はできないままでいる･･････黒木　哲

〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ

• 授業を盛り上げ、楽しい雰囲気を作ること･･････野口　幸嗣

もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第80回)

• 低学年･･････乙津　優子
• 中学年･･････石原　卓
• 高学年･･････川越　雅彦

ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所

• １年／1人残らず確認する･･････石本　康一郎
• ２年／授業開始に全てをかける･･････小西　亮人
• ３年／ドラマを生み出すノート指導とノートチェック･･････桑原　和彦
• ４年／「コンパスの導入」必ず成功させるべし･･････平田　純也
• ５年／子どものノートは、“うっとりするノート”か･･････肥後　芳文
• ６年／我流は学びの宝庫でもある！日々の実践から学ぼう！･･････山田　仁

向山型算数セミナー

• 技量検定で算数授業力をアップさせる･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• できるようになった！･･････兼田　麻子
• 向山型で学び続けたい･･････小野　英
• 4人のクラスでもできない問題解決学習･･････河野　健一
• 子どもに優しくなれた･･････漆山　仁志
• 赤鉛筆指導がＡ君を変えた･･････浅原　玲子
• ラブレターの答えは「続けること」･･････大鳥　真由香
• 向山型算数を学び始めて･･････折本　ちはる

論文ランキング

• ２月号･･････木村　重夫

実物ノートと指導のポイント

• まずは、授業に引き込むこと！そして、ノート指導は繰り返し！･･････堀場　弘喜

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• 新たな「峰」へ挑戦し続ける